Jedes Kind und jeder Mensch will von Natur aus lernen! Archiv

Ich habe eine Mutter getroffen, deren Tochter noch nicht das 1x1 kann. Sie besucht die 3. Klasse. Ich habe der Mutter ein tolles Programm empfohlen. Als es bei der Mutter ankam, schrieb sie mir, dass sie völlig entsetzt sei und nichts damit anfangen könne. Sie wollte es ihrer Tochter hinlegen, damit die selbst entscheiden könne, ob das etwas für sie ist. Ich bat die Mutter, das nicht zu tun. Warum? Das erzähle ich in dieser Podcastfolge und auch warum die Mutter jetzt doch davon begeistert ist und es jetzt doch verwendet. Wir haben einen großen Einfluss darauf, ob sich unsere Kinder für etwas öffnen oder nicht. Was wir ablehnen, werden unsere Kinder eventuell auch ablehnen. Die Werbung, die ich in der Folge für das Programm mache, ist völlig freiwillig, kostenlos und ohne Wissen der Hersteller. Wenn ich von etwas voll überzeugt bin und begeistert, dann erzähle ich es weiter.

Sebastian Hennings ist Legastheniker und arbeitet in einer Bundesbehörde. Um dort arbeiten zu können, musste er studieren. Wie er das alles schaffen konnte? Er glaubte immer an seine Stärken und dass er das schaffen kann. Und das ist seine Botschaft - Jeder hat Stärken, auch du als Legastheniker. Arbeite an deinen Stärken und erreiche das, was du erreichen möchtest! #Legasthenie #LegasthenieimErwachsenenalter #LegasthenieimBeruf

Ich kann auch fragen: Warum haben so viele Schüler generell Probleme mit der Mathematik, mit den Grundlagen?

Darüber spreche ich in dieser Serie.

1. Die Grundlagen - das Kopfrechnen - und das kleine 1x1 fehlen.

2. Die Aufgaben 12x4 können von den Schülern nicht im Kopf gerechnet werden.

3. Auch diese Aufgaben sind Grundlage: 64:4

4. Was ist ein kgV oder ggT?

5. Was sind Teilbarkeitsregeln? Wofür brauche ich die denn?

6. Alles wird zu wenig geübt - oft gibt es große Pausen zwischen den Themen - Zeit, um alles wieder zu vergessen.

Wie schaut die aktuelle Studienlage aus? 1. Es gibt keine allgemein anerkannte Methode, um festzustellen, ob ein Reflex persistiert oder nicht. 2. Alle Studien, die sich mit frühkindlichen Reflexen und Konzentrationsproblemen, Autismus, Lese-Rechtschreibschwächen befassen, weisen zwar eine Korrelation auf, aber keine Kausalität. Es gibt also keinerlei Anhaltspunkte dafür zu sagen, dass das Kind Lernprobleme hat, WEIL frühkindliche Reflexe persistieren. Quellen: Feldhacker, D., Cosgrove, R., Feiten, B., Schmidt, K., & Stewart, M. (2021) - Relationship between retained primitive reflexes and scholastic performance. The American Journal of Occupational Therapy, 75 (Supplement_2), 75125051p1-7512505164p1. McWhirter, K., Steel, A., & Adams, J. (2022) The association between learning disorders, motor function, and primitive reflexes in preschool children: A systematic review. Journal of Child Health Care, 136749352211141

Wenn etwas uns beherrscht, dann ist es die Diktatur der Zeit. Auch die Schulen, das ganze Schulsystem ist davon betroffen. Das führt dann leider dazu, dass immer mehr Schüler erschöpft sind und unter Depressionen leiden. Das muss sich ändern!

estellt mit Canva und Prezi

Achte auf deine Gedanken, denn sie werden zu Gewohnheiten. ...

Dieser sehr bekannte Spruch hat mich dazu inspiriert, ihn ein wenig umzudenken und umzuschreiben auf die Kinder und Schüler.

Das, was wir denken und tun, hat einen enormen Einfluss auf die Kinder und Schüler. Das dürfen wir auf keinen Fall unterschätzen.

Die Verdopplung lernt man durch das Klatschen der Silben? Oder doch nicht? Man kann es ja nicht wirklich hören? Also Abkehr von den Silben?Ich arbeite seit über 20 Jahren mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen, die eine LRS haben und ich arbeite immer mit Silben und immer wieder mit den Silben. Viele Rechtschreibregeln werden dadurch anschaulich. Das Thema Verdopplung zieht sich also durch fast meine ganze Rechtschreibarbeit mit den Schülern durch und kann nicht eben mal von den Zweitklässlern schon komplett verstanden werden. Dafür ist viel Arbeit notwendig. Dieses erste Video soll erst einmal zeigen, wie umfangreich das Thema ist und wie ich mit den Silben und Themen starte. Das ist jedoch noch längst nicht alles, denn da fehlen die Strategien, die wichtig sind und besonders schwierige Fälle. Ich werde in den nächsten Wochen noch einige Reels erstellen, die das alles noch einmal im Kleinen, mit einzelnen Beispielen erklären. Also wem das Video zu lang ist, schaut gerne mal in die Reels hinein. https://www.instagram.com/sabineomarow/ https://www.youtube.com/channel/UCTAYcp4RDyYm51jzFX53izQ #kurzeVokale #verdoppeln #verdopplung #Rechtschreibung #Silben #Silbenmethode #LRS #LeseRechtschreibschwäche #Legasthenie

Im Mai 2024 kam eine neue Studie heraus, die besagt, dass Lehramtsstudierende denken, dass Kinder mit einer LRS/Lese-Rechtschreibschwäche eher faul und leistungsschwach seien. Ich bin ziemlich schockiert, dass bereits Lehramtsstudierende, die zukünftigen Lehrerinnen und Lehrer, mit diesen Vorurteilen ins Studium gehen und später in die Schule gehen. Dass Kinder nicht faul sind und dass es immer Ursachen hat, wenn sie als faul erscheinen, darum geht es in dieser Folge.

Können Eltern als Lehrer für ihre Kinder fungieren?

Gerade Eltern, deren Kinder eine LRS oder Rechenschwäche haben, sehen sich sehr oft der Forderung gegenüber, doch bitte mit den Kindern jeden Tag zu üben.

Können Eltern das überhaupt leisten?

Sicher können das einige Eltern, die meisten jedoch nicht. Und dafür gibt es immer viele Gründe. Einige wichtige Gründe erkläre ich in dieser Podcastfolge.

Die enthaltende mündliche Werbung für ein Produkt ist freiwillig und unbezahlt, ohne Werbevertrag und Ähnliches.

Bildquelle: Canva

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"Ihr Kind muss selbstständiger werden!" Diese Forderung müssen sich viele Eltern anhören, wenn sie mit den Lehrern sprechen. Bei Kindern mit Lernproblemen ist diese Forderung jedoch nicht gerechtfertigt. Die Angst, die Eltern oft eingeredet wird, das Kind würde sonst nie selbstständig werden, die ist völlig unbegründet. Ich erkläre in dieser Folge, warum. #LRS #LeseRechtschreibschwäche #Rechenschwäche #Dyskalkulie #Hausaufgaben #Selbstständigkeit #selbstständig

Auf diese Frage sollte ich in einem Interview mit Jens Voigt von der Akademie für Lehrmethoden antworten. Dieses Interview wurde auf dem 5. Learn to learn - Kongress ausgestrahlt und ich habe es auch in den 7. LRS-Kongress integriert.

Ich erkläre, warum die Mathematik heutzutage für so viele Kinder schwer ist. Ich gehe auf mein beliebtes Thema der Rechenwege ein und beweise, dass früher in der Schule diese vielen Rechenwege nicht beígebracht wurden.

Die Akademie für Lernmethoden finden Sie hier:

https://akademie-fuer-lernmethoden.de/

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Mein Vortrag auf dem Festival 2.0 Frei als Familie. Dieses Festival fand im September 2023 online statt. Katharina und Peter Nawka schickten mir eine Menge Fragen, die ich im Vortrag alle beantwortet habe.  Es geht um Lernprobleme, die Kinder haben können, deren Ursachen, die Vorurteile, die Auswirkungen auf die Zukunft. Es ist ein sehr umfassender Vortrag geworden, der einen guten Einblick in das Thema Lernprobleme/Lese-Rechtschreibschwäche/Rechenschwäche gibt.  Auf dem 7. LRS-KONGRESS (1.-15.3.2024) durfte ich diesen Vortrag zeigen. Dort schrieb mir eine Kollegin: "Das sollten sich alle Eltern und Lehrer anhören." Bitte helft mit und leitet es weiter. Katharina und Peter Nawka findet ihr hier: https://freialsfamilie.com/ #LRS #LeseRechtschreibschwäche #Legasthenie #Rechenschwäche #Dyskalkulie #Lernschwächen #PraxisfürSinnLerntraining

Und ja - das ist Martina wichtig, dass das alle erfahren - eine Legasthenie zu haben, das ist schlimm. Es gibt gar nicht wenige, die sagen: "Ach, eine Legasthenie ist doch nicht so schlimm!" Sie sagen das, weil sie keine Ahnung davon haben, was Legastheniker in ihrem Leben erleiden, wie sie gemobbt werden und wie viel Energie und Kraft sie aufbringen müssen, um ihre Legasthenie zu verstecken. Wer dieses Interview bis zu Ende anhört, der wird bestimmt nie wieder sagen: "Eine Legasthenie ist nicht schlimm!" Ein weiterer Aspekt ist, man sieht den Betroffenen die Legasthenie nicht an. Das kann gut, aber auch schlecht sein. Denn die Leiden dahinter, die werden auch nicht gesehen. Martina hat trotz ihrer Legasthenie sehr viel im Leben erreicht, obwohl sie schlimme psychosomatische Beschwerden hatte und am Ende sogar ihren geliebten Job aufgeben musste. Im Sommer 2023 nahm sie an der ZDF-Doku "Buchstäblich leben" teil. Seitdem ist sie unterwegs, um aufzuklären. Inzwischen ist sie für viele ein Vorbild. Und das freut mich so sehr für sie.

Das ist ein Gespräch, das ich mit meiner geschätzten Kollegin, Michaela Mayer geführt habe. Wir haben gemeinsam, dass wir zu unserem Beruf gefunden haben, weil unsere Töchter von einer Legasthenie betroffen waren/sind. Da niemand etwas über die Probleme unserer Töchter zu wissen schien, beschäftigten wir uns damit und wurden am Ende Legasthnietrainerinnen mit einer besonderen Berufung. Am 22.11.2023 wurde ein Urteil des Bundesverfassungsgerichtes verkündet, das für uns beide als schwarzer Tag für die Betroffenen gesehen wird. Welche Bedenken wir zu diesem Urteil haben, das erzählen wir in diesem Podcast.