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Beschreibung
vor 2 Jahren
Das zu erlernende (Fach-)Vokabular will einfach nicht in die
Köpfe der Schüler:innen? Vielleicht unterstützt die in dieser
Folge von Dr.‘ Anne Barwasser vorgestellte und sehr leicht
zu implementierende Methode des „Storytellings“ ja dabei. Nicht
nur beim Erwerb einer Sprache hilft das Einbinden der zu
erlernenden Begriffe in eine Geschichte. Und wenn die Methode
erstmal bekannt ist, kann sie sogar von den Schüler:innen selbst
angewandt werden.
Inhaltlich zur Folge passender Netzfunde:
https://lehrblick.de/storytelling-in-drei-schritten/
https://www.schule-bw.de/faecher-und-schularten/schularten/grundschule/faecher/englisch/storytelling/story3.html
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