Brille auf, wir müssen reden! Der JoDDiD-Podcast

Contentwarnung: Diese Folge thematisiert se*xualisierte Gewalt, Pädokriminalität und systematischen se*xuellen Missbrauch. Bei manchen Menschen können diese Themen negative Reaktionen auslösen. Bitte sei achtsam, wenn das bei dir der Fall ist und höre diese Folge vielleicht nicht allein. Hilfetelefon für Gewalt gegen Frauen: 116 016 Willkommen zu einer neuen JoDDiD-Podcastfolge und zu einem ganz neuen Format! Wir haben eure Rückmeldungen und Wünsche ernst genommen und erweitern unsere Facetten. Viele politische Bildner:innen sind in letzter Zeit mit Fragen zum aktuellen gesellschaftspolitischen Zeitgeschehen auf uns zugekommen. Diesem Anspruch nach Aktualität und Kurzweiligkeit wollen wir stärker nachkommen. Klar ist: Auch wir haben nicht immer direkt nach einem Ereignis schon Antworten. Aber wir haben oft viele Fragen und Gedanken, die euch vielleicht anregen können. Daher werden wir zukünftig in recht spontanen internen Runden zusammenfinden und uns gemeinsam über Aktuelles austauschen. Wir lassen euch mithören und wagen uns heraus, um euch in herausfordernden Zeiten schneller Impulse auf drängende Fragen zu liefern und auch einmal einen ungeschliffenen Einblick in unser politikdidaktisches Denken zu geben. In dieser Folge thematisieren wir zwei sehr aktuelle Beispiele aus der aktuellen Medienberichterstattung zu se*xualisierter Gewalt: die Epstein Files und den Fall Gisèle Pelicot. Wie kann politische Bildung eigentlich mit solchen Fällen umgehen? Welche politikdidaktischen Fragen kommen auf? Was müssen wir beachten? Welche didaktischen Grundprinzipien werden herausgefordert? Was ist besonders in der Thematisierung und wie können wir in der politischen Bildung lernen mit so aktuellen Fällen umzugehen und welche Fallstricke gilt es mit zu denken? In dieser internen Podcastfolge sind Tina Hölzel-Chokarash, Nathalie Bock, Elisa Moser, Corinna Drexler und Prof.in Anja Besand zu hören.

JProf. Dr. Steve Kenner war mit seinem Podcast "PolBNT+ im Gespräch mit..." bei uns in der JoDDiD zu Gast und hat mit Prof. Dr. Anja Besand & Tina Hölzel-Chokharash gesprochen. Die drei sprechen unter anderem über Bildung und Transformation im Kontext von Demokratie und autoritären Versuchungen, über ein vermeintlichen Neutralitätsgebot und darüber, warum es mehr politische Bildung auch an ungewöhnlichen Orten bräuchte. Wer nicht so viel Zeit hat, hier geht es zu den Zeitmarken: 00:00:00 Hinführung 00:02:00 Prof. Dr. Anja Besand & Tina Hölzel-Chokharash stellen sich vor 00:13:30 Was ist die JoDDiD? 00:24:30 Sichtbarkeit und Wissenschaft-Praxis-Transfer als Teil von Veränderungsprozessen? 00:35:00 Was zeichnet den demokratischen Bildungsauftrag aus? 00:45:35 Was habe ich letzte Woche für die Demokratie getan? Individualisierungsfalle? 00:54:10 Politische Bildung und Demokratie im Spannungsverhältnis zwischen Verteidigung des Status Quo und Kritik 01:05:01 Alles Kontrovers? "Beutelsbacher Konsens" in Zeiten autoritärer Versuchungen 01:11:00 Krise oder Katastrophe? Sind wir noch zu retten? 01:25:03 Es ist noch nicht zu spät, und selbst wenn es so wäre: Wir machen weiter!

Jährlich im Juni kommt die Gesellschaft für Politikdidaktik und politische Jugend- und Erwachsenenbildung (kurz GPJE) zu ihrer Jahrestagung und der vorgelagerten Early Career Researcher Tagung zusammen. Diesmal traten wir unter dem Tagungsthema "Zukünfte (in) der politischen Bildung" die Reise nach Gießen an. Selbstverständlich haben wir wieder die Mikrofone einpackt, um euch vielfältige Eindrücke und Gedanken von der Tagung festzuhalten. Wir hoffen, dass wir all denen, die im Feld arbeiten und nicht auf eine Fachtagung fahren können, situativ einen Einblick in die Praxis und Wissenschaft zur politischen Bildung mit ihren aktuellen Fragestellungen und Kontroversen rund um das Thema Zukünfte geben können. Wir hatten die wunderbare Möglichkeit, mit so vielen Menschen, wenn leider natürlich auch nicht mit allen Teilnehmer*innen, sprechen zu können. Im Podcast (in chronologischer Reihenfolge) zu hören sind: Magdalena Kirsch (Justus-Liebig-Universität Gießen) Lasse Hansen (Universität Potsdam) Abelina Junge (Leibniz Universität Hannover) Georg Gläser (Universität zu Köln) Valeriia Hulkovych (Universität Hildesheim) Franziska Heimrich (Universität zu Köln) Vanessa Schmidt (Potsdamer Gymnasium) Prof. Dr. Dennis Hauk &. Franziska Menter (Universität Leipzig) Prof. Dr. Markus Wissen (Hochschule für Wirtschaft und Recht Berlin) Dr. Malte Kleinschmidt (Leibniz Universität Hannover) Dr. Baris Ertugrul (Universität Bielefeld) Konstantin Korn (Justus-Liebig-Universität Gießen) Prof. Dr.in Sophie Schmitt (Justus-Liebig-Universität Gießen) Anna Schnepper (Freie Universität Berlin) Prof. Dr. Tim Engartner (Universität zu Köln) Vielen Dank an alle, die mit uns gesprochen haben und viel Freude beim Nachhören der Fachtagung. Hinter den Mikrofonen von der JoDDiD: Tina Hölzel-Chokharash, Elisa Moser und Nathalie Bock Schnitt: Nathalie Bock Dieser Podcast wird mitfinanziert durch Steuermittel auf der Grundlage des vom Sächsischen Landtag beschlossenen Haushaltes, stellt jedoch keine Meinungsäußerung des Sächsischen Staatsministeriums für Soziales, Gesundheit und Gesellschaftlichen Zusammenhalt dar.

In dieser Folge stellen wir unseren 3 Gäst*innen aus der Politikdidaktik die Frage: Was können wir eigentlich aus aktuellen gesellschaftspolitischen Einstellungsstudien für politische Bildung lernen?