Podcaster
Episoden
25.04.2025
24 Minuten
Es existieren verschiedene Projekten, bei den Schülerinnen und
Schülern ihren Lehrkräften die digitalen Geräte erklären. Das
Besondere bei den DigiHeroes: Hier sind es Viertklässler*innen,
die Erklärvideos erstellen, in den Pausen Support geben oder auch
mal bei einer Fortbildung sprechen.
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25.04.2025
37 Minuten
Was tun, wenn man durch die Corona-Krise keinen Praktikumsplatz
für das Schulpraktikum findet? Natascha Annen hatte eine Lösung
dafür: Sie entwickelte für die Schülerinnen und Schüler ihrer
Klasse einen Design Thinking Ansatz.
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25.04.2025
38 Minuten
Wer kann besser Fake News erkennen als diejenigen, die sie selber
verfassen? Stefan Fuhs macht seine 6. Klasse zur Fake
News-Redaktion: Sie lernt in agilen Gruppen, Fakten sauber zu
recherchieren, und verdreht diese dann, um den imaginären
„Schulleiter Schlitzohr“ von der eigenen Wahrheit zu
überzeugen.
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25.04.2025
34 Minuten
Das Internet ABC ermöglicht Medienbildung im Sinne des
Rahmenplans Medienerziehung. Es existiert in zwei Formen: 1. als
öffentliches Lern- und Mitmach-Portal für Kinder von 5 bis 12
Jahren und 2. als Moodle-Kurs für Hamburger Schulen zur Nutzung
in der 3. und 4. Klasse.
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25.04.2025
38 Minuten
Das Format eines Barcamps lebt vom Mitmachen aller Teilgebenden.
Marcus von Amsberg findet, dass schulische Barcamps sogar die
Krone des Formats darstellen, da hier das gesamte Kollegium die
Möglichkeit bekommt, sich einzubringen, voneinander zu lernen und
einfach auch gemeinsam an Projekten weiterzuarbeiten. Im Podcast
erzählt er, wie er Barcamps an seiner Schule als
Fortbildungskonzept etablierte und welche Vorteile sich dadurch
ergeben haben.
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Über diesen Podcast
In der sechsteiligen Podcast-Reihe wird gute Praxis aus Hamburger
Schulen sichtbar gemacht. Dafür ist pro Episode ein:e Lehrer:in zu
Gast bei Jöran Muuß-Merholz von der Bildungsagentur J&K – Jöran
und Konsorten und berichtet von einem Praxisbeispiel, einem
Projekt oder spannenden Konzepten. Ausgehend vom Konkreten werden
übergreifende Überlegungen zu zeitgemäßem Lernen, insbesondere
unter Einbezug digitaler Medien, diskutiert.
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