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Alleine:lassen. Lehrerzimmergespräche über eigenverantwortliches Lernen Podcast

Alleine:lassen. Lehrerzimmergespräche über eigenverantwortliches Lernen

Niels Winkelmann 10 Episoden Neueste vor 2 Tagen

Episoden

2.0 Intro: Wofür mache ich diesen Podcast und warum solltest du ihn hören? (#8)

23.10.2026

15 Minuten

Der Podcast ist nicht mit den inhaltlich mit Blick auf eigenverantwortliches Lernen von Bedeutung, sondern auch in seinem Format: Das offene Lehrerzimmer hat als Austauschraum, als Inspiration mit Beispielen zum Nachmachen, als nachhörbare Lernreise einen Eigenwert. Daher wird es einige Neuerungen wie mehrere Learningfolgen, aber auch Kategorien für die Auffindbarkeit von Themenfeldern geben.

1.6 Outro - Meine Learnings

13.07.2026

25 Minuten

Meine wichtigsten Learnings in der ersten Staffel waren die Fachlichkeit, ohne die alle Beispiele nicht funktioniert hätten. Ich war bisher eher Team Methodenkompetenz, das hat mich zum Nachdenken gebracht. Ebenso war das Thema Prüfungen vs. Lernen sehr unterschiedlich ausgeprägt, auch die Complex Assignements als zukunftsweisendes Prüfungsszenario klingt noch immer in mir nach. Zum Abschluss gibt es einen kleinen Ausblick auf die zweite Staffel…

1.5 Vokabeln lernen, Iris Laube-Stoll

23.06.2026

1 Stunde 4 Minuten

Iris hat als Französisch- und Spanischlehrerin noch nie benotete Vokabeltests geschrieben. Mit Vokabelpoker und vielen anderen Methoden gelingt es ihr dennoch - oder gerade damit -, dass ihre Lernenden die Vokabeln beherrschen. Ohne diese geht es nicht. Außerdem berichtet Iris, wie es dazu gekommen ist, dass sie diese Entscheidung getroffen hat, aber auch von den Schwierigkeiten, die KI für die Fremdsprachen mit sich bringt. Zudem sprechen wir über die Möglichkeiten, Schule zu verändern - durch Schulentwicklung in der eigenen Schule, weniger als Fachleitung von außen.

1.4 KI als Lerncoach, Ruven von der Höh

09.06.2026

46 Minuten

KI als Lerncoach eröffnet Chancen, weil Lernende individuell und kompetenzorientiert gecoacht werden können. Das bedeutet zusätzliche Arbeit für uns Lehrkräfte, aber auch neue Chancen. Letztlich sind KI-Assistenten für Ruven wie Arbeitsblätter, die immer mal wieder angepasst werden müssen.

1.3 Genius Hour, Judith Jung

26.05.2026

53 Minuten

Judith beschreibt die Anwendungsszenarien „Berufsfeldbezogene Kommunikation“ und „Entwicklung von Regionalbanken“, an denen die zentralen Kompetenzen praxisnah ausgebildet werden könnnen. So arbeiten ihre Lernenden intensiver, weshalb sie ihnen die Auswahl der Inhalte stärker zugestehen kann. Ausgehend von ihrem Bewertungsszenario (wissenschaftliches Paper mit KI, handschriftliche Sketchnote, Pitch, Lösungskonzept und Reflexion) wird Eigenverantwortung nötig und möglich. Außerdem unterhalten wir uns über die Möglichkeiten, wie die Genius Hour Schule machen kann.

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Über diesen Podcast

„Wie gelingt eigenverantwortliches Lernen, ohne Lernende allein zu lassen?“ Im offenen Lehrerzimmer fragt der Lehrer und Lernentdecker Niels Winkelmann seine Gäste nach ihren Unterrichtsbeispielen und Erfahrungen. Für alle, die sich mehr eigenverantwortliches Lernen in Schule wünschen, teilt er hier seine Lernreise mit Ideen für deine Praxis, mit konkreten Tipps für deine Umsetzung und mit unterschiedlichen Strategien, Schule weiterzuentwickeln. Abonniere Alleine:lassen, wenn du eigenverantwortliches Lernen in und um Schule weiterdenken möchtest!

Webseite: Episoden – DigiLog.Blog
Durchschnittliche Länge: Ø 42 Min.
Erscheinungsweise: Alle 2 Wochen
Letzter Check: vor 1 Std.
Zuerst veröffentlicht: vor 6 Mon.

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