16_Emotionen und Lernen

Angst ist ein schlechter Begleiter, heißt es, und dies gilt auch
für das Lernen und in Prüfungssituationen. Aber was genau bewirkt
die Angst davor, komplizierte Formeln und Zusammenhänge in
Prüfungen nicht korrekt anwenden oder wiedergeben zu können? Und
wie wirken sich andere Emotionen wie etwa die Freude oder auch
die Überraschung auf das Lernen und den Lernerfolg aus? Über
diesen Themenkomplex sprechen wir in der aktuellen Folge von
„Sitzenbleiben“ mit Dr. Maria Theobald.


Die Psychologin erforscht in der DIPF-Abteilung „Bildung und
Entwicklung“ in dem Projekt „EMMA“ die Rolle von Emotionen und
metakognitiven Prozessen bei der Anpassung von Zielen.