012: Wie geht man damit um, wenn die Klasse Frontalunterricht fordert?

Ein Lehrer lässt sich zum Schuljahresende ein Feedback geben und
erhält den Wunsch der Klasse künftig lieber "Stoff" konsumieren
zu wollen und weniger aktiv erarbeiten zu müssen.


Hieraus ergeben sich interessante Fragen: Muss ein
Frontalunterricht eigentlich einem schülerInnenzentrierten
Unterricht gegenübergestellt werden?


Wie kann man die SchülerInnen verstehen und zugleich überzeugen,
einen alternativen Weg zu gehen?


Ist die Selbsterfahrung ein Weg, Lernpsychologie nachvollziehbar
zu machen?


Wir freuen uns über Kommentare an lehrenlernenpodcast@gmail.com