Entdecken. Lernen. Ausprobieren. – Der Lerntherapie-Podcast Archiv
57 Episoden
18 Minuten
In dieser Folge besuchen wir eine Grundschule in Eberswalde und erleben, wie Lerntherapie direkt vor Ort stattfindet. Dabei begleiten wir die Förderstunde von Lerntherapeutin Laura Kempert mit dem elfjährigen Leo, der Unterstützung bei Rechenschwierigkeiten erhält. Im Gespräch mit Schulleiter Karsten Boldt und der Institutsleiterin des lokalen Duden Instituts für Lerntherapie, Katja Moewes, erfahren wir, wie Schule und Lerntherapie im Rahmen des Startchancen-Programms erfolgreich zusammenarbeiten können. Dr. Lorenz Huck, Geschäftsführer der Duden Institute für Lerntherapie, erläutert außerdem, welche Chancen das Programm bietet, Kinder zu erreichen, die bislang keine Lerntherapie in Anspruch nehmen konnten, und welche Hoffnungen er mit der Förderung an Schulen verbindet.
23 Minuten
In dieser Folge geht es um das größte Bildungsförderprogramm in der Geschichte Deutschlands: das Startchancen-Programm. Dazu sprechen wir mit drei Experten aus Wissenschaft, Politik und Lerntherapie: Prof. Dr. Kai Maaz, Drews Schwarz und Prof. Dr. Gerd-Dietrich Schmidt. Sie ordnen Ziele und Herausforderungen des Programms ein, beschreiben den Unterstützungsbedarf besonders belasteter Kinder und zeigen auf, wie lerntherapeutische Angebote an Schulen dazu beitragen könnten, Basiskompetenzen zu stärken und ungleiche Bildungschancen zu verringern.
25 Minuten
In dieser Folge geht es um einen großen Schritt: die Übernahme eines Duden Instituts für Lerntherapie. Anja Nickel hat das Institut in Solingen von Dr. Marion Suschke übernommen. Im gemeinsamen Gespräch sprechen beide über den Übergang, die Herausforderungen und ihre Erfahrungen aus dieser besonderen Phase. Und bei all dem wurde schnell klar: Herz, Humor und die Freude an der Arbeit mit den Kindern waren immer mit dabei. Nach dieser Podcastepisode empfehlen wir Ihnen diese weiteren Folgen: Folge 12: Blick hinter die Kulissen: Wer hilft Kindern mit Lernschwierigkeiten? Folge 52: Auf dem Weg zur eigenen Lerntherapie-Praxis
17 Minuten
Diese Folge ist voller Motivation und Liebe für einen ganz besonderen Job. Es geht um die Arbeit als Lerntherapeut/-in im Bereich Mathematik. Wir klären, was diesen Beruf so spannend macht und warum er sehr erfüllend ist. Darüber haben wir mit Jana Köppen gesprochen. Sie ist Lerntherapeutin und Leiterin des Fachbereichs Mathematik in der Zentrale der Duden Institute für Lerntherapie. Und auch Grit Asche hat uns einen Einblick in ihre Arbeit und ihren ungewöhnlichen Lebensweg gegeben. Sie leitet das Duden-Institut in Berlin-Mitte und ist Lerntherapeutin für Rechenschwäche. Nach dieser Podcastepisode empfehlen wir Ihnen diese weiteren Folgen: Episode 18: Wie wird man Lerntherapeut/-in? Episode 48: Arbeitsalltag einer Lerntherapeutin Episode 6: Früher Rechenschwäche, heute angehende Architektin: Katharina macht Mut Sie haben Fragen oder Anregungen? Dann schreiben Sie uns einfach an podcast@duden-institute.de.
16 Minuten
In dieser Folge schauen wir hinter die Kulissen und klären, wie ein Duden Institute für Lerntherapie entsteht. Dabei hat uns der frisch gebackene Institutsleiter Andre Tavernier mit auf seine Reise zum eigenen Institut genommen. Und dabei spielte auch Dr. Andrea Payk-Heitmann, Leiterin der Abteilung Franchising in der Zentrale der Duden Institute, eine entscheidende Rolle. In dieser Podcastepisode haben wir Ihnen diese weiteren Folgen empfohlen: Episode 18: Wie wird man Lerntherapeut/-in? Episode 48: Arbeitsalltag einer Lerntherapeutin Mehr Infos rund ums Thema Institutsgründung und Institutsübernahme: www.duden-institute.de/Franchise Sie haben Fragen oder Anregungen? Dann schreiben Sie uns einfach an podcast@duden-institute.de.
18 Minuten
Kommen Sie mit und lassen Sie uns zusammen etwas Kongressluft schnuppern. In dieser Sonderfolge dreht sich alles um den 4. Bundeskongress der Duden Institute für Lerntherapie. Dort gab es viele spannende Themen, emotionale und interaktive Seminare und neue Erkenntnisse rund um das Thema Lerntherapie und inklusive Schule. Vor allem ging es darum, wie mehrsprachige Kinder beim Lesen-, Schreiben- und Rechnenlernen unterstützt werden können. In dieser Podcastepisode haben wir Ihnen diese weiteren Folgen empfohlen: Episode 18: Wie wird man Lerntherapeut/-in? Episode 33: Beruf Lerntherapeut/-in: Einblicke in die praktische Weiterbildung Episode 30: Deutsch als Zweitsprache und Lese-Rechtschreib-Schwäche Sie haben Fragen oder Anregungen? Dann schreiben Sie uns einfach an podcast@duden-institute.de.
29 Minuten
Diesmal gibt es etwas zu feiern, denn das ist unsere fünfzigste Folge! Und da wollen wir natürlich schauen, was wir bislang in unserem Lerntherapie-Podcast entdeckt, gelernt und ausprobiert haben. Wir begehen gleich ein doppeltes Jubiläum, denn dieses Jahr werden die Duden Institute für Lerntherapie stolze 30 Jahre alt! Schon vor 30 Jahren gab es Themen, die Eltern, aber auch Fachleute genauso bewegt haben, wie heute. Themen und Fragen, zu denen wir in 50 verschiedenen Podcast-Episoden versucht haben, gute und hilfreiche Antworten zu geben. Blicken Sie mit uns zurück! Nach 50 Folgen verabschieden uns zunächst in eine Kreativpause. Bis bald! Sie haben Fragen oder Anregungen? Dann schreiben Sie uns einfach an podcast@duden-institute.de.
16 Minuten
Heute werfen wir einen Blick in unser Gehirn. Wir schauen uns an, was in unserem Gehirn passiert, wenn wir rechnen. Und wir klären, ob und was bei Menschen mit einer Rechenschwäche dort anders funktioniert und welche Gründe es dafür geben könnte. Über diese neurobiologischen Erkenntnisse haben wir mit dem Kognitions- und Neurowissenschaftler Prof. Dr. Marc Schipper gesprochen. Er hat gleich zwei Professuren, arbeitet mit Kindern mit einer Rechenschwäche und forscht viel im Bereich des Gehirns und unserer Emotionen. Wenn Sie Fragen, Anregungen oder Themenwünsche haben, schreiben Sie uns einfach an podcast@duden-institute.de.
25 Minuten
In dieser Folge schnuppern wir in den Alltag einer Lerntherapeutin rein. Dafür haben wir Patricia Purat einen Tag lang begleitet. Sie ist Lerntherapeutin an einem Duden Institut in Berlin. Und eins können wir schon mal verraten: Patricias Alltag ist unglaublich vielseitig und spannend – neben Lerntherapien und deren Vor- und Nachbereitungen gehören auch Beratungen und Lehrergespräche zu ihrem Job. Sie haben Fragen oder Anregungen? Dann schreiben Sie uns einfach an podcast@duden-institute.de.
19 Minuten
Heute dreht sich alles um die Schullaufbahn. Dabei geht es besonders um Zensuren und ihre Bedeutung für Kinder mit Lernschwierigkeiten. Diese Folge ist quasi eine Art Schullaufbahn-Ratgeber, denn wir beantworten Fragen, die Eltern in diesem Zusammenhang bewegen. Darüber haben wir mit Kathrin Ader gesprochen. Sie ist Leiterin der Duden Institute für Lerntherapie in Neubrandenburg und Prenzlau. Und außerdem hat uns auch Dr. Lorenz Huck einige Elternfragen beantwortet. Er ist einer der Geschäftsführer der Duden Institute. Wenn Sie Fragen, Anregungen oder Themenwünsche haben, schreiben Sie uns einfach an podcast@duden-institute.de.
24 Minuten
In dieser Folge schauen wir uns an, wie das heutige Schulsystem entstanden ist. Dafür haben wir uns gleich drei Experten mit ins Boot geholt. Wir schauen mit ihnen zurück auf die Wurzeln unserer heutigen Schulen. Dabei gehen wir über die Antike und dem Mittelalter bis in die Gegenwart. Zum Schluss wagen wir auch einen Blick in die Zukunft unseres Schulsystems. Spannende Antworten erwarten Sie – unter anderem vom Bildungsexperten Prof. Dr. Heinz-Elmar Tenorth. Passend zu Weihnachten, verlosen wir Kalender für 2022. Dafür müssen Sie uns nur eine Frage beantworten, die im Podcast versteckt ist. Auch die Antwort gibt's in dieser Folge. Schicken Sie uns diese zusammen mit Ihrer Postadresse an podcast@duden-institute.de. Einsendeschluss ist der 24.12.2021. Die Teilnahmebedingungen für die Verlosungsaktion der Kalender für 2022 finden Sie unter: https://www.duden-institute.de/Infothek/Lerntherapie_Podcast/11303_Teilnahmebedingungen_Podcast_Verlosung.htm Wenn Sie Fragen, Anregungen oder Themenwünsche haben, schreiben Sie uns einfach an podcast@duden-institute.de.
21 Minuten
In dieser Folge schauen wir uns einmal an, wie ein Diagnosegespräch bei den Duden Instituten für Lerntherapie abläuft. Dafür durften wir bei dem Diagnosegespräch des Lerntherapeuten Reinhard Raake mit der 10-jährigen Mimi und ihrer Mutter dabei sein. Außerdem klären wir, welche verschiedenen Diagnoseverfahren für Lernschwächen es überhaupt gibt und worin sie sich unterscheiden. Das hat uns Dr. Lorenz Huck, Geschäftsführer und Fachbereichsleiter Interdisziplinäre Integration in der Zentrale der Duden Institute für Lerntherapie, genauer erklärt. Wenn Sie Fragen, Anregungen oder Themenwünsche haben, schreiben Sie uns einfach an podcast@duden-institute.de.
16 Minuten
Von den ersten Worten, über die ersten gelesenen und geschriebenen Sätze, bis hin zur Bildungssprache ist es ein weiter Weg. Wir schauen uns in dieser Folge an, warum Lesen und Schreiben so wichtig sind, was es mit Sprachcodes auf sich hat und wie sich mit dem Lesen und Schreiben für Kinder ganz neue Welten eröffnen. Darüber haben wir mit Dr. Michael Ritter gesprochen. Er ist Professor für Grundschuldidaktik Deutsch an der Martin-Luther-Universität in Halle/Wittenberg und engagiert sich seit Jahren im Bereich Schreib- und Leseförderung. Sie haben Fragen oder Anregungen? Dann schreiben Sie uns einfach an podcast@duden-institute.de.
17 Minuten
Was im Gehirn beim Lernen passiert, ist ein sehr komplizierter und unglaublich spannender Prozess. Darüber haben wir mit dem Neurobiologen Prof. Dr. Martin Korte von der TU Braunschweig gesprochen. Er ist eine Koryphäe auf dem Gebiet des Lernens und unseres Gedächtnisses und hat uns die komplexen Zusammenhänge leicht verständlich erklärt. Wir schauen uns in dieser Folge an, welche Lernmethoden es gibt und was am Mythos der verschiedenen Lerntypen dran ist. Wir gehen auch der Frage nach, ob Rechts- und Linkshänder unterschiedlich lernen. Außerdem berichtet Prof. Korte von neuen Forschungsergebnissen im Bereich des digitalen Lernens. Wenn Sie Fragen, Anregungen oder Themenwünsche haben, schreiben Sie uns einfach an podcast@duden-institute.de.
18 Minuten
In dieser Folge wird es prominent, denn wir schauen uns an, welche Promis angeblich eine Lernschwäche haben oder hatten und ob das überhaupt stimmt. Die Gerüchteküche brodelt gerade in dem Bereich ziemlich heftig. Diese Episode ist außerdem besonders spannend, denn wir haben sogar einen Prominenten für ein persönliches Gespräch für unseren Podcast gewinnen können: Ministerpräsident Bodo Ramelow. Sie haben Fragen oder Anregungen? Dann schreiben Sie uns einfach an podcast@duden-institute.de.
