"Was kannst du denn besonders gut?" - "Ich weiß
gar nicht, was ich sagen soll. - Ich kann gar nichts."
Wir können nicht immer davon ausgehen, dass Kinder wissen, was
sie gut können oder oft gesagt bekommen, wo ihre Stärken sind.
Auch wissen sie nicht immer sicher, dass sie wertvoll
sind unabhängig von ihrem Können und einfach so gut
sind, wie sie sind.
Hier kann der Religionsunterricht bei den Schülerinnen und
Schülern einen wertvollen Beitrag leisten, indem er ihr
Selbstwertgefühl und ihre Selbstwirksamkeit stärkt und
ihre Resilienz fördert.
Jasmin Hennig -
Grundschullehrerin an einer Schule mit hohem
Sozialindex in Duisburg - liegt das Thema sehr
am Herzen.
Sie entfaltet in dieser Folge drei Gedanken:
Jede*r kann etwas aber keine*r kann alles,
Du kannst der Welt mit dem, was du kannst,
nützen,
Wieviel du wert bist, hängt niemals davon ab, wieviel
oder was du kannst.
Drei Unterrichtsideen werden mit diesen Gedanken verknüpft:
Lied: "Du bist du und ich bin ich" von Kurt
Mikula
https://youtu.be/maEeDnAXyag?si=Va0BzQtm4rXpEWl3
Ritual: Schatzbücher
Scholz, F: Stärken-Schatzkiste für Kinder und Jugendliche:
120 Karten mit 12-seitigem Booklet, Beltz-Verlag, Weinheim,
Basel 2018.
Bilderbuch: Lucado, M.: Du bist
einmalig, Holzgerlingen 2022.
Der Gedanke, dass jede*r einmalig ist, wie Gott ihn/ sie
geschaffen hat, wird an vielen Punkten spürbar und greifbar und
eröffnet im Religionsunterricht die Möglichkeit, eine Vorstellung
von Gott zu entwickeln, die stärkend auf das Selbstwertgefühl der
Schülerinnen und Schüler wirkt.
Es ist egal, was oder ob wir etwas besonders gut können. Gott
liebt uns, so wie wir sind.
Auch wir als Lehrkräfte bringen unsere Gaben und Talente täglich
in der Schule ein.
DANKE an alle, die im Religionsunterricht vermitteln, dass Kinder
genauso gut sind, wie sie sind, so dass sie sich angenommen
fühlen und ihr Selbstwert gestärkt wird!
DANKE, Jasmin, für deine Ideen!
DANKE, Jaron, für das Einsprechen der Kinderfrage!
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