Das Churer Modell ist kein Möbelkonzept

Elementarwissen – Folge 56 - Der häufigste Denkfehler beim Churer
Modell und warum das Churer Modell an vielen Schulen scheitert Wer
sich mit dem Churer Modell beschäftigt, landet oft erstaunlich
schnell bei einer Frage: „Wie müssen die Tische stehen?“ Doch genau
hier beginnt ein großes Missverständnis! In dieser Folge sprechen
Jessica und Steffen darüber, warum das Churer Modell kein
Möbelkonzept ist und weshalb offene Lernlandschaften, flexible
Sitzordnungen oder moderne Klassenräume allein noch keinen guten
Unterricht erzeugen. Anhand von Forschungsergebnissen, Erfahrungen
aus der Schulpraxis und konkreten Beispielen zeigen wir, worum es
im Churer Modell tatsächlich geht: Selbstständigkeit,
Verantwortung, Selbstregulation und eine veränderte Rolle der
Lehrkraft. Jessica berichtet außerdem von ihren eigenen Planungen
für eine zukünftige FLEX-Klasse mit zwei Räumen und erklärt, warum
sie zunächst Routinen, Abläufe und Unterrichtsstrukturen plant –
und erst danach über Möbel und Raumgestaltung nachdenkt. Eine Folge
für alle Lehrkräfte, die sich für Unterrichtsöffnung interessieren
und sich fragen: > Wie beginnt man eigentlich mit dem
Churermodell? Kontakt: elementarwissen@empreinte-media.de Web:
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