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Herzlich Willkommen bei „Zwischen Tür und Therapie -
Psychologische Impulse für zwischendurch“. Schön, dass
du da bist!

️ In Folge #4 erläutere ich dir, wie dir die
Auseinandersetzung mit deiner Lebensgeschichte helfen kann,
Krisen oder Traumata zu bewältigen und deine Identität besser zu
verstehen und weiterzuentwickeln.

️ Im heutigen kuriosen psychologischen Experiment untersuchen wir
anschließend, inwiefern das menschlicheGedächtnis keine exakte
Kopie, sondern eher eine kreativeRekonstruktion ist, und warum
wir Erinnerungen beijedem Abruf sozusagen neu konstruieren!

Wenn du dich für psychologische Therapie und therapeutische
Interventionen interessierst oder jemanden kennst, der davon
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Quellen:

Erikson, E. H. (1963). Childhood and society (2nd ed.).New York:
Norton.

Erikson, E. H. (1963). Childhood and society (2nded.). New York:
Norton.

Bruner, J. (1990). Acts of meaning. Cambridge,MA: Harvard
University Press.

Kraus, B. (2022). Biografiearbeit. In socialnet Lexikon.
https://www.socialnet.de/lexikon/Biografiearbeit

Weber, K., & Wappelshammer, M. (1996). Biographiearbeit in
derPraxis: Methoden und Anleitungen zur Selbstreflexion.
Weinheim:Beltz.

Runyan, W. M. (1982). Life histories and
psychobiography:Explorations in theory and method. New York:
Oxford UniversityPress.

Bartlett, F. C. (1932). Remembering: A study in experimental
andsocial psychology. Cambridge University Press.

Youtube-Links:

Die Folklore "War of the Ghosts"

Detaillierte Betrachtung der Bartlett-Studie von Dr. Eric
Luttrell

Erklärungen der "Stille Post"-Methode

Hintergründe zur Schema-Theorie nach F. Bartlett

Musik & Sounds: Pixabay Music (lizenzfrei
verwendet gemäß der jeweiligen Nutzungsbedingungen)

Cover: gestaltet mit Canva (lizenzfrei verwendet
gemäß der jeweiligen Nutzungsbedingungen)

️ Impressum:

Mag. Angelika Spies

Postfach 2700, 2700 Wiener Neustadt

https://www.angelika-spies.com

kontakt@angelika-spies.com

linktr.ee/psychologin.angelika.spies

+43650/5007285
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„#4 - Biographiearbeit + War of the Ghosts“

Worum geht es? Danach fragen wir noch nach dem Grund.

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