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Re: Nachhaltige Hochschulen Podcast
Folge #25: SunRise Lab – Reallabore für Nachhaltigkeit an und durch Hochschulen

Folge #25: SunRise Lab – Reallabore für Nachhaltigkeit an und durch Hochschulen

Re: Nachhaltige Hochschulen vor 3 Monaten

Im Dialog mit Prof. Dr. med. Swantje Notzon, Dr. Rebecca Froese, Laura Krieger und Dr. Tobias Breuckmann

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Es geht weiter mit unserer dreiteiligen Mini-Serie, die wir
mit dem Verbundprojekt SunRise Lab, ein Verbund der Münsteraner
Hochschulen, aufgenommen haben.

Wie ist das Sunrise Lab eigentlich entstanden und was Begeistert
am meisten bei der Arbeit in den Reallaboren? Wie wichtig ist das
Netzwerken sowie ein Fachübergreifender Austausch und welche
Maßnahmen müssen noch erkundet und geformt werden? Außerdem
sprechen wir über die verschiedenen Hürden und Herausforderungen,
wie denen begegnet wurde und was daraus mitgenommen werden
konnte.

In diesem 2. Teil spricht Carla Wemken mit:

Prof. Dr. med. Swantje Notzon von der
katholischen Hochschule Nordrhein-Westfalen und beteiligt am
Reallabor „Do Green Lab“

Dr. Rebecca Froese von der Uni Münster und
dem Reallabor „Diversity Lab“

Laura Krieger von der FH Münster und Mitwirkende
beim Reallabor „Circular Hub“

Dr. Tobias Breuckmann vom Institut für Geografie
an der Uni Münster und aktiv beim Reallabor „Stoffkreisläufe“

Viel Spaß beim Hören, was wirkt!

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00:00 – 02:44 Intro

02:44 - 06:32 Was begeistert euch an der Arbeit in
Reallaboren?

06:32 – 10:29 Die Anfänge des SunRise Labs

10:29 – 13:14 Fachübergreifender Austausch

13:14 - 19:18 Strukturelle Hürden und Herausforderungen:
„Circular Hub“ & „Do Green Lab“.

19:18 – 34:52 Strukturelle Hürden und Herausforderungen:
„Diversity Lab“ & „Stoffkreisläufe“

34:52 -46:56 Mehr Freiraum im Reallabor?

46:56 - 57:59 Was wurde aus den Herausforderungen
mitgenommen?

57:59 Ausblick & Outro

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Links:

SunRise Lab (sunrise-lab.de)

Deutsche Gesellschaft für Nachhaltigkeit an Hochschulen e.V. I DG
HochN (dg-hochn.de)

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Dieser Podcast ist von der DG HochN und entsteht im Rahmen des
BMFTR-Projektes traNHSform.