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Gaming und Biografie, wie sie sich gegenseitig beeinflussen

Gaming und Biografie, wie sie sich gegenseitig beeinflussen

Reden über Medien vor 2 Jahren

Wie sich Gamen und Biografie beeinflussen

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Podcast

Reden über Medien

41 Episoden

Digitale Medien und Kinder und Jugendliche

Bildung Gesellschaft & Kultur

Podcast aneignen

Mit dem Medienwissenschaftler Dr. Florian Lippuner rede ich über
seine Arbeit als Referent und seine Dissertation "Das
Biografiespiel". Er spricht darüber, wie wichtige Lebensphasen
Einfluss auf das Gamingverhalten haben.. und umgekehrt. Neben
vielen Beispielen, wie eng Biografien und Gamingverhalten
verknüpft sind, reden wir über verpasste Chancen und Dynamiken,
die sich aus diesem Zusammenspiel ergeben können. Zu deiner
Orientierung habe ich bei dieser langen Folge besonders auf ein
ausführliches Kapitelverzeichnis geachtet.

Die Seite von Florian:

https://gameflow.ch/

Über diesen Link könnt ihr ohne Abo oder Anmeldung einen
Kommentar oder sonstigen Beitrag hinterlassen:

https://findmind.ch/c/fFKX-MsL2

Und hier einen Kaffee spendieren:

https://www.buymeacoffee.com/LaurNetz

00:00:00 Anfang

00:02:03 Vorstellung Florian

00:06:04 Das Biografiespiel: Beschreibung der Arbeit und
Ziele

00:08:37 Wie bist du vorgegangen?

00:11:40 Wie hast du die Personen ausgewählt, die du befragt
hast?

00:14:38 Was sind Ergebnisse deiner Arbeit?

00:17:26 Erstes Beispiel: Andrea

00:24:15 Biografie wirkt auf Spiel und Spiel wirkt auf
Biografie

00:28:23 Regulierung von Mediennutzungszeiten

00:29:37 Kann Mediennutzung über Zeitvorgaben reguliert
werden?

00:37:32 Flucht in die Gamewelt? (online Welt)

00:39:04 Flucht in die Realität (offline Welt)

00:41:58 Ein Teufelskreis

00:43:16 Werden Jugendliche durch das Spielen
reflektierter?

00:47:06 Vom bewussten eintauchen in eine Medienwelt

00:49:16 Leidenschaft oder Sucht? Entscheidend sind die
Motive

00:51:29 Unterscheidung zwischen E-Sport und Sucht

00:53:28 Gibt es eine eindeutige „schlechte Seite“ von
Games

00:55:24 Was heisst das für Institutionen der offenen Kinder- und
Jugendarbeit? Welche Aufgaben können sie übernehmen?

00:58:27 Wie gut muss, ich Bescheid wissen?

01:02:58 Mit welchen Fragen kann ich auf Jugendliche
zugehen?

01:07:50 Ein tragisches Beispiel

01:15:34 Ein schönes Beispiel

01:17:00 Schluss