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  4. MLG-006_Wie kann man gut mit medialen Einflüssen auf die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen umgehen?
In der heutigen Folge schließe ich quasi nahtlos an den
„Cliffhanger“ meiner letzten Episode an und teile mit Euch eine
(relativ einfache) Merkregel, die ich in meiner Arbeit gern an
pädagogische Fachkräfte und Eltern rausgebe: Meine
„3-R-Regel“

 

Was es damit auf sich hat, welche drei „R“ sich hinter der Regel
verbergen und wie Ihr praktisch damit arbeiten könnt – all das
verrate ich Euch in dieser Episode.

 

*****

Hier geht’s zur Website, auf der man seinen eigenen
Mediennutzungsvertrag erstellen kann

*****

 

Und hier kommen nochmal die Infos und Anmeldemöglichkeiten zu den
beiden angesprochenen Fachtagen:

 

Fachtag 1:

„Resilienz statt Resignation: Wie können wir mit
Medienbildung Krisen begegnen?“

Wann?: Donnerstag, den 14.09.2023 (09.00 bis 17.00 Uhr) 

Wo?: VHS Leipzig

Hier geht’s zur Anmeldung und weiteren Infos

 

Fachtag 2:

„#VERLORENIMNETZ – Prävention problematischer
Mediennutzung“

Wann?: Mittwoch, den 08.11.2023 (09:00 bis 16:00 Uhr)

Wo?: Deutsches Hygienemuseum Dresden

Hier geht’s zur Anmeldung und weiteren Infos

 

*****

 

Wenn Ihr Themenwünsche loswerden wollt, Interesse an einer
Zusammenarbeit habt oder Ihr einfach Kontakt mit mir aufnehmen
wollt, dann könnt Ihr das herzlich gern über folgende Wege tun:

 

E-Mail: hallo@waldspatz-medien.com

Website: https://www.waldspatz-medien.com/

Instagram: https://www.instagram.com/waldspatzmedien/

 

*****

 

Gerne könnt Ihr diesen Podcast auch MIT BILD anschauen.

Geht dazu einfach auf meinen YouTube-Kanal oder klickt direkt
HIER!

 

*****

 

Ich freue mich immer über positives und konstruktives Feedback
zum Podcast von Euch. Und mindestens genauso sehr freue ich mich
auch über eine positive Bewertung auf dem Podcast-Portal Eurer
Wahl. ;)

 

 

(Musik: „Pop Star“ by Jason Shaw / music by
audionautix.com) 

 
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„MLG-006_Wie kann man gut mit medialen Einflüssen auf die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen umgehen?“

Worum geht es? Danach fragen wir noch nach dem Grund.

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