Podcaster
Episoden
12.05.2026
59 Minuten
#DigitaleGesellschaft
#Europa
#DigitalesWohlbefinden
In der zweiten Folge meiner diesjährigen Sonderreihe rund um den ESC spreche ich mit Matthias Wolf vom Projekt "QueeResilience". Wenn ihr Stammhörer*innen meines Podcasts seid, dann dürfte euch dieses Projekt bereits bekannt vorkommen, denn ich habe im Februar 2026 eine Folge dazu produziert (weil ich im Rahmen des Projekts einen Workshop pilotiert habe).
Nun spreche ich mit dem Projektleiter Matthias Wolf über das Projekt „QueeResilience“, die Bezüge zwischen dem Projekt(-thema) und dem Eurovision Song Contest und über die Rolle von digitalen Medien für das Wohlbefinden von queeren jungen Menschen.
Viel Spaß beim Reinhören!
*****
Alle Infos zum Projekt „QueeResilience“:
Projektseite (deutsch) | Projektseite (international)
HIER könnt ihr euch das QueeResilience-Guidebook herunterladen.
HIER findet ihr die angesprochenen Workshop-Module.
Studie "Lauter Hass, leiser Rückzug"
Instagram-Account der Stiftung Digitale Chancen
*****
#UnbezahlteWerbung:
Hier findet ihr die „Stärkenschatzkiste für Kinder und Jugendliche“, die ich als Ice-Breaker in meinen Gesprächen nutze.
*****
Euer Kontakt zu mir:
E-Mail: hallo@waldspatz-medien.com
Website | Newsletter | YouTube-Kanal |
WhatsApp | Instagram | LinkedIn
*****
Ich freue mich immer über positives und konstruktives Feedback zum Podcast von euch. Und mindestens genauso sehr freue ich mich auch über eine positive Bewertung auf dem Podcast-Portal eurer Wahl. ;)
(Musik: „Pop Star“ by Jason Shaw / music by audionautix.com)
#Europa
#DigitalesWohlbefinden
In der zweiten Folge meiner diesjährigen Sonderreihe rund um den ESC spreche ich mit Matthias Wolf vom Projekt "QueeResilience". Wenn ihr Stammhörer*innen meines Podcasts seid, dann dürfte euch dieses Projekt bereits bekannt vorkommen, denn ich habe im Februar 2026 eine Folge dazu produziert (weil ich im Rahmen des Projekts einen Workshop pilotiert habe).
Nun spreche ich mit dem Projektleiter Matthias Wolf über das Projekt „QueeResilience“, die Bezüge zwischen dem Projekt(-thema) und dem Eurovision Song Contest und über die Rolle von digitalen Medien für das Wohlbefinden von queeren jungen Menschen.
Viel Spaß beim Reinhören!
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Alle Infos zum Projekt „QueeResilience“:
Projektseite (deutsch) | Projektseite (international)
HIER könnt ihr euch das QueeResilience-Guidebook herunterladen.
HIER findet ihr die angesprochenen Workshop-Module.
Studie "Lauter Hass, leiser Rückzug"
Instagram-Account der Stiftung Digitale Chancen
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Hier findet ihr die „Stärkenschatzkiste für Kinder und Jugendliche“, die ich als Ice-Breaker in meinen Gesprächen nutze.
*****
Euer Kontakt zu mir:
E-Mail: hallo@waldspatz-medien.com
Website | Newsletter | YouTube-Kanal |
WhatsApp | Instagram | LinkedIn
*****
Ich freue mich immer über positives und konstruktives Feedback zum Podcast von euch. Und mindestens genauso sehr freue ich mich auch über eine positive Bewertung auf dem Podcast-Portal eurer Wahl. ;)
(Musik: „Pop Star“ by Jason Shaw / music by audionautix.com)
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04.05.2026
56 Minuten
#Medienpädagogik
#Gaming
#Bibliothek
Mit dieser Folge eröffne ich heute feierlich die zweite Sonderreihe rund um den Eurovision Song Contest hier in meinem Podcast. Den Auftakt bildet ein Interview mit Dennis Kranz. Dennis ist Medienpädagoge an der Stadtbibliothek Rostock und selbst leidenschaftlicher ESC-Nerd.
Er steckt tief drin in der Fan-Bubble und hat schon diverse Berührungspunkte mit dem ESC gehabt (sei es über einen eigenen Podcast zum Thema oder Aktivitäten innerhalb der nationalen Auswahlkommission).
Dennis ist für mich also der perfekte Interviewpartner wenn es darum geht, über den ESC fachsimpeln zu können und gleichzeitig spannende medienpädagogische Projektideen rundherum zu spinnen.
Ich hoffe ihr habt genauso viel Spaß beim Anhören wie wir beim Aufnehmen! :)
*****
Hier findet ihr nochmal meine ESC-TaskCard mit vielfältigen Ideen zur (medien-)pädagogischen Arbeit.
Hier findet ihr die beiden angesprochenen Videos:
„LOVE, LOVE, PEACE, PEACE“ | „MADE IN SWITZERLAND“
Die Unterrichtsmaterialien vom ORF rund um den ESC 2026 findet ihr HIER!
Und falls ihr nochmal die ESC-Sonderfolgen aus dem Jahr 2025 nachhören wollt, dann findet ihr diese HIER:
M&R-019 (Der ESC in der (medien-)pädagogischen Arbeit!?)
M&R-020 (Interview mit Marcel Stober)
M&R-021 (Interview mit Jan Borree)
M&R-022 (Rückblick auf den ESC 2025 und Einblicke in die TaskCard)
*****
#UnbezahlteWerbung:
„Stärkenschatzkiste für Kinder und Jugendliche“
*****
Euer Kontakt zu mir:
Website | Newsletter | YouTube-Kanal
WhatsApp-Kanal | Instagram | LinkedIn
*****
(Musik: „Pop Star“ by Jason Shaw / music by audionautix.com)
#Gaming
#Bibliothek
Mit dieser Folge eröffne ich heute feierlich die zweite Sonderreihe rund um den Eurovision Song Contest hier in meinem Podcast. Den Auftakt bildet ein Interview mit Dennis Kranz. Dennis ist Medienpädagoge an der Stadtbibliothek Rostock und selbst leidenschaftlicher ESC-Nerd.
Er steckt tief drin in der Fan-Bubble und hat schon diverse Berührungspunkte mit dem ESC gehabt (sei es über einen eigenen Podcast zum Thema oder Aktivitäten innerhalb der nationalen Auswahlkommission).
Dennis ist für mich also der perfekte Interviewpartner wenn es darum geht, über den ESC fachsimpeln zu können und gleichzeitig spannende medienpädagogische Projektideen rundherum zu spinnen.
Ich hoffe ihr habt genauso viel Spaß beim Anhören wie wir beim Aufnehmen! :)
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Hier findet ihr nochmal meine ESC-TaskCard mit vielfältigen Ideen zur (medien-)pädagogischen Arbeit.
Hier findet ihr die beiden angesprochenen Videos:
„LOVE, LOVE, PEACE, PEACE“ | „MADE IN SWITZERLAND“
Die Unterrichtsmaterialien vom ORF rund um den ESC 2026 findet ihr HIER!
Und falls ihr nochmal die ESC-Sonderfolgen aus dem Jahr 2025 nachhören wollt, dann findet ihr diese HIER:
M&R-019 (Der ESC in der (medien-)pädagogischen Arbeit!?)
M&R-020 (Interview mit Marcel Stober)
M&R-021 (Interview mit Jan Borree)
M&R-022 (Rückblick auf den ESC 2025 und Einblicke in die TaskCard)
*****
#UnbezahlteWerbung:
„Stärkenschatzkiste für Kinder und Jugendliche“
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Euer Kontakt zu mir:
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(Musik: „Pop Star“ by Jason Shaw / music by audionautix.com)
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10.04.2026
51 Minuten
Die heutige Folge ist mal wieder etwas ganz Besonderes, denn heute mache ich mit euch gemeinsam eine KI-unterstütze Workshop-Vorbereitung. Konkret geht es dabei um einen 90-minütigen Workshop für pädagogische Fachkräfte der schulischen und außerschulischen Bildungsarbeit, der im Rahmen des Deutschen Präventionstages in Hannover stattfinden wird.
In dieser Folge brainstorme ich mit meiner KI „Gigi“ (= mein ChatGPT-Plus-Account) unter anderem über folgende Fragen:
Warum können KI-Gespräche entlastend wirken und welche Chancen bietet KI für die mentale Gesundheit von Kindern und Jugendlichen? Welche Risiken können im Austausch mit KI zu solchen sensiblen Themen entstehen? Welche Unterschiede gibt es zwischen KI-Mensch-Interaktion und Mensch-Mensch-Interaktion? Welche Rolle spielt Resonanz dabei?
Welche Antworten ChatGPT mir darauf gibt und wie ich daraus ein stimmiges Workshop-Konzept entwickle – all das erfahrt ihr in dieser Folge.
Viel Spaß beim Reinhören.
*****
HIER findet ihr alle Infos zum Deutschen Präventionstag 2026 in Hannover.
Und HIER geht’s zu MEINEM DPT-Workshop: „KI – Freund & Helfer oder Risiko für Kinder & Jugendliche?“
*****
FRIENDLY REMINDER:
Meldet euch gern noch an für meinen Online-Workshop „Stressfrei(er) unterwegs als (Medien-)Pädagog*in“ am 21.05.2026 von 18:00 bis 20:00 Uhr.
*****
Wenn ihr Themenwünsche loswerden wollt, Interesse an einer Zusammenarbeit habt oder ihr einfach Kontakt mit mir aufnehmen wollt, dann könnt ihr das herzlich gern über folgende Wege tun:
E-Mail: hallo@waldspatz-medien.com
Website: https://www.waldspatz-medien.com/
Außerdem könnt ihr euch HIER für meinen Newsletter anmelden oder HIER auf meinem YouTube-Kanal vorbeischauen. Folgt mir außerdem gern auch auf meinem WhatsApp-Kanal oder schaut (zumindest mal kurz) bei Instagram oder LinkedIn vorbei (auch wenn ich dort nicht mehr aktiv poste).
*****
(Musik: „Pop Star“ by Jason Shaw / music by audionautix.com)
In dieser Folge brainstorme ich mit meiner KI „Gigi“ (= mein ChatGPT-Plus-Account) unter anderem über folgende Fragen:
Warum können KI-Gespräche entlastend wirken und welche Chancen bietet KI für die mentale Gesundheit von Kindern und Jugendlichen? Welche Risiken können im Austausch mit KI zu solchen sensiblen Themen entstehen? Welche Unterschiede gibt es zwischen KI-Mensch-Interaktion und Mensch-Mensch-Interaktion? Welche Rolle spielt Resonanz dabei?
Welche Antworten ChatGPT mir darauf gibt und wie ich daraus ein stimmiges Workshop-Konzept entwickle – all das erfahrt ihr in dieser Folge.
Viel Spaß beim Reinhören.
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HIER findet ihr alle Infos zum Deutschen Präventionstag 2026 in Hannover.
Und HIER geht’s zu MEINEM DPT-Workshop: „KI – Freund & Helfer oder Risiko für Kinder & Jugendliche?“
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FRIENDLY REMINDER:
Meldet euch gern noch an für meinen Online-Workshop „Stressfrei(er) unterwegs als (Medien-)Pädagog*in“ am 21.05.2026 von 18:00 bis 20:00 Uhr.
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Wenn ihr Themenwünsche loswerden wollt, Interesse an einer Zusammenarbeit habt oder ihr einfach Kontakt mit mir aufnehmen wollt, dann könnt ihr das herzlich gern über folgende Wege tun:
E-Mail: hallo@waldspatz-medien.com
Website: https://www.waldspatz-medien.com/
Außerdem könnt ihr euch HIER für meinen Newsletter anmelden oder HIER auf meinem YouTube-Kanal vorbeischauen. Folgt mir außerdem gern auch auf meinem WhatsApp-Kanal oder schaut (zumindest mal kurz) bei Instagram oder LinkedIn vorbei (auch wenn ich dort nicht mehr aktiv poste).
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(Musik: „Pop Star“ by Jason Shaw / music by audionautix.com)
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31.03.2026
1 Stunde 17 Minuten
#Enthusiasmus
#Fragenstellerin
#InnenWohl
Seit ich selbst die Weiterbildung im „Schulfach Glück“ gemacht habe, rede ich gefühlt ständig darüber und deswegen wird es jetzt langsam mal Zeit, dass ich euch auch hier im Podcast endlich mal einen konkreteren Einblick dazu gebe, was es mit diesem ominösen „Schulfach“ auf sich hat. Und weil ich da eine ganz wunderbare Expertin dazu in meinem Netzwerk habe, habe ich mir Ellen Sittner von InnenWohl zum Interview eingeladen.
Ellen hat das „Schulfach Glück“ nach Sachsen geholt und bietet seit einiger Zeit die einjährige Ausbildung an verschiedenen Standorten an. Ich habe von Mai 2024 bis Juni 2025 die Ausbildung in Dresden bei Ellen gemacht und wir waren uns auf Anhieb sympathisch. Deswegen ist auch das Podcast-Gespräch zwischen uns beiden sehr kurzweilig und reichhaltig geworden.
Ihr bekommt einen ausführlichen Einblick in den Ablauf und die Inhalte der „Schulfach Glück“-Weiterbildung. Und garniert wird das Ganze mit meinen persönlichen Eindrücken und einigen Ergebnissen meines eigenen Selbsterfahrungsprozesses, den ich im Rahmen der Ausbildung durchlaufen habe.
Viel Spaß beim Reinhören!
*****
HIER findet ihr alle Infos zu Ellen und ihrer Arbeit mit InnenWohl HIER gibt’s weiterführende Infos zum „Schulfach Glück“ Und HIER findet ihr alle Infos zum Verein für Persönlichkeitsentwicklung Sachsen e.V.
*****
#UnbezahlteWerbung:
Hier findet ihr die „Stärkenschatzkiste für Kinder und Jugendliche“, die ich als Ice-Breaker in meinen Gesprächen nutze.
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Euer Kontakt zu mir:
E-Mail: hallo@waldspatz-medien.com
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Ich freue mich immer über positives und konstruktives Feedback zum Podcast von euch. Und mindestens genauso sehr freue ich mich auch über eine positive Bewertung auf dem Podcast-Portal eurer Wahl. ;)
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#Fragenstellerin
#InnenWohl
Seit ich selbst die Weiterbildung im „Schulfach Glück“ gemacht habe, rede ich gefühlt ständig darüber und deswegen wird es jetzt langsam mal Zeit, dass ich euch auch hier im Podcast endlich mal einen konkreteren Einblick dazu gebe, was es mit diesem ominösen „Schulfach“ auf sich hat. Und weil ich da eine ganz wunderbare Expertin dazu in meinem Netzwerk habe, habe ich mir Ellen Sittner von InnenWohl zum Interview eingeladen.
Ellen hat das „Schulfach Glück“ nach Sachsen geholt und bietet seit einiger Zeit die einjährige Ausbildung an verschiedenen Standorten an. Ich habe von Mai 2024 bis Juni 2025 die Ausbildung in Dresden bei Ellen gemacht und wir waren uns auf Anhieb sympathisch. Deswegen ist auch das Podcast-Gespräch zwischen uns beiden sehr kurzweilig und reichhaltig geworden.
Ihr bekommt einen ausführlichen Einblick in den Ablauf und die Inhalte der „Schulfach Glück“-Weiterbildung. Und garniert wird das Ganze mit meinen persönlichen Eindrücken und einigen Ergebnissen meines eigenen Selbsterfahrungsprozesses, den ich im Rahmen der Ausbildung durchlaufen habe.
Viel Spaß beim Reinhören!
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HIER findet ihr alle Infos zu Ellen und ihrer Arbeit mit InnenWohl HIER gibt’s weiterführende Infos zum „Schulfach Glück“ Und HIER findet ihr alle Infos zum Verein für Persönlichkeitsentwicklung Sachsen e.V.
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30.03.2026
21 Minuten
Heute gibt’s mal wieder eine Solofolge, die ich eigentlich auch in die Reihe „Mein wildes Leben als Medienpädagogin“ hätte einordnen können. Aber neben dem Einblick in meine verschiedenen Aktivitäten und Aufträge, die ich jetzt im März so hatte, möchte ich den Schwerpunkt der heutigen Folge eher auf ein anderes Thema legen: nämlich STRESS!
Denn auch wenn ich als Resilienzcoach ja EIGENTLICH Profi im Umgang mit Stress sein SOLLTE, BIN ich es an vielen Stellen in meinem Alltag als Medienpädagogin, Mama und Selbstständige (noch) nicht!
Woran das liegt, was ich dagegen tun möchte und was für ein Angebot ich jetzt daraus gestrickt habe – all das erzähle ich in dieser Episode.
Viel Spaß beim Reinhören!
*****
HIER findet Ihr alle Infos zum Online-Workshop „Stressfrei(er) unterwegs als (Medien-)Pädagog*in“ am 21.05.2026 von 18:00 bis 20:00 Uhr.
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Wenn ihr Themenwünsche loswerden wollt, Interesse an einer Zusammenarbeit habt oder ihr einfach Kontakt mit mir aufnehmen wollt, dann könnt ihr das herzlich gern über folgende Wege tun:
E-Mail: hallo@waldspatz-medien.com
Website: https://www.waldspatz-medien.com/
Außerdem könnt ihr euch HIER für meinen Newsletter anmelden oder HIER auf meinem YouTube-Kanal vorbeischauen. Dort gibt’s inzwischen auch Short-Videos, in denen ich Best-Practicte-Methoden aus meiner Arbeit mit euch teile und ein paar ganz neue Playlists, die noch besser zu meiner Arbeit im Bereich Medienkompetenz- UND Resilienzförderung passen.
Folgt mir außerdem gern auch auf meinem WhatsApp-Kanal oder schaut (zumindest mal kurz) bei Instagram oder LinkedIn vorbei (auch wenn ich dort nicht mehr aktiv poste).
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Ich freue mich immer über positives und konstruktives Feedback zum Podcast von euch. Und mindestens genauso sehr freue ich mich auch über eine positive Bewertung auf dem Podcast-Portal eurer Wahl. ;)
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Denn auch wenn ich als Resilienzcoach ja EIGENTLICH Profi im Umgang mit Stress sein SOLLTE, BIN ich es an vielen Stellen in meinem Alltag als Medienpädagogin, Mama und Selbstständige (noch) nicht!
Woran das liegt, was ich dagegen tun möchte und was für ein Angebot ich jetzt daraus gestrickt habe – all das erzähle ich in dieser Episode.
Viel Spaß beim Reinhören!
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Über diesen Podcast
Hallo und herzlich Willkommen hier in meinem Podcast
„MEDIENKOMPETENT & RESILIENT“. Mein Name ist Marie-Therese
Stedry und ich bin als freiberufliche Medienpädagogin (M.A.) und
Resilienzcoach für Kinder und Jugendliche aktiv. Ich finde es toll,
dass du diesen Podcast hier gefunden hast und es wäre mir wirklich
eine Freude, wenn ich dich damit ein bisschen unterhalten,
unterstützen und inspirieren kann. Du bist hier im Podcast genau
richtig, wenn du… …als pädagogische Fachkraft oder Multiplikator:in
im schulischen oder außerschulischen Bildungsbereich tätig bist.
…mehr über Medienkompetenz- und Resilienzförderung erfahren
möchtest. …konkrete Methoden und Materialien für deine pädagogische
Praxis an die Hand bekommen möchtest. …Lust hast, mir durch meinen
Alltag als freiberufliche Medienpädagogin zu folgen und dazu auch
immer mal wieder ein paar Behind-The-Scenes-Infos und Anekdoten zu
bekommen. Na, neugierig geworden? Dann abonniere am besten direkt
diesen Podcast und lass uns so in Verbindung bleiben. Und wenn du
ein Gesicht zum Podcast haben möchtest, dann kannst du diesen
Podcast auch gern mit Bild auf meinem YouTube-Kanal
(„Waldspatz-Medien“) anschauen. Ich freue mich auf die gemeinsame
Reise mit dir, wünsche dir schon einmal eine wundervolle Zeit und
sage „Tschüss und bis bald“ DEINE RESI
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