004: Das Wording entscheidet: Von Leistungskontrollen zu Lernerfolgskontrollen
vor 3 Jahren
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Beschreibung
vor 3 Jahren
Unsere Sprache bestimmt unser Denken und dieses unser Handeln.
Der Umgang vieler Lehrkräfte mit Leistungsüberprüfungen
veranschaulicht das sehr deutlich. In dieser Episode möchten wir
die Bedeutung der Benennungen erklären und Wege aufzeigen,
Lernerfolge in Eigenverantwortung zu ermöglichen.
Wir freuen uns auf Impulse an: lehrenlernenpodcast@gmail.com
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