IQ M-V trifft... - Fortbildung mal anders

IQ M-V trifft … Dr. Gerd Hering, Trainer und Coach für Gewaltfreie Kommunikation (GFK) nach Marshall Rosenberg.  Aber was ist eigentlich darunter zu verstehen? Was ist mit lebensentfremdender Kommunikation gemeint? Was sind die Wolfs- und Giraffensprachen? Die Podcast-Folge geht diesen und weiteren Fragen rund um die GfK nach und gibt konkrete Tipps für das Erlernen und Anwenden im (Schul-) Alltag.  

IQ M-V trifft… Katrin Zeisler, Lehrerin und Mitarbeiterin des Medienpädagogischen Zentrums (MPZ) und Uwe Kranz, Medienpädagoge und ebenfalls Mitarbeiter des MPZ. In dieser Folge tauchen wir tief in die Welt der Künstlichen Intelligenz (KI) ein und beleuchten ihre Rolle im Schulalltag. Frau Zeisler und Herr Kranz teilen ihre Expertise und geben Einblicke in die Fragen: Welche Möglichkeiten bietet die KI? Welche Gefahren birgt sie? Warum wird sie im schulischen Kontext immer wichtiger? Wir diskutieren, wie KI den Schulalltag bereichern kann und welche Aspekte kritisch betrachtet werden sollten, um einen verantwortungsvollen Einsatz zu gewährleisten. Unsere Gäste erläutern, wie sowohl Lehrkräfte als auch Schülerinnen und Schüler die KI sinnvoll nutzen können. Erfahren Sie, welche praktischen Anwendungen bereits heute im Klassenzimmer Einzug halten und welche Zukunftsperspektiven sich durch den Einsatz von KI eröffnen. Diese und weitere Aspekte rund um das Thema „Künstliche Intelligenz“ erwarten Sie in dieser informativen und praxisnahen Episode.

IQ M-V trifft … Frau Dagmar Jakob, selbstständige Life-Coachin und Lehrerin, Frau Josephine Kirsch, Sozialpädagogin, und Herrn Erik Sintara, Sonderpädagoge, beide vom Unterstützungs- und Beratungssystem des IQ M-V. Warum sind Elterngespräche manchmal schwierig? Worauf sollte besonders geachtet werden? Was kann konkret helfen? Warum kann das Inselmodell der "Schlüssel zur Weisheit" sein? Diesen und weiteren Fragen gehen wir mit dieser Folge auf den Grund.

IQ M-V trifft … Joscha Falck - Lehrer, Fortbildungsreferent, Autor und Schulentwicklungsmoderator. Was ist lernförderliches Feedback? Gibt es die eine Feedbackmethode? Wann setze ich welche Methode ein? Wie bereite ich die Schülerinnen und Schüler auf das Nehmen und Geben von Feedback vor? Welche Chancen bieten digitale Tools? Was hat das Einparken eines Autos mit Feedback zu tun? Diesen und weiteren interessanten Fragen gehen wir in dieser Podcast-Folge auf den Grund.