Konzeptkartierung und Gruppenpuzzle

In dieser Folge stellen wir zwei interaktive Lehrmethoden,
Konzeptkartierung und Gruppenpuzzle, vor und geben Tipps für den
Einsatz in der Lehre.


Musik: Inspiring Ambience by Scott Holmes Music Free Music
Archive - Scott Holmes Music


Creative Commons — Attribution-NonCommercial 4.0 International —
CC BY-NC 4.0


Literatur zur Folge:


Michelene T. H. Chi and Ruth Wylie, The ICAP Framework:
Linking Cognitive Engagement to Active Learning
Outcomes, Educational Psychologist, 49(4), 219–243, 2014


Noah L. Schroeder, John C. Nesbit et al., Studying and
Constructing Concept Maps: a Meta-Analysis,Educational Psychology
Review, 30, 431–455 (2018)


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