Glanz ohne Gefühl? KI und ästhetische Erfahrung.

Social Media-Trends, geboren durch Generative KI: Egal ob Szenen
wie aus einem Ghibli-Film, Starterpack der eigenen Actionfigur
oder "professionelle Bewerbungsfotos" basierend auf hochgeladenen
Selfies – es gab schon so einige Inhalte von Bildgeneratoren, die
durch die sozialen Medien gegangen sind. Wir fragen uns in dieser
Folge: Was macht es mit der ästhetischen Empfindung, wenn wir
immer mehr KI-generierte Inhalte zu Gesicht bekommen? Können
Menschen den Unterschied zwischen maschinen- und
menschengenerierter Kunst erkennen?

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Theresa Demmer ist Doktorandin am Art*is Lab der
Universität Wien. In ihrer Forschung beschäftigt sie sich mit der
Frage, wie Verbindungen zwischen Künstler*in und Rezipient*in
ästhetische Erfahrungen prägen, ob sie das Potenzial für
Transformation in sich tragen – und was geschieht, wenn der
sendende Teil dieser Beziehung keine menschliche Instanz ist.



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Linkliste


Fernandez (2024), Effects of algorithmic curation in users’
music taste on Spotify.

Felder et al. (2011), Recommender Systems and their Effects
on Consumers.

Sougwen Chung (Künstlerin, die Grenzen zwischen Mensch und
Maschine exploriert)

Demmer et al. (2023), Does an emotional connection to art
really require a human artist? Emotion and intentionality
responses to AI- versus human-created art and impact on aesthetic
experience.

In der Studie benutztes Bildmaterial

Kollektiv Obvious: Portrait of Edmond De Belamy (2018)

Jason M. Allen: Théâtre d’Opéra Spatial (2022) 

Skygge: Magic Man (2018)

Zentrum für Kunst und Medien Karlsruhe: (A)I Tell You, You
Tell Me“ (2024)

Krishnaraja et al. (2025), Modeling Creativity in Education.



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"Autonomie und Algorithmen: Freiheit im Zeitalter von KI"
ist eine Gemeinschaftsproduktion.Konzeption und
Produktion: Christiane Attig und Benjamin Paaßen.


Redaktionelle Unterstützung: Johanna Dobroschke.


Postproduktion: Ingrid Rogalski und Christiane Attig.


Musik: Almut Schwacke.


Grafikdesign: Sven Sedivy.



Dieser Podcast wird gefördert vom Bundesministerium für Bildung
und Forschung im Rahmen des Projekts KI-Akademie OWL.