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Jedes Kind und jeder Mensch will von Natur aus lernen! Archiv

167 Episoden
25 Minuten
Viele Kinder müssen heute praktisch jedes Wort auswendig lernen - diese Wörter heißen dann Lernwörter.

Für mich gibt es nicht viele Lernwörter - denn es gibt sehr viele und so gut Rechtschreibregeln, die uns das Erlernen der Rechtschreibung wesentlich erleichtern.

Ich zeige hier nur anhand der Wörter mit k oder ck, welche Rechtschreibregeln es gibt und wie hilfreich sie sind.
10 Minuten
Meine Schülerin kam aus der Schule und war völlig verwirrt. Sie hatte das Multiplizieren der Aufgaben 19x5 bei mir gut gelernt und plötzlich sollte sie viele verschiedene Wege ausprobieren und üben. Wenn doch die Schüler den richtigen Rechenweg beherrschen, warum sollen sie dann viele verschieden Rechentricks lernen, die ihnen ja nichts bringt, außer dass sie völlig verwirrt werden?
35 Minuten
Um gut lernen zu können, sollten wir verstehen, wie unsere Gehirn funktioniert. Wie könnnen wir uns überhaupt etwas merken? Wann lernen wir eigentlich? Welche anderen Bedingungen müssen wir noch beachten?

#gehirngerechtesLernen #Gehirn #Wielernenwirambesten #PraxisfürSinnLerntraining
14 Minuten
Ich arbeite seit 20 Jahren mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen, die eine Lese-Rechtschreibschwäche haben. Was ich nicht explizit übe - das ist das Lesen. Dennoch verbessert sich die Leseleistung bei den allermeisten Schülern wesentlich. Warum? Das erkläre ich in dieser Podcastfolge. #LRS #LeseRechtschreibschwäche #Lesen #PraxisfürSinnLerntraining #Rechtschreibtraining
13 Minuten
Das Wissen um das innere Sprechen ist sehr wichtig, denn der Erwerb der Schriftsprache setzt eine gewisse Entwicklungsstufe des inneren Sprechens voraus.

Aber was ist eigentlich das innere Sprechen und wie entsteht es?

Warum ist es für Lehrer und Eltern so wichtig, darum zu wissen und wie man das innere Sprechen fördern kann?

#inneresSprechen #Kästenchenbilder #malenmitKästchen #PraxisfürSinnLerntraining #Schriftspracherwerb #Lesenlernen
18 Minuten
Eine Schülerin schrieb mir einen Brief, der mich sehr berührte. "Ich war mir sicher, dass ich mir eh nichts merken kann... Dank dir habe ich gelernt, dass ich nicht dumm bin." Zwei wichtige Lehren sollten wir daraus für unsere Arbeit ziehen.
18 Minuten
Antoine möchte Lehrer werden und hospitiert bei mir eine Woche lang. Hört, was er mir für tolle Fragen stellte.
17 Minuten
Unheilbar? Wunderheilung?

Leider werden immer wieder Kinder als unheilbar bezeichnet. Nein, nicht weil sie eine schwere Krankheit haben, sondern hier ist die Rede von einer LRS/Lese-Rechtschreibschwäche.

Eine Mutter hat mir einen Brief geschrieben und mir davon berichtet, dass ihr Sohn von einem Psychiater als unheilbar bezeichnet worden ist. Also sie vier Jahre später diesem Psychiater von der "Heilung" ihres Sohnes berichtet hat, sprach dieser von einer "Wunderheilung".

Unheilbar und Wunderheilungen in Bezug auf eine LRS und auch Rechenschwäche gibt es nicht!

#LRS #LeseRechtschreibschwäche #PraxisfürSinnLerntraining #unheilbar #Wunderheilung
8 Minuten
Viele kennen diese Regeln nicht - doch es gibt sie.

Es gibt ganz klare Regeln, die zeigen, in welchen Wörter kein Dehnungs-h möglich ist.
5 Minuten
Und nun gehen wir in die zweite Runde. Damit beginne ich jedoch erst, wenn die erste Liste sicher gemerkt wurde. Auch hier ist Geduld gefragt. Aber es lohnt sich.
24 Minuten
Die Arbeit mit Bildlisten ist wirklich sehr effektiv. Hier zeige ich, wie sich meine Schüler sehr schnell viele Wörter merken können.
7 Minuten
Bei Verdopplung und bei Wörtern wie Ferne, zart, gerne, Bart ... hören manche Schüler ein H.

Hier erkläre ich, warum das gar nicht möglich ist.
8 Minuten
Das ist eine wichtige Regel :

Ein Dehnungs-h kommt oft vor l, m, n, r - und eben nur dort.
9 Minuten
Es gibt das silbentrennende H und das Dehnungs-h. Die Unterschiede sind wesentlich, denn das eine H hören wir, das andere nicht.

Mein Material dazu findet ihr bei Elopage oder Eduki:

https://elopage.com/s/LRSKongress/woerter-mit-h
10 Minuten
Das Arbeiten mit den Wortlisten ist wirklich sehr effektiv. Ich nutze sie vor allem für die Wörter, die schwer zu erarbeiten sind - für die Wörter mit V/v, mit Dehnungs-h, für Wörter mit u (die Schüler hören ein o) und i (die Kinder hören ein e oder ü).

Meine Webseite, und dort auf Blog gehen:

www.sabine-omarow.de