Bildung und Beruf – der Podcast des BvLB mit Martin Lang und Pascal Koch

Brüssel klingt weit weg, kann aber im Schulalltag ganz konkrete Wirkung entfalten. In dieser Folge des Podcast sprechen Martin Lang und Pascal Koch mit Stefan Nowatschin über die europäische Berufsbildungsstrategie 2030 und deren konkrete Auswirkungen für die berufliche Schulen in Deutschland. Es geht um Mobilität für Auszubildende und Lehrkräfte im Rahmen von Erasmus+ und die Vorteile von Exzellenzzentren beruflicher Bildung.


Stefan Nowatschin ist Schulleiter der BBS 1 Uelzen und stellvertretender Bundesvorsitzender im BVLB, dort zuständig für Internationales und Nachhaltigkeit. Seit vielen Jahren führt er in Brüssel den Dialog mit der Europäischen Kommission, zuletzt in Konsultationen zur Berufsbildungsstrategie 2030.


Wer wissen möchte, warum sich internationale Kooperationen, Job Shadowing und Exzellenznetzwerke nicht nur gut anhören, sondern berufliche Schulen, Regionen und Ausbildungsbetriebe mit Blick auf Ausstattung, Personalgewinnung und Investitionen messbar voranbringen können, sollte sich diese Folge nicht entgehen lassen.


Links und Verweise aus der Folge


- Exzellenznetzwerk Berufliche Bildung für nachhaltigeEntwicklung (BBNE): https://www.ex-n-bbne.com/


- Leitfaden, Checkliste und Selbstbewertungstool fürExzellenzmerkmale: über die Website https://www.ex-n-bbne.com/BBNE/DunE-BB-EU/abrufbar


- BVLB App: App des BVLB für aktuelle Beiträge aus derVerbandszeitschrift: https://bvlb-app.webflow.io/

In dieser Folge des Podcasts sprechen wir mit Yamina Ifli über die Vielfalt der Zugangswege ins berufliche Lehramt und über die unterschiedlichen Karrierewege und Entwicklungsmöglichkeiten im System.


Yamina Ifli ist stellvertretende Bundesvorsitzende im BVLB und leitet den Geschäftsbereich Lehrkräftebildung. Sie war zuvor 35 Jahre im Schuldienst, startete nach dem Referendariat als Lehrkraft. Später übernahm sie Aufgaben in der Lehrkräfteausbildung und organisierte schließlich in Berlin den gesamten Vorbereitungsdienst.


Ihr Berufsweg steht beispielhaft für die Entwicklungsmöglichkeiten im System, von Unterricht über Ausbildung bis hin zu Steuerung und Verwaltung.


Deutlich wird dabei: In der beruflichen Bildung gibt es nicht den einheitlichen Einstieg, sondern viele verschiedene Pfade.Ausgehend vom klassischen Weg über Bachelor und Master im Lehramt für berufliche Schulen mit anschließendem Referendariat, hat sich das System durch den eklatanten Lehrkräftemangel zunehmend geöffnet. Inzwischen zählen beispielsweise duale Modelle mit einer Verzahnung von Universität und Schule sowie Quereinstiegsmaster, längst zur gängigen Praxis.


Berufliche Schulen bieten eine Bandbreite, die in dieser Form kaum ein anderer Schulzweig abbildet: Übergangsbereich, duale Ausbildung, berufliches Gymnasium, Fachschule. Dazu kommen Kooperationen mit Ausbildungsbetrieben. Dabei finden sich neben den klassischen Unterrichtsfächern auch spezialisierte Bereiche wie bspw. Agrarwissenschaft, Psychologie, Gesundheit, Technik oder Wirtschaft.


Yamina Ifli bringt es auf den Punkt: Da kommt kein Trottauf. Genau deshalb lohnt es sich, auch die Wege dorthin sichtbarer zu machen.

In dieser Folge unseres Podcasts sprechen wir mit Andreas Hilgenberg darüber, wie aus den Sorgen und Wünschen der Basis über Regionalkonferenzen eine gemeinsame zentrale Tarifforderung entsteht und diese dann in langen, ritualisierten und politisch aufgeladenen Verhandlungsrunden bis tief in die Nacht letztlich in tragfähige Tarifabschlüsse überführt werden.


Andreas Hilgenberg unterrichtet an einem Berufskolleg in Nordrhein-Westfalen vor allem in den Abendstunden und am Samstag, weil er tagsüber als Vorsitzender des Bezirkspersonalrats in Münster für rund 5000 Kolleginnen und Kollegen an 53 Berufskollegs zuständig ist. Darüber hinaus ist er als stellvertretender Bundesvorsitzender des BVLB mit dem Schwerpunkt Dienst- und Tarifrecht zusammen mit Sabine Reitzig und Dirk Baumbach Teil der Bundestarifkommission und sitzt in der Verhandlungskommission für die Tarifrunde der Länder mit am Tisch, wenn über Einkommen und Arbeitsbedingungen von über fünf Millionen Beschäftigten im öffentlichen Dienst gesprochen wird.


Wer verstehen will, wie konkrete Tarifergebnisse für Lehrkräfte, Angestellte und Beamtinnen und Beamte erzielt werden und wie Beamte trotz Streikverbot solidarisch handeln können, ist hier goldrichtig.

In der ersten Folge unseres Podcasts  sprechen wir über das Image der beruflichen Bildung – und zeigen, warum berufliche Schulen für Wirtschaft, Gesellschaft und Wissenschaft unverzichtbar sind. Mehr als 320 Ausbildungsberufe bringen Fachkräfte hervor, die unseren Alltag sichern – von Fachinformatikerinnen bis Zerspanungsmechanikern, von Gestalterinnen und Technikern bis zu medizinischen Fachangestellten.


Darüber sprechen wir mit unseren Gästen Pankraz Männlein und Dr. Sven Mohr, die beiden Bundesvorsitzenden des BVLB. Beide sind zudem auch Schulleiter und verbinden so Verbandsarbeit mit Schulpraxis. Aus dieser Doppelperspektive schildern sie, wie berufliche Schulen als Herzstück des deutschen Bildungssystems funktionieren, welche wichtige Rolle sie bei Fragen der Inklusion und Demokratiebildung übernehmen, warum Durchlässigkeit im System der Berufsbildung echte Chancen eröffnet und wie Kooperationen mit Betrieben, Kammern und allgemeinbildenden Schulen gelingen können. Sie formulieren aber auch klare Forderungen zu moderner Ausstattung und besserem Marketing für die Berufsbildung.