Aktiv Zugehört - Insights aus Coaching & Therapie

In dieser Episode gibt Gunther Schmidt persönliche Einblicke in seinen Werdegang und die Entwicklung der systemischen Therapie. Ausgehend von seiner Studienzeit und einem grundlegenden Wertewandel beschreibt er, wie ihn eigene Erfahrungen zur therapeutischen Arbeit geführt haben. Im Zentrum steht die Heidelberger Schule und die Zusammenarbeit mit Helm Stierlin, die maßgeblich zur Entwicklung systemischer Ansätze beigetragen hat. Diese Episode zeigt eindrucksvoll, wie sich systemisches Denken aus praktischer Erfahrung, kritischer Reflexion und interdisziplinärem Austausch entwickelt hat. Themen dieser Folge: Persönlicher Werdegang von Gunther Schmidt Einfluss der Studentenbewegung auf Werte und Entscheidungen Einstieg in die therapeutische Arbeit Entwicklung der Heidelberger Schule Systemische Perspektive und Kontextorientierung Zusammenarbeit mit internationalen Pionieren Entstehung systemischer Interventionen Führungsstil und Wirkung von Helm Stierlin Diese Episode zeigt eindrucksvoll, wie sich systemisches Denken aus praktischer Erfahrung, kritischer Reflexion und interdisziplinärem Austausch entwickelt hat. Mehr zu Gunther Schmidt: https://gunther-schmidt.net/ Zu den Gastgebern: Angebote von Timo Schlage Coaching Ausbildung: https://www.in-konstellation.de/coaching-ausbildung-ubersicht/ Upgrades für erfahrene Coaches: https://www.in-konstellation.de/upgrades/ YouTube Kanal: https://www.youtube.com/@InKonstellation/ Newsletter abonnieren: https://www.in-konstellation.de/infothek/presse/ Angebote von Frauke Niehues Webseite mit allen Angeboten: https://www.frauke-niehues.net/ MethodenSchatz: https://www.frauke-niehues.net/methodenschatz.html Fachbuchreihe Kompetenz!Box: https://t1p.de/kompetenzbox-niehues Anmeldung zum Newsletter: https://www.frauke-niehues.net/newsletter.html Folge uns auf LinkedIn: Frauke Niehues www.linkedin.com/in/frauke-niehues-244940280 Timo Schlage www.linkedin.com/in/timo-schlage-2098504/

Warum kann ein provokanter Ansatz im Coaching wirksamer sein als klassische Methoden? In dieser Episode spricht Timo Schlage mit Dr. Noni Höfner und Dr. Charlotte Cordes über provokatives Coaching und dessen besondere Wirkweise. Im Zentrum steht die Kombination aus Humor, Klarheit und einer Haltung, die dem Klienten echte Veränderung zutraut. Du erfährst in dieser Folge: Was provokatives Coaching wirklich bedeutet Warum Provokation nichts mit Angriff zu tun hat Die Rolle von Humor im Veränderungsprozess Wie das Überzeichnen von Mustern neue Perspektiven schafft Warum Coaches ohne feste Agenda arbeiten Wieso Emotionen wichtiger sind als reines Verstehen Mehr zu den Gästen: Dr. Noni Höfner: https://provokativ.com/dr-e-noni-hoefner/ Dr. Charlotte Cordes: https://provokativ.com/dr-charlotte-cordes/ Zu den Gastgebern: Angebote von Timo Schlage Coaching Ausbildung: https://www.in-konstellation.de/coaching-ausbildung-ubersicht/ Upgrades für erfahrene Coaches: https://www.in-konstellation.de/upgrades/ YouTube Kanal: https://www.youtube.com/@InKonstellation/ Newsletter abonnieren: https://www.in-konstellation.de/infothek/presse/ Angebote von Frauke Niehues Webseite mit allen Angeboten: https://www.frauke-niehues.net/ MethodenSchatz: https://www.frauke-niehues.net/methodenschatz.html Fachbuchreihe Kompetenz!Box: https://t1p.de/kompetenzbox-niehues Anmeldung zum Newsletter: https://www.frauke-niehues.net/newsletter.html Folge uns auf LinkedIn: Frauke Niehues www.linkedin.com/in/frauke-niehues-244940280 Timo Schlage www.linkedin.com/in/timo-schlage-2098504/

Familien, Teams, Organisationen: Sie alle folgen eigenen Regeln, die sich von außen kaum wirklich greifen lassen. Prof. Dr. Fritz B. Simon, einer der prägenden Köpfe der Heidelberger Schule, spricht mit Timo Schlage darüber, was systemisches Denken wirklich bedeutet und warum Widersprüche keine Störungen sind, sondern das Wesen sozialer Systeme. Du erfährst, warum Ambivalenz nicht aufgelöst werden muss und trotzdem Entscheidungen notwendig sind. Eine Episode für alle, die mit Menschen, Gruppen oder Organisationen arbeiten und verstehen wollen, was da eigentlich passiert. Du erfährst in dieser Folge: Wie die Heidelberger Schule entstanden ist Warum Unterschiedlichkeit in Teams produktiv sein kann Was Ambivalenz für systemisches Arbeiten wirklich bedeutet Wie Kommunikation soziale Systeme strukturiert Warum Organisationen anders funktionieren als Familien Welche Fehler Coaches häufig machen Mehr zu Prof. Dr. Fritz B. Siemon https://www.fritz-simon.de/ Zu den Gastgebern: Angebote von Timo Schlage Coaching Ausbildung: https://www.in-konstellation.de/coaching-ausbildung-ubersicht/ Upgrades für erfahrene Coaches: https://www.in-konstellation.de/upgrades/ YouTube Kanal: https://www.youtube.com/@InKonstellation/ Newsletter abonnieren: https://www.in-konstellation.de/infothek/presse/ Angebote von Frauke Niehues Webseite mit allen Angeboten: https://www.frauke-niehues.net/ MethodenSchatz: https://www.frauke-niehues.net/methodenschatz.html Fachbuchreihe Kompetenz!Box: https://t1p.de/kompetenzbox-niehues Anmeldung zum Newsletter: https://www.frauke-niehues.net/newsletter.html Folge uns auf LinkedIn: Frauke Niehues www.linkedin.com/in/frauke-niehues-244940280 Timo Schlage www.linkedin.com/in/timo-schlage-2098504/

Warum geraten Menschen immer wieder in ähnliche Konfliktmuster? Und welche Rollen spielen wir dabei oft unbewusst? In dieser Episode sprechen Timo Schlage und Frauke Niehues über zentrale Modelle der Transaktionsanalyse und darüber, wie diese helfen können, Kommunikationsdynamiken und Konflikte besser zu verstehen. Themen dieser Episode: • Wie das Drama-Dreieck typische Konfliktdynamiken zwischen Täter, Opfer und Helfer beschreibt • Warum Menschen sich gegenseitig in bestimmte Rollen einladen können • Was hinter Eltern-Ich, Erwachsenen-Ich und Kind-Ich steckt • Welche Bedeutung Antreiber-Sätze für Glaubensmuster haben können • Warum Anerkennung und Wertschätzung im Stroke-Modell eine zentrale Rolle spielen • Weshalb Modelle im Coaching vor allem einen hohen Erklärungswert besitzen Eine Episode über Kommunikation, Rollen und die Frage, wie Modelle helfen können, zwischenmenschliche Dynamiken klarer zu verstehen. Quellen und weiterführende Links • Transaktionsanalyse nach Eric Berne https://www.erzieherkanal.de/transaktionsanalyse • Drama-Dreieck der Transaktionsanalyse https://transaktionsanalyse-online.de/drama-dreieck/ • OK-OK-Modell https://transaktionsanalyse-online.de/ich-bin-ok-du-bist-ok/ • Maslows Bedürfnispyramide https://www.lpb-bw.de/fileadmin/Abteilung_III/jugend/pdf/ws_beteiligung_dings/2017/ws6_17/maslowsche_beduerfnispyramide.pdf Zu den Gastgebern: Angebote von Timo Schlage Coaching Ausbildung: https://www.in-konstellation.de/coaching-ausbildung-ubersicht/ Upgrades für erfahrene Coaches: https://www.in-konstellation.de/upgrades/ YouTube Kanal: https://www.youtube.com/@InKonstellation/ Newsletter abonnieren: https://www.in-konstellation.de/infothek/presse/ Angebote von Frauke Niehues Webseite mit allen Angeboten: https://www.frauke-niehues.net/ MethodenSchatz: https://www.frauke-niehues.net/methodenschatz.html Fachbuchreihe Kompetenz!Box: https://t1p.de/kompetenzbox-niehues Anmeldung zum Newsletter: https://www.frauke-niehues.net/newsletter.html Folge uns auf LinkedIn: Frauke Niehues www.linkedin.com/in/frauke-niehues-244940280 Timo Schlage www.linkedin.com/in/timo-schlage-2098504/