Neue Methoden in der pädagogischen Arbeit

Systeme sind träge und oft defizitär und ihre Aktion ist jeweils
an der Behebung von "Mängeln" ausgerichtet - dies gilt nicht nur
für das sozialstaatliche Gefüge, sondern auch für das Bildungs-
und Gesundheitssystem. Als Lehrkraft oder Pädagogische Fachkraft
ist es daher ziemlich herausfordernd, in der Fülle, in der
Lösungsorientierung, in der Weite zu bleiben. Wie das gelingen
kann und warum wir hier einen Paradigmenwechsel bräuchten,
darüber spreche ich in dieser Folge.








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