Carolin Hestler: Geschichte als Konstruktion – Lernen mit Haltung (S3 | F5)

Beschreibung:


In dieser Episode sprechen wir mit Dr. Carolin Hestler von der
Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg über Geschichtsunterricht im
Wandel. Als Expertin für Geschichtsdidaktik beschäftigt sie sich
mit der Frage, wie Geschichte in Schule und Hochschule so
vermittelt werden kann, dass Schüler:innen selbstständig denken,
analysieren und Zusammenhänge verstehen – statt bloß Fakten zu
wiederholen.
Wir sprechen darüber, welche Rolle Quellenarbeit, Karten und
Perspektivenvielfalt spielen und wie Lehrkräfte Lernende dazu
befähigen können, Geschichte kritisch zu hinterfragen. Dr.
Hestler gibt Einblicke in aktuelle Forschungsprojekte und
erzählt, wie digitale Medien und neue didaktische Ansätze den
Unterricht bereichern können.
Eine inspirierende Folge über die Bedeutung historischen Lernens,
die Verantwortung von Lehrkräften und darüber, warum
Geschichtsunterricht weit mehr ist als das Erinnern an
Vergangenes.-----------------------------------------------------------

Show Notes:
Alle Infos zu Dr. Carolin Hestler:
https://www.ph-ludwigsburg.de/fakultaet-1/institut-fuer-sozialwissenschaften/geschichte/personen/hauptamtliche-mitarbeiterinnen/dr-carolin-hestler-aorSocials:https://de.linkedin.com/in/carolin-hestler-24055116b

Im Podcast erwähnt (Schulbuchforschung: Georg Eckert
Institut):
https://www.gei.de/institut/forschungsbibliothek/schulbuecher-und-lehrplaene

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Produktion:
Hosts: Sarah Schlachter & Rouven Süpfle
Kamera: Mareike Gabrisch
Schnitt: Jan Bartosch
Gefördert durch die Stiftung Innovation in
der
Hochschullehre:
https://stiftung-hochschullehre.de