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KI in der Hochschullehre

KI in der Hochschullehre

Abgehört - (Medizin-) Didaktik aufs Ohr vor 2 Jahren

Chancen und Risiken

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Generative KI, vor allem die sogenannten Großen Sprachmodelle
(Large Language Models, LLM) werden zur Zeit im Bildungskontext
stark diskutiert. Als neue digitale Werkzeuge beeinflussen Text-
und Bildgeneratoren Lernprozesse, die Gestaltung von
Lehrveranstaltungen und Prüfungsformate. Zusätzlich stellen sich
zahlreiche rechtliche Fragen, die Universitäten in Empfehlungen
und Richtlinien adressieren müssen. In der heutigen Folge
sprechen wir über Potenziale und Herausforderungen generativer KI
in der Hochschullehre.

Quellen:

Feng, S. and Y. Shen (2023). "ChatGPT and the Future of Medical
Education." Academic Medicine 98(8).Karabacak, M.,
B. B. Ozkara, K. Margetis, M. Wintermark and S. Bisdas (2023). "The
Advent of Generative Language Models in Medical Education." JMIR
Med Educ 9: e48163.Miftahul Amri, M. and U.
Khairatun Hisan (2023). "Incorporating AI Tools into Medical
Education: Harnessing the Benefits of ChatGPT and Dall-E." Journal
of Novel Engineering Science and Technology 2(02):
34-39.Nguyen, T. (2024). "ChatGPT in Medical Education: A Precursor
for Automation Bias?" JMIR Med Educ 10:
e50174.Sridharan, K. and R. P. Sequeira (2024). "Artificial
intelligence and medical education: application in classroom
instruction and student assessment using a pharmacology &
therapeutics case study." BMC Med Educ 24(1):
431.Hodges, CB and Kirschner PA (2024). "Innovation of
Instructional Design and Assessment in the Age of Generative
Artificial Intelligence." TechTrends 68:195–199
https://doi.org/10.1007/s11528-023-00926Prof. Christian Spannagel,
Blogbeitrag für das Hochschulforum Digitalisierung "ChatGPT und die
Zukunft des Lernens: Evolution statt Revolution." (2023)
https://hochschulforumdigitalisierung.de/chatgpt-und-die-zukunft-des-lernens-evolution-statt-revolution/

Weiterführende Lektüre und Informationsmöglichkeiten:

Dossier Generative KI
(https://hochschulforumdigitalisierung.de/dossier/generative-ki/)
und Selbstlernmaterialien zum Promptlabor
(https://hochschulforumdigitalisierung.de/selbstlernmaterialien-prompt-labor/)
des Hochschulforums Digitalisierung.Informationen zu rechtlichen
Aspekten des Einsatzes von KI in der Lehre:
https://www.souveraenes-digitales-lehren-und-lernen.de/home/rechtliche-aspekte-des-einsatzes-von-ki-in-studium-lehre-und-pruefung/

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