KI in der Bildung

Wie können Lehrkräfte ihre Klassen durch die Informationsflut navigieren, gerade im KI-Zeitalter? Christian Richter und Cornelia Brückner vom Landesinstitut Brandenburg für Schule und Lehrkräftebildung (LIBRA) entwirren den viel genutzten Begriff Informationskompetenz: von seinen Wurzeln im Bibliothekswesen der 1970er über die drei Kernbausteine Bedarf klären und recherchieren, Quellen bewerten, Informationen weiterverarbeiten und teilen bis zur engen Verzahnung mit Nachrichtenkompetenz in der Medienbildung. Die beiden zeigen, warum es nicht reicht, die „eine“ Meldung zu prüfen, denn Plattformökonomien belohnen Empörung und Zuspitzung. Entscheidend ist der Blick auf Kontext, Produktionsweisen und Ziele eines Beitrags: Für wen ist er gemacht? Wer teilt ihn? Wie transparent arbeitet die Quelle? Gleichzeitig plädieren sie für einen mündigen Umgang mit Unsicherheit, denn absolute Gewissheit gibt es selten und blinder Skeptizismus schadet, sprich: Wir müssen Vertrauen lernen. Orientierung bieten Institutionen mit nachvollziehbaren Arbeitsprozessen und Faktencheck-Formaten. Im Schulalltag werden Lehrkräfte zu Vertrauensankern: durch Offenheit über Quellen, die Kennzeichnung von KI-Einsatz, Fehlerkultur und transparente Entscheidungen.

Lucia Prang ist Lehrerin für Mathematik und Englisch an einer Grundschule in Brandenburg und seit zwei Jahren Fortbildnerin für digitale Medien und Mathematik (Projekt QuaMath) Seit Anfang des Schuljahres arbeitet sie einige Stunden für das MBJS und versteht sich deshalb als digitale Brückenbauerin zwischen Schule und Ministerium.


Mit ihrer Kollegin Kathleen Valeske, auch Fortbildnerin im Primarbereich, hatte sie 2025 einen 10-Punkte-Plan zum Einsatz von KI für das Erstellen von Facharbeiten entwickelt. Damit sind sie in die Diskussion mit Brandenburger Schulen gegangen. Cornelia Brückner hat mit ihr über den Austauschprozess gesprochen und über die Herausforderungen, vor die KI Schulen und Lehrkräfte stellt.


Im Gespräch geht es auch um das Thema Prüfungen und KI. Dieses Thema ist natürlich komplex und wir möchten es in der nächsten Zeit vertiefen. Daher ist das Gespräch ein Auftakt für weitere Beiträge dazu.

Die Zukunft des Lernens mit KI „So viel Bekenntnis zu Offenheit und Experiment gab es selten“. In der achten Ausgabe des JWD-Podcasts beschäftigen wir uns mit den Empfehlungen der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission (SWK) der Kultusministerkonferenz für den Einsatz von Künstlicher Intelligenz an Schulen, insbesondere von Large Language Models wie ChatGPT.


Ganz konkret geht es um die Vorstellungen davon, wie Lehr- und Lernszenarien aussehen könnten, bei denen KI in der Schule zum Einsatz kommt. Die SWK plädiert für einen offenen Ansatz der Erprobung und Reflexion.





Um die Vorschläge der SWK besser einordnen zu können haben Cornelia Brückner und Christian Richter mit Prof. Dr. Katrin Böhme und Janne Mesenhöller vom Fachbereich Inklusionspädagogik, Förderschwerpunkt Sprache der Universität Potsdam darüber gesprochen, welche Konzepte bereits in der Forschung existieren und worauf es jetzt bei der Integration von KI in den Schulalltag ankommen muss. 


Shownotes zur Episode:


Informationen zu Katrin Böhme: https://www.uni-potsdam.de/de/inklusion/sprache/boehme Informationen zu Janne Mesenhöller: https://www.uni-potsdam.de/de/inklusion/sprache/janne-mesenhoeller

Verbundsprojekt KISS-Pro (Künstliche Intelligenz in Sprache und Schrift): https://lernen.digital/verbuende/kiss-pro/ Impulspapier der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz: https://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/jwd





KI in der Bildung Der JWD-Podcast informiert über den aktuellen Stand, die Potenziale und Visionen von Algorithmen und Künstlicher Intelligenz in der Bildung und liefert Inspirationen, wie das Thema im Unterricht in den verschiedenen Fächern vermittelt werden kann. Unsere JWD-Moderator:innen Christian Richter und Cornelia Brückner sprechen in jeder Ausgabe mit Expert:innen aus Bildung, Forschung und Wirtschaft und gehen mit ihnen der Frage nach, wie das Lernen der Zukunft aussehen wird.


Der JWD-Podcast ist ein Angebot des Bildungsservers Berlin-Brandenburg umgesetzt vom Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM). Alle Folgen sind verfügbar auf der JWD-Plattform. JWD im Internet: www.jwd-bb.de JWD auf Instagram: @jwd_bildung Alle Folgen vom JWD-Podcast: https://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/jwd/podcast Kontakt zu JWD: jwd@bildungsserver.berlin-brandenburg.de

Lernen und Lehren mit ChatGPT & Co. Alle reden von ChatGPT … wir auch! Der Chatbot mit Künstlicher Intelligenz hat die Welt der Bildung in Aufruhr versetzt. Wenn alle Fragen akkurat und schön formuliert durch solche Sprachmodelle beantwortet werden können, was bedeutet das für Schule und Bildung? Was kann und was muss jetzt eigentlich noch gelernt werden? Und vor allem wie? Warum kann ChatGPT unsere Sprache so perfekt imitieren? Wo hat das Modell seine Grenzen? Wie kann man solche Anwendungen im Unterricht sinnvoll einsetzen? Und kann ChatGPT auch Lügen erfinden?


Cornelia und Christian treffen sich für diese dringenden Fragen mit der wunderbaren Nele Hirsch vom eBildungslabor. Die Bildungswissenschaftlerin und Pädagogin entwickelt Ideen und Fortbildungen mit dem Fokus auf Lernen und Lehren in einer vernetzten Gesellschaft. Veröffentlichung vom 15.02.2023 Shownotes zur Episode:


Das eBildungslabor von Nele: https://ebildungslabor.de/ Neles Neujahresexperiment mit ChatGPT ist hier nachzulesen JWD-Impuls: "So funktionieren ChatGPT & Co."


KI in der Bildung Der JWD-Podcast informiert über den aktuellen Stand, die Potenziale und Visionen von Algorithmen und Künstlicher Intelligenz in der Bildung und liefert Inspirationen, wie das Thema im Unterricht in den verschiedenen Fächern vermittelt werden kann. Unsere JWD-Moderator:innen Christian Richter und Cornelia Brückner sprechen in jeder Ausgabe mit Expert:innen aus Bildung, Forschung und Wirtschaft und gehen mit ihnen der Frage nach, wie das Lernen der Zukunft aussehen wird.


Der JWD-Podcast ist ein Angebot des Bildungsservers Berlin-Brandenburg umgesetzt vom Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM). Alle Folgen sind verfügbar auf der JWD-Plattform. JWD im Internet: www.jwd-bb.de JWD auf Instagram: @jwd_bildung Alle Folgen vom JWD-Podcast: https://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/jwd/podcast Kontakt zu JWD: jwd@bildungsserver.berlin-brandenburg.de