Selbstreflexion statt Lehrer-Diktat: Elterngespräche mit Kindern

Elementarwissen – Folge 35 Elterngespräche mit Schülern -
Selbstreflexion statt Lehrer-Diktat Elterngespräche gehören zum
Alltag in der Grundschule – aber oft fühlen sich Lehrkräfte unter
Druck gesetzt, Eltern zu informieren und gleichzeitig die
„Deutungshoheit“ über Verhalten und Leistungen der Kinder zu
behalten. In dieser Folge stellen wir einen innovativen Ansatz vor:
Kinder werden direkt in die Gespräche einbezogen und reflektieren
ihr eigenes Verhalten. Jessica berichtet, wie dieser Ansatz in
ihrer Klasse funktioniert, welche positiven Effekte er auf das
Lernklima und die Beziehung zu Eltern hat und wie sich die
Gespräche dadurch entspannter und konstruktiver gestalten lassen.
Wir beleuchten außerdem wissenschaftliche Erkenntnisse zur
Selbstreflexion von Kindern und zeigen, wie man diese Methode
rechtlich und pädagogisch sauber im Rahmen des Brandenburgischen
Schulgesetzes und Rahmenlehrplans umsetzt. Themen dieser Folge: -
Kinder als aktive Gesprächspartner – Vorteile und Umsetzung -
Selbstreflexion im Grundschulalter fördern - Praktische Schritte
für kindzentrierte Elterngespräche - Rechtliche und pädagogische
Einordnung im Rahmenlehrplan - Tipps für entspannte, konstruktive
Gespräche Wichtige Begriffe: Elterngespräche · Kinder einbeziehen ·
Selbstreflexion · Grundschule · Elternarbeit · Kommunikation ·
Schulgesetz · Rahmenlehrplan · Schülerzentriert · Elternarbeit Für
Lehrkräfte, die Elterngespräche konstruktiver, entspannter und
schülerzentriert gestalten möchten. Web:
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