Helmut Däuble: Bildung, Biografie und die Kraft des Zweifelns (S.2 | E.7)

Von der Warteliste zum Freigeist: Dr. Helmut Däuble über
Bildungsbiografien, Lehrerberuf und Umbruchserfahrungen


In der finalen Folge der zweiten Staffel sprechen wir mit Dr.
Helmut Däuble – Lehrer, Soziologe und Bildungsaufsteiger – über
seinen spannenden Werdegang und die Entwicklungen im deutschen
Bildungssystem. Offen und reflektiert erzählt er von seinem Weg
durch ein Studium, das ihn unterforderte, dem Referendariat als
Berufseinstieg und seinen Erfahrungen im geteilten und
wiedervereinigten Berlin.


Was bedeutet es, Lehrer*in in Zeiten gesellschaftlicher Umbrüche
zu sein? Welche Rolle spielt das Referendariat heute – und gehört
es reformiert? Dr. Däuble schildert eindrucksvoll, wie sich
Zugänge zum Lehrerberuf gewandelt haben und warum gute
Lehrpersonen zentrale Rollenvorbilder sind.


Dabei nimmt er uns mit zu Schlüsselmomenten der deutschen
Geschichte: dem Mauerfall, den Protesten in Ostberlin und seinen
Studienjahren an der New School for Social Research in New York.
Eine Episode über biografische Brüche, politische Bildung und das
lebenslange Lernen – immer persönlich, immer politisch.





------------------------------------------------------------Show
Notes:Mehr von Dr. Helmut Däuble auf der Seite der PH
Ludwigsburg:https://www.ph-ludwigsburg.de/fakultaet-1/institut-fuer-sozialwissenschaften/politikwissenschaft/lehrende/ehemalige/helmut-daeuble





Der erwähnte Artikel in der TAZ:


https://taz.de/Trumps-Position-zur-Nato/!6076017/------------------------------------------------------------Produktion:Hosts:
Anika Schilling & Rouven SüpfleKamera: Mareike Gabrisch &
Jan BartoschSchnitt: Jan BartoschGefördert durch die
Stiftung Innovation in der
Hochschullehre:https://stiftung-hochschullehre.de/