Entdecken. Lernen. Ausprobieren. – Der Lerntherapie-Podcast Archiv
57 Episoden
14 Minuten
Unser Sommer-Spiele-Spaß geht in die zweite Runde! Dieses Mal stellen wir Ihnen Lernübungen und Lernspiele für draußen für Kinder mit einer Rechenschwäche vor. Mit diesen Spielen können Eltern die Freude am Lernen wecken und die Motivation fördern, sich mit Zahlen und dem Rechnen zu beschäftigen. Das geht auch ganz wunderbar in den Ferien. Dazu haben wir wieder Lerntherapeutinnen befragt, die uns einige Übungen verraten haben. Wenn Sie Fragen, Anregungen oder Themenwünsche haben, schreiben Sie uns einfach an podcast@duden-institute.de.
13 Minuten
Der Sommer ist da und bei dem schönen Wetter spielt man natürlich draußen. Warum das nicht gleich mit Lernspielen und Lernübungen verbinden? Eltern können so nämlich bei Kindern mit einer Lese-Rechtschreib-Schwäche die Freude am Lernen stärken und die Motivation fördern, sich mit Lesen und Schreiben zu beschäftigen. Wir stellen Ihnen daher in dieser Folge Lernübungen und Lernspiele für draußen für Kinder mit einer Lese-Rechtschreib-Schwäche vor. Dazu haben wir auch Lerntherapeutinnen und Lerntherapeuten befragt, die uns ein paar Übungen verraten haben. Wenn Sie Fragen, Anregungen oder Themenwünsche haben, schreiben Sie uns einfach an podcast@duden-institute.de.
21 Minuten
Heute schauen wir uns einmal an, wie Schule und Lerntherapie Hand und Hand gehen können. Dafür werfen wir einen Blick auf Schulprojekte der Duden Institute. Um dieses umfangreiche Thema gut zu beleuchten, haben wir es uns aus drei verschiedenen Blickwinkeln angeschaut: Wir haben mit der Sonderpädagogin Carmen Blätter, dem Leiter der Duden Institute in Königs Wusterhausen und Lübben, Dr. Sven Scheurell und mit der Begründerin des lerntherapeutischen Konzepts der Duden Institute Dr. Andrea Schulz gesprochen. Hier finden Sie aktuelle Veranstaltungen und Fortbildungen der Duden Institute: https://www.duden-institute.de/Infothek/1217_Veranstaltungen.htm Wenn Sie Fragen, Anregungen oder Themenwünsche haben, schreiben Sie uns einfach an podcast@duden-institute.de.
14 Minuten
Für diese Folge haben wir mit Felix gesprochen. Er ist ein echter Mutmacher, denn er hat seine Lernschwäche überwunden. Als Kind wurde bei ihm eine Rechenschwäche festgestellt. Da es damals in seiner Nähe noch kein Duden Institut gab, machte Felix mehrere Intensivtherapien in den Ferien in der Zentrale in Berlin. Wie sehr ihm diese geholfen haben, verrät sein Lebenslauf. Denn heute, mit 24, ist er erfolgreicher Einzelhandelskaufmann. Sie haben Fragen oder Anregungen? Dann schreiben Sie uns einfach an podcast@duden-institute.de.
15 Minuten
Die Zusammenarbeit mit den Eltern ist eine zentrale Säule in der Lerntherapie an den Duden Instituten. Wir schauen uns in dieser Folge daher einmal genau an, wie Eltern in die Lerntherapie ihres Kindes mit einbezogen werden und wie Eltern ihr Kind aktiv zu Hause unterstützen können. Darüber haben wir mit Patricia Purat gesprochen. Sie ist Lerntherapeutin und wissenschaftliche Leiterin des Duden Instituts in Berlin-Steglitz. Hier geht es zum Elternratgeber der Duden Institute: https://www.duden-institute.de/Infothek/7471_Elternratgeber.htm Wenn Sie Fragen, Anregungen oder Themenwünsche haben, schreiben Sie uns einfach an podcast@duden-institute.de.
16 Minuten
Unser Alltag ist voller Mathematik, sie umgibt uns quasi. Warum Mathematik so wichtig ist und warum sie oft so schwer zu sein scheint, darüber haben wir mit Prof. Dr. Albrecht Beutelspacher gesprochen. Er ist Gründer und Leiter des Mitmach-Museums „Mathematikum“ in Gießen und Autor zahlreicher mathematischer Bücher. Und eins können wir jetzt schon sagen: Seine Liebe zu den Zahlen ist ansteckend. Sie haben Fragen oder Anregungen? Dann schreiben Sie uns einfach an podcast@duden-institute.de.
14 Minuten
Kinder, die von einer Lese-Rechtschreib-Schwäche oder Rechenschwäche betroffen sind, leiden überdurchschnittlich häufig an psychosozialen Beschwerden. Was genau das bedeutet und welche Beschwerden das sind, darüber haben wir mit Caroline Schätzke gesprochen. Sie ist Lerntherapeutin und wissenschaftlich-therapeutische Mitarbeiterin im Fachbereich Mathematik an einem Duden Institut für Lerntherapie in Berlin. Sie haben Fragen oder Anregungen? Dann schreiben Sie uns einfach an podcast@duden-institute.de. Hier geht es zur PuLS-Studie: https://www.duden-institute.de/Infothek/Studien/10316_PuLs_Studie.htm Und hier finden Sie alle Infos zur Nummer gegen Kummer: www.nummergegenkummer.de
21 Minuten
Welche Lernvoraussetzungen sind bei Kindern besonders wichtig zum Lesen-, Schreiben- und Rechnenlernen? Wie gut sollten sie schon vor Schulbeginn ausgebildet sein? Und wie können Eltern diese Fähigkeiten stärken? Darüber haben wir mit Dr. Andrea Schulz gesprochen. Sie hat mit ihrer Forschung Anfang der 90er Jahre die Basis für die wissenschaftlich fundierte, integrative Lerntherapie in den Duden Instituten gelegt. Sie ist eine Koryphäe auf dem Gebiet der Lerntherapie für die Rechenschwäche. Außerdem hat uns dazu auch Dr. Astrid Schröder, Lerntherapeutin und Fachbereichsleiterin Deutsch an den Duden Instituten für Lerntherapie in Berlin, viele Fragen beantwortet. Sie haben Fragen oder Anregungen? Dann schreiben Sie uns einfach an podcast@duden-institute.de.
17 Minuten
Sehr viele Lerntherapeutinnen und Lerntherapeuten haben eine unglaubliche Begeisterung und Leidenschaft für ihre Arbeit. Heute schauen wir, wo diese Leidenschaft herkommt und werfen einen Blick auf die beruflichen Anfänge eines Lerntherapeuten bzw. einer Lerntherapeutin. Natürlich spielt da die Weiterbildung eine entscheidende Rolle – vor allem der Praxisteil. Doch wie genau sieht der aus? Und warum entscheidet man sich für diesen Beruf? Darüber sprachen wir mit der angehenden Lerntherapeutin Tiffanie Arndt und mit Dr. Christiane Wotschack, Leiterin der praktischen Ausbildung in der Zentrale der Duden Instituten für Lerntherapie in Berlin. Hier erfahren Sie mehr über die Weiterbildung an den Duden Instituten: https://www.duden-institute.de/Karriere/10134_Weiterbildung_Lerntherapie.htm Wenn Sie Fragen, Anregungen oder Themenwünsche haben, schreiben Sie uns einfach an podcast@duden-institute.de.
14 Minuten
In dieser Folge klären wir, wie sprachliche Fähigkeiten und Mathematiklernen zusammenhängen. Denn die Welt der Zahlen ist alles andere als stumm. Das Sprachverständnis spielt auch in der Mathematik eine wichtige Rolle. Warum das so ist und was das genau für das Lernen bedeutet, darüber haben wir mit den Lerntherapeutinnen Jana Köppen und Dr. Astrid Schröder gesprochen. Jana Köppen leitet den Fachbereich Mathematik und ihre Kollegin Dr. Astrid Schröder den Fachbereich Deutsch an den Duden Instituten für Lerntherapie in Berlin. Sie haben Fragen oder Anregungen? Dann schreiben Sie uns einfach an podcast@duden-institute.de.
23 Minuten
Kinder mit Lese-Rechtschreib-Schwäche oder Rechenschwäche haben nicht nur Schwierigkeiten dem Unterricht zu folgen, sondern leiden auch häufig unter psychischen Problemen. Wenn ihr Leben dadurch stark beeinträchtigt wird, spricht man von einer seelischen Behinderung. Was das genau bedeutet und wie Eltern, Lehrer und Lehrerinnen helfen können, darüber haben wir mit Brigitte Lindner, Dr. Martina Schröder und Anja Juchert gesprochen. Brigitte Lindner ist Lerntherapeutin und Leiterin des Duden Instituts für Lerntherapie in Berlin-Hellersdorf. Dr. Martina Schröder ist ehemalige Lehrerin und hat 26 Jahre als Schulpsychologin gearbeitet. Und Anja Juchert hat uns von ihrer schwierigen Situation mit ihrem Sohn erzählt, der eine ausgeprägte Lese-Rechtschreib-Schwäche hat.
16 Minuten
Welche Rolle spielt Mehrsprachigkeit beim Lesen- und Schreibenlernen? Und wie kann man Kinder, die Deutsch als Zweitsprache lernen, unterstützen? Darüber haben wir mit der Sprach- und Lerntherapeutin Prof. Dr. phil. Annegret Klassert gesprochen. Sie ist Professorin für Sprache und Kommunikation in der Sozialen Arbeit an der Fachhochschule Clara Hoffbauer Potsdam. Außerdem hat uns Arne Grotjahn, einer der beiden Leiter der Duden Institute für Lerntherapie in Goslar und Wernigerode von seinen Erfahrungen erzählt. Hier geht es zur im Podcast erwähnten Studie über die Sprachentwicklung bilingualer Kinder: https://budrich-journals.de/index.php/diskurs/article/view/4613 Sie haben Fragen oder Anregungen? Dann schreiben Sie uns einfach an podcast@duden-institute.de.
14 Minuten
Beim entdeckenden Lernen geht es darum, dass Lernende selbst aktiv werden und eigenständig Zusammenhänge herausfinden. In dieser Folge erfahren Sie, woher diese Idee kommt und welchen Platz sie in der modernen Pädagogik einnimmt. Außerdem schnuppern wir in eine Lerntherapiestunde rein und schauen, was entdeckendes Lernen in der Praxis bedeutet. Sie haben Fragen oder Anregungen? Dann schreiben Sie uns einfach an podcast@duden-institute.de.
16 Minuten
Johanna ist 25 Jahre alt und als Kind wurde bei ihr eine Lese-Rechtschreib-Schwäche festgestellt. Im Gespräch erzählt sie uns von ihrer zum Teil schwierigen Schulzeit, der Lerntherapie damals und wie Johannas Lernschwäche ihre Mutter zu einer neuen Karriere inspiriert hat. Wenn Sie Fragen, Anregungen oder Themenwünsche haben, schreiben Sie uns einfach an podcast@duden-institute.de.
15 Minuten
Das Jahr 2020 stand und steht ganz im Zeichen der Corona-Pandemie. Und diese hat natürlich auch die Duden Institute für Lerntherapie getroffen. Dabei wurde viel entdeckt, gelernt und Neues ausprobiert. Zusammen mit Dr. Gerd-Dietrich Schmidt, dem Geschäftsführer und Mitbegründer der Institute, lassen wir das Jahr Revue passieren. Wir sprechen über die besonderen Herausforderungen und entstandene Lösungen, wie die Online-Lerntherapie. Außerdem haben uns Kinder ihre Weihnachtswünsche verraten … Sie haben Fragen oder Anregungen? Dann schreiben Sie uns einfach an podcast@duden-institute.de.
