Kann KI besser korrigieren als Lehrkräfte? | Hendrik Haverkamp

Korrekturen gehören für viele Lehrkräfte zu den zeitaufwendigsten
Aufgaben im Lehrerberuf. Gleichzeitig werden KI-Systeme immer
leistungsfähiger und könnten Lehrkräfte künftig bei der Korrektur
unterstützen. In dieser Folge spricht Host Maximilian Schulyok mit
dem Lehrer und FelloFish Co-Gründer Hendrik Haverkamp über die
Frage, ob KI bei der Bewertung schulischer Leistungsnachweise
helfen kann und wo klare Grenzen liegen. Anlass ist die Frage, ob
KI stärker bei der Korrektur von Klassenarbeiten und Klausuren
helfen kann. Henrik Haverkamp wurde dazu vom Land NRW mit einem
Gutachten beauftragt, das Chancen, Risiken und Voraussetzungen
einer KI-gestützten Korrektur untersucht. Im Gespräch geht es um
hohe Arbeitsbelastung und Zeitersparnis bei Lehrkräften, den
Unterschied zwischen lernförderlichem Feedback und rechtssicherer
Korrektur, um Fairness, Bias, Datenschutz, Urheberrecht und den EU
AI Act. Außerdem sprechen die beiden darüber, warum KI zwar eine
sinnvolle Unterstützung sein kann, aber nicht das professionelle
Urteil von Lehrkräften ersetzen sollte und weshalb die Debatte über
KI-Korrektur auch eine Chance ist, grundsätzlich über neue
Prüfungsformate und eine veränderte Prüfungskultur nachzudenken.