In dieser Folge sprechen Ruth Frischknecht (Fachdidaktik
Schulmusik) und Miriam Schmidt-Wetzel (Fachdidaktik Kunst und
Design) darüber, warum Streit nicht das Ende, sondern der Anfang
von Verständigung sein kann. Warum wir Ambiguität aushalten und
Unklarheiten gemeinsam verhandeln müssen. Und was das alles mit
Künsten und Schulunterricht zu tun hat. Im Zentrum steht das
Konzept der „Trading Zone“ – ein Raum, in dem Menschen aus
unterschiedlichen Disziplinen zusammenkommen, ihre Sprachen,
Methoden und Perspektiven austauschen und so etwas Neues
schaffen. Ein inspirierendes Gespräch über das Aushandeln von
Differenzen, das gemeinsame Denken in der Vielfalt – und darüber,
warum künstlerisches Arbeiten weit mehr ist als ein ästhetischer
Luxus: Es ist ein Werkzeug gesellschaftlicher Veränderung.
Produktion: Soë Oeschger
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