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  3. Schule im digitalen Wandel Podcast
  4. 5. Im Projektunterricht differenzieren
Barbara fühlt Reto als Klassenlehrer auf den Zahn. Als Schulische
Heilpädagogin ist ihr die Differenzierung sehr wichtig. Es werden
folgende Fragen aufgeworfen: - Können uns digitale Medien die
Differenzierung erleichtern? - Was tun, wenn nicht alle
Schülerinnen und Schüler die Grundkompetenzen erreichen? - Wie kann
ein Projektunterricht differenziert werden? - Wie sollen
Junglehrpersonen sich diesem Evergreen widmen? **Literatur und
Quellen** Lienhard-Tuggener, P., Joller-Graf, K. & Mettauer
Szaday B. ( Rezeptbuch schulische Integration. Auf dem Weg zu einer
inklusiven) Schule. Bern: Haupt Verlag. Buholzer, A., Kummer Wyss,
A. (2012) Alle gleich – alle unterschiedlich! Zum Umgang mit
Heterogenität in Schule und Unterricht. Seelze-Velber: Friedrich
Verlag GmbH Diese Episode ergänzt die Folge 4 "AdL Bausteine".

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