Vetretungsstunde- Hinsetzen und zuhören! Archiv

In unserer neuen Folge dreht sich alles um Kommunikation – und zwar nicht irgendeine, sondern gewaltfreie Kommunikation!

Wir alle wissen, dass Worte mächtig sind. Sie können verbinden, aber auch verletzen. Doch wie sprechen wir so miteinander, dass echtes Verständnis entsteht, Konflikte vermieden oder gelöst werden und sich alle gehört fühlen?

Genau das schauen wir uns heute genauer an! Wir sprechen darüber, was gewaltfreie Kommunikation eigentlich bedeutet, warum sie nicht nur in der Schule, sondern überall wichtig ist, und wie sie das Miteinander verbessern kann.

Denn seien wir mal ehrlich: Wer hat sich nicht schon mal in einer Diskussion verrannt oder etwas gesagt, das er oder sie später bereut hat?

Besonders im Schulkontext sollte gewaltfreie Kommunikation eine größere Rolle spielen – aber wie könnte das konkret aussehen? Welche Methoden gibt es? Und warum ist es so wichtig, dass wir lernen, uns klar und wertschätzend auszudrücken, anstatt uns gegenseitig mit Vorwürfen oder Missverständnissen das Leben schwerzumachen?

All das und mehr erfahrt ihr in dieser Folge – also hört rein!

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Prüfungsangst – wir alle kennen sie. Das flaue Gefühl im Magen, die schlaflosen Nächte, der Druck, der immer größer wird, je näher der große Tag rückt. Egal ob in der Schule, im Studium oder sogar im Berufsleben: Prüfungsstress begleitet uns ständig. Aber warum haben wir eigentlich so viel Angst vor Prüfungen? Und noch wichtiger – was kann man dagegen tun?

In dieser Folge von Vertretungsstunde sprechen wir über unsere ganz persönlichen Erfahrungen mit Prüfungsangst und Stresssituationen. Wie haben wir uns früher auf Prüfungen vorbereitet? Welche Strategien haben uns geholfen – und welche haben uns eher noch nervöser gemacht?

Außerdem geben wir euch praktische Tipps, wie ihr euren Prüfungsstress besser in den Griff bekommt. Wie bereitet man sich effizient auf eine Prüfung vor, ohne sich komplett verrückt zu machen? Welche Methoden helfen wirklich gegen Prüfungsangst? Und warum spielt unsere eigene Einstellung dabei eine so große Rolle?

Wenn ihr also auch zu den Menschen gehört, die sich vor jeder Prüfung denken: Warum tue ich mir das eigentlich an?, dann seid ihr hier genau richtig. Wir nehmen euch mit auf eine kleine Reise durch unsere eigenen Prüfungsdramen und verraten euch, wie wir gelernt haben, mit dem Stress umzugehen. Also schnappt euch einen Kaffee (oder eine Baldriantablette ) und hört rein – es wird ehrlich, lustig und vielleicht sogar ein bisschen hilfreich!

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Wir freuen uns wenn ihr euch hinsetzt und zuhört! :)

Hallo liebe Leute ,

in der neuesten Episode von Vertretungsstunde – Hinsetzen und zuhören begrüßen wir Prof. Dr. Sebastian Idel von der Universität Oldenburg. Als Bildungsforscher beschäftigt sich Prof. Idel unter anderem mit Fragen rund um Bildungsgerechtigkeit, Chancengleichheit und den Abbau von strukturellen Ungleichheiten in unserem Bildungssystem.

Gemeinsam beleuchten wir, warum der Bildungserfolg von Kindern in Deutschland immer noch viel zu stark von der sozialen Herkunft und dem sozioökonomischen Status abhängt. Prof. Idel erklärt, wie sich ungleiche Bildungschancen bereits in der frühen Förderung zeigen und welche Rolle Aspekte wie soziale Ungleichheit, Ressourcenausstattung und individuelle Förderung dabei spielen.

Im Mittelpunkt unseres Gesprächs stehen aber auch Lösungen: Wie können Schulen und Bildungseinrichtungen zu Orten der Chancenvielfalt werden? Prof. Idel spricht über die Bedeutung von Ganztagsschulen, gezielter Förderung für Kinder und die Notwendigkeit, Vielfalt in den Lehrplänen und bei den Lehrkräften stärker zu verankern.

Diese Folge liefert nicht nur fundierte Einblicke in die Bildungsforschung, sondern auchAnsätze, wie wir als Gesellschaft gerechter werden können. Bildungsgerechtigkeit ist keine Utopie – sie ist machbar, wenn wir und vor vorallem der Staat bereit sind, die richtigen Schritte zu gehen.

Schaltet ein und erfahrt, warum das Thema für uns alle relevant ist – ob als Eltern, Lehrer:innen oder politische Entscheidungsträger:innen. Eine Folge mit Inspiration, spannender Denkanstöße und ermutigender Perspektiven.

Mehr zu Prof. Dr. Idel und seinem Forschungsbereich findet hier https://uol.de/till-sebastian-idel

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Danke für's zuhören! 

In dieser zweiteiligen Podcast-Reihe haben wir mit Delshir zwei unglaublich intensive und bewegende Gespräche geführt. In der ersten Folge teilt er seine Fluchtgeschichte – eine Geschichte voller Mut, Schmerz und Hoffnung, die uns zutiefst berührt hat. Er erzählt, wie er als Kind mit seiner Familie alles hinter sich lassen musste, um in einem fremden Land neu anzufangen. Sein Wunsch, einfach dazuzugehören, und die Kraft, mit der er die Herausforderungen seines Lebens gemeistert hat, zeigen, wie viel Stärke in einem Menschen stecken kann.

In der zweiten Folge richten wir den Blick nach vorne. Gemeinsam mit Delshir sprechen wir über das deutsche Schulsystem, seine Meinungen und seine Wünsche. Was läuft gut, wo gibt es Verbesserungsbedarf? Braucht es vielleicht ganz neue Fächer, die junge Menschen besser auf die Zukunft vorbereiten? Delshir teilt mit uns seine Perspektive als jemand, der nicht nur selbst als Schüler durch dieses System gegangen ist, sondern auch den Vergleich zu einem ganz anderen Bildungssystem kennt.

Wir diskutieren darüber, was junge Leute sich wirklich wünschen: mehr Raum für Kreativität, persönliche Entwicklung und praktische Lebenskompetenzen? Oder doch eine stärkere individuelle Förderung, um Talente gezielt zu entwickeln? Wir fragen uns gemeinsam, wie unser Bildungssystem junge Menschen besser dabei unterstützen kann, ihre Ziele zu erreichen und in einer immer komplexer werdenden Welt ihren Platz zu finden.

Diese beiden Folgen sind nicht nur emotional, sondern auch inspirierend und regt zum Nachdenken an – über unsere Schulen, unsere Gesellschaft und die Zukunft, die wir für die nächste Generation gestalten wollen.

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️Hinweis: Diese Folge behandelt sensible Themen wie Flucht, gefährliche Situationen und die damit verbundenen Herausforderungen. Der Inhalt kann belastend sein. Bitte höre dir die Folge nur an, wenn du dich dazu in der Lage fühlst.

Delshirs bewegende Geschichte

In dieser Folge führen wir eines der emotionalsten Gespräche, das wir je hatten. Eigentlich wollten wir mit Delshir über das deutsche Schulsystem sprechen und darüber, wie er seine Schulzeit erlebt hat. Doch als er begann, uns von seiner Fluchtgeschichte zu erzählen, war klar, dass wir diesem Moment Raum geben müssen.

Delshir teilt mit uns, wie er als Grundschulkind gemeinsam mit seiner Mutter und seinen beiden Geschwistern seine Heimat verlassen musste. Sie flüchteten nach Deutschland – alleine, voller Angst und mit ungewisser Zukunft. Er erzählt von gefährlichen Situationen, der Hoffnung auf Sicherheit und den Herausforderungen, die sie auf ihrem Weg meistern mussten.

Besonders bewegend ist sein Bericht über die ersten Jahre in Deutschland: die Fremde, die Sprache, das Gefühl, nicht dazuzugehören, und gleichzeitig der unbändige Wunsch, Teil der Gemeinschaft zu sein. Delshir spricht über seine Schulzeit, den Schmerz, der mit dem Neuanfang verbunden war, und die Hürden, die er überwunden hat, um heute dort zu stehen, wo er ist.

Diese Geschichte zeigt, wie stark Menschen sein können, auch wenn sie unvorstellbare Herausforderungen meistern müssen. Delshirs Offenheit und Stärke berühren uns tief, und wir sind dankbar, dass er seine Geschichte mit uns teilt.

Da sein Weg so facettenreich ist, haben wir diese Folge in zwei Teile geteilt. Im zweiten Teil, der nächste Woche erscheint, sprechen wir mit Delshir darüber, wie er das deutsche Schulsystem wahrnimmt und was er sich für die Zukunft wünscht.

Wenn du Fragen an Delshir hast, schreib uns gerne – wir nehmen sie in die nächste Folge auf! Entweder hier oder auf Instagram:

Instagram: @studyactive_ol & @vertretungsstunde_ol

Hilfsangebote:

Telefonseelsorge: 0800 111 0 111

Nummer gegen Kummer: 116 111

Flüchtlingsberatung: (0049) 441  95 03 95 45 (Es handelt sich hier um die Nummer in Oldenburg)

Hör rein und lass dich von Delshirs Geschichte berühren!

 Vertretungsstunde: Keine Tafel, kein Frontalunterricht

In dieser Folge nehmen wir euch mit in eine Schule, die Schule ganz anders denkt. Unser Gast Tanja arbeitet an einer Schule, die alles hinter sich lässt, was man unter "klassischem Unterricht" versteht. Hier gibt es keinen Frontalunterricht, keine festen Stundenpläne und keine vorgeschriebenen Fächer. Stattdessen stehen die Schüler*innen im Mittelpunkt: Sie entscheiden, woran sie arbeiten möchten, wie sie lernen und in welchem Tempo sie Fortschritte machen.

Die Lehrkräfte in diesem System haben eine völlig neue Rolle. Sie sind keine reinen Wissensvermittler mehr, sondern Coaches und Begleiter. Sie unterstützen die Kinder und Jugendlichen dabei, ihren eigenen Lernweg zu gestalten, ihre Stärken zu entdecken und sich eigenverantwortlich mit Themen auseinanderzusetzen, die sie wirklich interessieren.

Doch wie funktioniert so ein Konzept im Alltag? Wie sieht ein typischer Schultag aus, wenn es keinen "normalen" Unterricht mehr gibt?

Die Lernräume: Die Schüler*innen betreten den Klassenraum und können selbst entscheiden, ob sie Mathe, Sprachen, Naturwissenschaften oder kreative Projekte bearbeiten möchten. Der Fokus liegt auf Motivation und Eigeninitiative.

Die Lehrkräfte: Als Coaches stehen sie bereit, um Fragen zu beantworten, Lernstrategien zu entwickeln oder bei Problemen zu helfen – immer auf Augenhöhe mit den Schüler*innen.

Das Konzept: Ziel ist es, Kinder und Jugendliche nicht nur auf Prüfungen vorzubereiten, sondern ihnen Fähigkeiten wie Selbstorganisation, kritisches Denken und Teamarbeit zu vermitteln, die sie ein Leben lang begleiten.

Mit Tanja sprechen wir darüber, wie dieses innovative Konzept im Alltag funktioniert, welche Herausforderungen es mit sich bringt und warum sie davon überzeugt ist, dass diese Art des Lernens die Zukunft der Schule sein könnte. Wir werfen außerdem einen Blick darauf, was sich Lehrkräfte und Schulen aus diesem Modell abschauen können, um den Unterricht moderner und zukunftsorientierter zu gestalten.

Neugierig geworden? Dann hör rein und lass dich inspirieren von einer Schule, die zeigt, dass Lernen auch ganz anders funktionieren kann – mit mehr Freiheit, Eigenverantwortung und Begeisterung.

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Wir freuen uns, wenn du dabei bist!

Diese Folge enthält keine bezahlte Werbung.

In dieser Folge von Vertretungsstunde haben wir Luisa (@kreide.und.kaffee) zu Gast, die uns spannende Einblicke in ihr Referendariat und ihren Alltag als Lehrerin gibt. Brandenburg unterscheidet sich in vielen Punkten von anderen Bundesländern: So konnte Luisa zum Beispiel selbst entscheiden, wie viele Unterrichtsbesuche sie während ihrer Ausbildung absolvieren wollte – ein Aspekt, der ihre Ausbildung stark geprägt hat.

Wir sprechen darüber, wie sie das Referendariat erlebt hat, welche Herausforderungen sie während dieser Zeit und in ihrem Berufsalltag als Lehrerin gemeistert hat und was sie sich für die Ausbildung von Lehrkräften wünscht. Dabei erzählt sie ehrlich von stressigen Phasen, persönlichen Wachstumsprozessen und den Momenten, die sie daran erinnern, warum sie diesen Beruf gewählt hat.

Was haltet ihr von einem System, das angehenden Lehrkräften mehr Gestaltungsspielraum gibt? Schreibt uns gerne eure Meinung dazu – wir sind gespannt!

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Und schaut bei Luisa vorbei: @kreide.und.kaffee. ️

In dieser Folge von Vertretungsstunde tauchen wir ein in den spannenden Alltag von Berrin, die als Lehrerin an einer deutschen Schule in Dubai arbeitet. Sie erzählt uns, wie sie nach Dubai ausgewandert ist, welche Herausforderungen das Leben im Ausland mit sich bringt und warum sie diesen Schritt gewagt hat. Außerdem gibt sie spannende Einblicke, wie sich ihr Unterricht von dem in Deutschland unterscheidet und wie sie ihren Alltag als Lehrerin in so einer Stadt meistert.

Dubai, bekannt für seine beeindruckende Architektur, kulturelle Vielfalt und modernen Lebensstil, stellt auch Lehrerinnen vor besondere Herausforderungen: Wie geht man mit den Erwartungen internationaler Eltern um? Welche Unterschiede gibt es im Umgang mit Schülerinnen aus verschiedenen Kulturen? Und wie schafft man es, trotz des dynamischen Umfelds seinen pädagogischen Grundsätzen treu zu bleiben? Berrin teilt ihre Erfahrungen und erzählt, warum sie trotz aller Unterschiede zu einer zentralen Erkenntnis gekommen ist: „Schülerinnen sind Schülerinnen, egal in welchem Land man unterrichtet.“

Wir sprechen außerdem über die Unterschiede zwischen dem deutschen und dem internationalen Schulsystem, den Einfluss von kulturellen Unterschieden auf den Unterricht und die Herausforderungen der Integration in ein neues Land – nicht nur beruflich, sondern auch privat. Ob ihr euch für das Leben im Ausland interessiert, selbst mit dem Gedanken spielt, als Lehrkraft ins Ausland zu gehen, oder einfach neugierig seid, was hinter den Kulissen einer deutschen Schule in Dubai passiert – diese Folge bietet euch einzigartige Einblicke.

Special Offer: Möchtet ihr auch an einer Auslandsschule unterrichten? Mit ihrem Format Power Hour hilft Berrin euch Schritt für Schritt, eure Träume zu verwirklichen. Dank ihrer langjährigen Erfahrung kennt sie genau die richtigen Schritte, um erfolgreich an einer internationalen Schule zu starten. Und das Beste: Mit unserem Rabattcode STUDYACTIVE erhaltet ihr 20% Rabatt auf ihre Power Hour!

Folgt Berrin auf Instagram unter @ms.balkan, wo sie weitere Einblicke in ihr Leben in Dubai und Tipps für das Unterrichten im Ausland teilt.

Schaut auch bei uns vorbei: @studyactive_ol & @vertretungsstunde_podcast, dort findet ihr alle weiteren Infos zu dieser und kommenden Folgen!

Jetzt reinhören – überall, wo es Podcasts gibt. Wir freuen uns über eure Gedanken und Feedback!

Ist das Lehramtsstudium wirklich der Weg zum Traumjob? In der aktuellen Folge von Vertretungsstunde nehmen wir das Lehramtsstudium kritisch unter die Lupe. Warum ist es so theoretisch aufgebaut, und wieso bereitet es angehende Lehrer*innen oft nicht ausreichend auf den Schulalltag vor? Wir diskutieren die Schattenseiten der Ausbildung: von der Kluft zwischen Theorie und Praxis bis hin zu den Herausforderungen, die im Berufsalltag auf Lehrkräfte warten. Außerdem sprechen wir über die Frage, ob der Lehrerberuf für viele eher ein Traumjob oder doch eine Notlösung ist – sei es wegen schlechter Berufsperspektiven in anderen Bereichen oder gesellschaftlichem Druck.

Mit Themen wie Unterrichtsgestaltung, Bildungspolitik, Referendariat und Work-Life-Balance im Lehrerberuf gehen wir den Kernproblemen des Bildungssystems auf den Grund. Egal, ob du Lehramt studierst, selbst unterrichtest oder dich einfach für Schule und Bildung interessierst – diese Folge bietet spannende Einblicke und regt zum Nachdenken an!

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 E-Mail: info@study-active.de

 Website: www.studyactive.de

In dieser Folge von Vertretungsstunde sprechen wir mit Emmanuel Krüss – Lehrer, TikTok-Creator und eine inspirierende Stimme für Diversität im Bildungssystem. Emmanuel teilt seine Erfahrungen als Schwarzer Lehrer in Deutschland und gibt uns Einblicke in die Herausforderungen, mit denen er im Schulalltag konfrontiert ist. Außerdem erzählt er, wie er Social Media, insbesondere TikTok, nutzt, um gesellschaftliche Themen anzusprechen und Schüler*innen sowie Lehrer*innen zu inspirieren.

Wir diskutieren, warum ein Klassenzimmer ein Spiegel der Gesellschaft ist, wie Humor auf TikTok Bildungsinhalte vermitteln kann und was es bedeutet, Vorbild für eine vielfältigere Lehrerschaft zu sein.

Diese Folge ist ein Muss für alle, die sich für Bildung, Vielfalt und den Einfluss sozialer Medien interessieren. Lass dich von Emmanuels Perspektive inspirieren – hör jetzt rein!

In dieser Folge von Vertretungsstunde – Hinsetzen und zuhören sprechen wir über ein Thema, das viele von uns ein Leben lang begleitet: Erfolgsdruck.

Wie stark beeinflussen Noten unser Selbstwertgefühl? Können sie tatsächlich Zufriedenheit bringen oder setzen sie uns nur unter einen ständigen Vergleichsdruck? Wir teilen unsere persönlichen Erfahrungen mit Leistungsdruck – in der Schule, im Job und im Alltag – und fragen uns, warum es oft so schwerfällt, die eigenen Erfolge zu schätzen.

Außerdem werfen wir einen Blick auf die Bedeutung von Dankbarkeit: Kann sie uns helfen, die Perspektive zu wechseln?

Eine Folge, die nachdenklich macht und zeigt, wie tief diese Themen in unserem Alltag verankert sind.

Also hinsetzen und zuhören!

Willkommen zur Vertretungsstunde!

In unserer ersten Folge stellen wir uns vor und erzählen, was hinter der "Vertretungsstunde" steckt. Damit ihr uns besser kennenlernt, haben wir auch drei persönliche Fragen im Gepäck. Philipp verrät, welches peinliche Geschenk er einmal bekommen hat, und was Zac Efron mit dieser Folge zu tun hat, erfahrt ihr ebenfalls!

Wir sind Caty, René und Philipp, die Gründer von Study Active aus Oldenburg. Schon lange wollten wir einen Podcast starten – jetzt ist es endlich soweit! Hier geht es um Schule, Bildung und alles, was uns in den Sinn kommt. Jeder von uns war mal in der Schule und kann auch etwas darüber erzählen, daher werden wir in der Zukunft auch spannende Gäste einladen.

Wir wünschen euch viel Spaß!

Schaut bei Instagram @vertetungsstunde_podcast vorbei :)

An den Lichtverhältnissen müssen wir übrigens noch arbeiten... Sorry 🥲