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Abgehört - (Medizin-) Didaktik aufs Ohr Podcast
Mehr als Gruppenarbeit: Team-based Learning in der medizinischen Lehre

Mehr als Gruppenarbeit: Team-based Learning in der medizinischen Lehre

Abgehört - (Medizin-) Didaktik aufs Ohr vor 8 Monaten

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In dieser Folge sprechen wir über ein strukturiertes Lehrformat,
das auf aktives Lernen, Teamarbeit und Entscheidungsfindung
setzt. Wir erklären, warum Team-based Learning (TBL) nicht
einfach nur „Gruppenarbeit“ ist und wie es besonders in der
medizinischen Ausbildung sinnvoll eingesetzt werden kann. Nach
einem kurzen Überblick zur entsprechenden Literatur erfahren Sie,
welche Voraussetzungen für eine gelungene Umsetzung notwendig
sind, und für welche Formate sich der Einsatz lohnt.

Quellen:

Sterpu I, Herling L, Nordquist J, Rotgans J, Acharya G.
Team-based learning (TBL) in clinical disciplines for undergraduate
medical students-a scoping review. BMC Med Educ. 2024 Jan
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10.1080/0142159X.2018.1451630. Epub 2018 Mar 23. PMID:
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Oct;44(10):1125-1132. doi: 10.1080/0142159X.2022.2064736. Epub 2022
Apr 29. PMID: 35486870.Roossien L, van Klaveren LM, de Vos R,
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10.1080/0142159X.2025.2506723. Epub 2025 May 28. PMID:
40435273.Parmelee, D., Michaelsen, L. K., Cook, S., & Hudes, P.
D. (2012). Team-based learning: A practical guide: AMEE Guide No.
65. Medical Teacher, 34(5), e275–e287.
https://doi.org/10.3109/0142159X.2012.651179

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