Lesen ist nicht Lernen!

In der Folge „Lesen ist nicht Lernen!“ des
Lern-Boost-Podcasts wird eine weitverbreitete, aber wenig
effektive Lerngewohnheit kritisch beleuchtet: das bloße,
wiederholte Lesen eines Textes.


Schlüsselideen dieser Episode:




Nur durch mehrfaches Lesen wird Wissen nicht langfristig und
sicher verankert. Es entsteht eine Illusion
des Lernens, weil Texte vertrauter erscheinen, ohne wirklich
verstanden oder erinnert zu werden.




Lernen ist wirkungsvoll, wenn man aktiv mit
dem Stoff umgeht – zum Beispiel durch Fragen beantworten,
Projekte, Aufgaben lösen oder Inhalte jemand anderem
erklären.




Zwei besonders wirksame Methoden werden vorgestellt:
  • Karteikarten: Eigene Fragen formulieren
und regelmäßig zur Wiederholung nutzen
  • Lernplakate: Fragen sichtbar platzieren
(z. B. in der Wohnung), sodass man im Alltag häufig damit in
Berührung kommt und spontan antwortet.




Vorschlag zur Verbesserung: Lies Abschnitte nicht nur still,
sondern laut oder fasse sie mit eigenen Worten zusammen – das
steigert Aufmerksamkeit und Behaltensleistung.




Fazit: Wer wirklich lernen will, sollte das
passive Lesen hinter sich lassen und stattdessen aktiv mit dem
Lernstoff arbeiten – so wird aus „Lesen“ effektives Lernen.