Entdecken. Lernen. Ausprobieren. – Der Lerntherapie-Podcast Archiv
57 Episoden
10 Minuten
Der 13-jährige Max hat eine Lese-Rechtschreib-Schwäche und war einer der Ersten, der die Online-Lerntherapie an den Duden Instituten ausprobieren durfte. Diese neue Therapieform wurde aufgrund der Corona-Pandemie quasi aus dem Boden gestampft. Nach vielen Wochen im Einsatz, schauen wir nun, wie sich die Online-Lerntherapie bewährt hat. Darüber sprechen wir mit der Lerntherapeutin Claudia Reichmayr, ihrem Therapiekind Max und seiner Mutter. Übrigens: Wie die Online-Lerntherapie entstanden ist und wie sie funktioniert, können Sie in Folge 2 hören. Wenn Sie Fragen, Anregungen oder Themenwünsche haben, schreiben Sie uns einfach an podcast@duden-institute.de.
13 Minuten
Isabellas Kopf raucht. Gemeinsam mit ihrer Lerntherapeutin, Marlies Kießler, befasst sich die 12-Jährige in der Intensivtherapie mit Bruchrechnung. Mit Brüchen steht Isabella auf Kriegsfuß. Sie hat eine Rechenschwäche. Daher kommt Isabella auch in den Sommerferien für fünf Tage am Stück ins Duden Institut für Lerntherapie Berlin-Treptow. Wir haben sie dabei begleitet und geschaut, wie eine Intensivtherapie in den Ferien abläuft. Sie haben Fragen oder Anregungen? Dann schreiben Sie uns einfach an podcast@duden-institute.de.
15 Minuten
Wenn Lesen Schwerstarbeit ist, das Zusammenziehen von Lauten zu einem Wort kaum gelingt oder Buchstaben vertauscht werden, können dies Anzeichen für eine Lese-Rechtschreib-Schwäche sein.. Wie können Eltern dann ihr Kind beim Lernen unterstützen? Und wie sieht es mit dem Lernen in den Ferien aus? Welche Übungen und Spiele kann man zu Hause mit seinem Kind machen? Darüber sprechen wir mit Dr. Astrid Schröder. Sie ist Lerntherapeutin und leitet den Fachbereich Deutsch in der Zentrale der Duden Institute für Lerntherapie. Wenn Sie Fragen, Anregungen oder Themenwünsche haben, schreiben Sie uns einfach an podcast@duden-institute.de.
19 Minuten
Zahlen werden verdreht, Richtungen durcheinandergebracht und auch die Uhr zu lesen, fällt Kindern mit einer Rechenschwäche oft schwer. Sie haben mathematische Grundlagen nicht sicher verinnerlicht. In einer Lerntherapie wird daher genau daran gearbeitet. Doch wie können Eltern dabei zu Hause unterstützen? Und wie sieht es in den Ferien aus? Wie kann man unterwegs spielerisch lernen? Wie lässt sich das eigene Kind motivieren? Welche Tipps und Übungen gibt es? Diese und weitere Fragen hat uns die Lerntherapeutin Jana Köppen beantwortet. Sie ist Fachbereichsleiterin Mathematik in der Zentrale der Duden Institute für Lerntherapie. Sie haben Fragen oder Anregungen? Dann schreiben Sie uns einfach an podcast@duden-institute.de.
17 Minuten
Wenn es um Schwierigkeiten beim Lesen-, Schreiben-, und Rechnenlernen geht, tummeln sich jede Menge Bezeichnungen: Legasthenie, Lese-Rechtschreib-Schwäche, Rechenschwäche, Dyskalkulie und so weiter. Kein Wunder, dass dies viele Eltern von betroffenen Kindern und Jugendlichen verunsichert. Einer, der mit dieser Problematik sehr vertraut ist, ist Dr. Lorenz Huck. Er ist Psychologe, Lerntherapeut und einer der Geschäftsführer der Duden Institute für Lerntherapie. Er erklärt uns, was die unterschiedlichen Begriffe für Lernschwierigkeiten bedeuten und warum dafür verschiedene Blickwinkel nötig sind. Wenn Sie Fragen, Anregungen oder Themenwünsche haben, schreiben Sie uns einfach an podcast@duden-institute.de.
16 Minuten
Katharina Eckert ist in den letzten Zügen ihres Architekturstudiums. Komplexe Mathematik gehört da zu ihrem Alltag. Dass das einmal der Fall sein würde, hätte sie selbst nie gedacht. Denn Katharina hatte als Kind eine Rechenschwäche. Wie das für sie war, wie sie die Lernschwierigkeiten mit einer Lerntherapie überwunden hat und welche Tipps sie heute für Betroffene hat, das hat sie uns in einem Gespräch verraten. Sie haben Fragen oder Anregungen? Dann schreiben Sie uns einfach an podcast@duden-institute.de.
25 Minuten
Kinder mit einer Lese-Rechtschreib-Schwäche oder Rechenschwäche leiden überdurchschnittlich oft an psychosoziale Beschwerden. Doch wie sieht es in der aktuellen Corona-Zeit aus? Einige Kinder und Jugendliche, die eine Lerntherapie machen, haben uns verraten, wie es ihnen im Moment geht. Außerdem haben wir mit dem Schulpsychologen Klaus Seifried gesprochen und ihm die Fragen besorgter Eltern gestellt. Haben Sie Fragen, Anregungen oder Themenwünsche? Dann schreiben Sie uns einfach an podcast@duden-institute.de.
17 Minuten
Wir verraten Ihnen Übungen und geben Ihnen Anregungen aus der Lerntherapie für das Lernen zu Hause. „Tandemlesen“ und „Geschichten im Kreis“ sind zwei davon. Außerdem klären wir, wie sich das Lesen-, Schreiben- oder Rechnenlernen gut in den Alltag integrieren lässt. Wie das geht und was man machen kann, wenn es mal so gar nicht klappen will, weiß Patricia Purat. Sie ist Lerntherapeutin im Bereich Lese-Rechtschreib-Schwäche und leitet eines der Duden Institute für Lerntherapie in Berlin. Noch mehr Übungen gefällig? Hier finden Sie unsere Lernvergnügen-Videos: Website: www.duden-institute.de/Infothek/Informationsfilme/11270_Lernvergnuegen.htm Sie haben Fragen oder Anregungen? Dann schreiben Sie uns einfach an podcast@duden-institute.de.
16 Minuten
Was als geduldige Hausaufgabenhilfe anfing, endet häufig in Stress. Eltern und Lehrer in einer Person zu sein, überfordert gerade in der aktuellen Corona-Epidemie viele Familien. Kinder und Jugendliche mit einer Lese-Rechtschreib-Schwäche oder einer Rechenschwäche brauchen darüber hinaus auch mehr Unterstützung bei den Hausaufgaben. Wie lässt sich der Hausaufgaben-Stress vermeiden? Wie wird aus Lernfrust wieder Lernlust? Die Schulpsychologin und Lerntherapeutin Dr. Monika Rammert gibt uns jede Menge Tipps, damit es zu Hause wieder harmonisch wird und das Lernen trotzdem nicht zu kurz kommt. Sie haben Fragen oder Anregungen? Dann schreiben Sie uns einfach an podcast@duden-institute.de.
25 Minuten
Krisen bringen auch Neues hervor und bieten Chancen. So wie die Online-Lerntherapie der Duden Institute. Doch was kann eine Online-Therapie, was kann sie nicht? Könnte sie bei Lese-Rechtschreib-Schwäche und Rechenschwäche vielleicht die Therapieform der Zukunft werden? Welche Vorteile und welche Nachteile bietet sie im Vergleich zu der integrativen Lerntherapie vor Ort? Und was ist überhaupt eine integrative Lerntherapie? Darüber sprechen wir mit Dr. Astrid Schröder, Leiterin des Fachbereichs Deutsch in der Zentrale der Duden Institute für Lerntherapie in Berlin. Wenn Sie Fragen, Anregungen oder Themenwünsche haben, schreiben Sie uns einfach an podcast@duden-institute.de.
5 Minuten
Diese Folge ist ein kleiner Vorgeschmack darauf, was Sie in unserem neuen Lerntherapie-Podcast „Entdecken. Lernen. Ausprobieren.“ erwartet. Bei uns dreht sich alles rund um das Thema Lerntherapie, Schule und Bildung. Wir verraten Ihnen, woran Sie Lernschwierigkeiten, wie eine Lese-Rechtschreib-Schwäche oder Rechenschwäche, erkennen. Wenn Sie schon jetzt Lust haben, uns zu schreiben, dann schicken Sie uns gerne Ihre Fragen und Anregungen an podcast@duden-institute.de
55 Sekunden
Mit dem Podcast „Entdecken. Lernen. Ausprobieren.“ entwickeln wir derzeit ein neues Audio-Format für Eltern, Lehrkräfte, Lerntherapeuten und alle anderen Personen, die Kinder mit einer Lese-Rechtschreib-Schwäche oder Rechenschwäche beim Lesen-, Schreiben- und Rechnenlernen unterstützen möchten. Ab dem 11. Juni 2020 finden Sie unseren neuen Podcast auf dieser Seite sowie in Apple Podcasts, Google Play, Spotify und überall dort, wo es Podcasts gibt. Wöchentlich werden weitere Episoden folgen. Im Podcast informieren wir Sie über Wissenswertes, Wissenschaftliches und vor allem viel Praktisches aus den Bereichen Lerntherapie, Schule und Bildung. Die ersten Episoden beschäftigen sich u. a. mit folgenden Themen: + Was hat mein Kind? „Lernstörung“, „Lernschwäche“, „Lernschwierigkeiten“? + Eltern in der Doppelrolle: Muss ich in Corona-Zeiten die Lehrkraft ersetzen? + Online-Lerntherapie: Welche Chancen bietet die neue Therapieform?
