Politische Bildung als Aufklärung in Krisenzeiten - Philipp Mittnik

Folge 65: Wie unterrichtet man politische Bildung, wenn Konflikte
längst im Klassenzimmer angekommen sind und Debatten sofort kippen
können? Was ist daran schon gut erforscht, was ist eher Erfahrung
und Bauchgefühl und was wird gerade neu entwickelt und erprobt, um
Lehrkräfte im Alltag besser abzusichern? Philipp Mittnik erklärt im
Gespräch mit Tina Schmiedhofer, welche Ansätze in der politischen
Bildung heute als tragfähig gelten, wo die blinden Flecken liegen
und welche didaktischen Entscheidungen darüber bestimmen, ob
Unterricht aufklärt. Es geht um die Ermutigung gerade für
Lehrerinnen, weil die sich diesen Themen seltener annehmen. Thema
sind auch aktuelle Konflikte, Gesprächsführung unter Spannung und
die Frage, wie man Fakten klärt, ohne Emotionen zu ignorieren. Und
auch die Fragen, was Lehrkräfte wirklich können müssen, damit
politische Bildung wirkt und wie ein eigenes Fach Demokratie
aussehen könnte, das politische Bildung ergänzt und stärker auf
demokratische Praxis zielt, werden in dieser Folge besprochen.