Podcaster
Episoden
27.05.2026
1 Stunde 16 Minuten
Flexibilisierung ist eines dieser Hochschulworte, die überall auftauchen und doch selten klar definiert werden. Was soll eigentlich flexibler werden – und für wen? Auf welcher Ebene? Und mit welchem Ziel?
In dieser Grundlagenfolge nehmen die Hosts Franz Vergöhl und Ronny Röwert das Thema ausnahmsweise ohne Gast, dafür aber mit einem O-Ton von Christian Kühn (HIS-HE) auseinander, dessen Studie für den CampusConnectEd-Verbund als Referenz dient. Im Zentrum steht eine Systematik aus acht Ebenen (von der einzelnen Lehrveranstaltung bis zum Hochschulsystem) und sieben Dimensionen (zeitlich, örtlich, methodisch-didaktisch, inhaltlich, studienorganisatorisch, strukturell-abschlussbezogen, biografisch). Die These der Folge: Die meisten Flexibilisierungsprojekte setzen nur an ein oder zwei Feldern an – wirksam wird Flexibilisierung aber erst im Zusammenspiel.
Diskutiert wird unter anderem, warum Flexibilisierung gerade jetzt drängt, wo realistische Quick-Wins liegen, ohne Landesgesetze anzufassen, wie Studierende reagieren, wenn das vertraute Konstrukt Studium beweglicher wird, und ob es mehr Flexibilität im Kern braucht – oder ein zweites Gleis daneben. Franz bringt dabei Erfahrungen aus der HCU ein, wo er mit Studierenden in einer Challenge zu genau diesen Fragen arbeitet. Am Ende stehen zwei Learnings: Flexibilität braucht Struktur und Klarheit – und Flexibilisierung sollte nicht als neuer Standard verstanden werden, sondern als gezielter Zugang für besondere Bedarfe.
Community-Spotlight:
- Lavinia Hoesch vom Hochschulforum Digitalisierung lädt zum University:Future Festival 2026 ein, das vom 22. bis 24. Juni unter dem Motto „Under Pressure" an sechs Standorten und digital stattfindet. Über 290 Programmpunkte zu KI, Didaktik, Strategie und mehr. Franz und Ronny sind am Mittwoch live vor Ort in Hamburg dabei. Tickets und Programm: festival.hfd.digital
Shownotes:
- HIS-HE Überblickspräsentation zu Flexibilisierung: https://his-he.de/wp-content/uploads/2024/11/Flexibilisierung_Vortrag_20241106.pdf
- HRK-MODUS Definition Flexibilisierung: https://www.hrk-modus.de/ressourcen/glossar/flexibilisierung-355/
Folge uns auf Instagram: @updatehochschule
Die Hosts:
- Ronny Röwert: https://www.linkedin.com/in/ronnyroewert
- Franz Vergöhl: https://www.linkedin.com/in/franz-vergoehl/
Spenden: Update Hochschule ist ein unabhängiger Podcast ohne kommerzielle Interessen – aber über eine kleine Spende für Hosting und Technik freuen wir uns sehr: buymeacoffee.com/updatehochschule
Jingle und Soundeffekte: produziert von Stefan Fischer | FH Aachen – FH-Podcast „Impulse aus der Hochschullehre – ein ZHQ-Podcast".
In dieser Grundlagenfolge nehmen die Hosts Franz Vergöhl und Ronny Röwert das Thema ausnahmsweise ohne Gast, dafür aber mit einem O-Ton von Christian Kühn (HIS-HE) auseinander, dessen Studie für den CampusConnectEd-Verbund als Referenz dient. Im Zentrum steht eine Systematik aus acht Ebenen (von der einzelnen Lehrveranstaltung bis zum Hochschulsystem) und sieben Dimensionen (zeitlich, örtlich, methodisch-didaktisch, inhaltlich, studienorganisatorisch, strukturell-abschlussbezogen, biografisch). Die These der Folge: Die meisten Flexibilisierungsprojekte setzen nur an ein oder zwei Feldern an – wirksam wird Flexibilisierung aber erst im Zusammenspiel.
Diskutiert wird unter anderem, warum Flexibilisierung gerade jetzt drängt, wo realistische Quick-Wins liegen, ohne Landesgesetze anzufassen, wie Studierende reagieren, wenn das vertraute Konstrukt Studium beweglicher wird, und ob es mehr Flexibilität im Kern braucht – oder ein zweites Gleis daneben. Franz bringt dabei Erfahrungen aus der HCU ein, wo er mit Studierenden in einer Challenge zu genau diesen Fragen arbeitet. Am Ende stehen zwei Learnings: Flexibilität braucht Struktur und Klarheit – und Flexibilisierung sollte nicht als neuer Standard verstanden werden, sondern als gezielter Zugang für besondere Bedarfe.
Community-Spotlight:
- Lavinia Hoesch vom Hochschulforum Digitalisierung lädt zum University:Future Festival 2026 ein, das vom 22. bis 24. Juni unter dem Motto „Under Pressure" an sechs Standorten und digital stattfindet. Über 290 Programmpunkte zu KI, Didaktik, Strategie und mehr. Franz und Ronny sind am Mittwoch live vor Ort in Hamburg dabei. Tickets und Programm: festival.hfd.digital
Shownotes:
- HIS-HE Überblickspräsentation zu Flexibilisierung: https://his-he.de/wp-content/uploads/2024/11/Flexibilisierung_Vortrag_20241106.pdf
- HRK-MODUS Definition Flexibilisierung: https://www.hrk-modus.de/ressourcen/glossar/flexibilisierung-355/
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24.04.2026
1 Stunde 29 Minuten
AI First – das klingt nach Buzzword. Aber was steckt wirklich dahinter, wenn eine Hochschule KI nicht als Add-on behandelt, sondern als strategischen Ausgangspunkt für Lehre, Forschung und Verwaltung?
In dieser Folge sprechen die Hosts Franz Vergöhl und Ronny Röwert mit Prof. Dr. Jörg Müller-Lietzkow, Präsident der HafenCity Universität Hamburg und Inhaber einer Professur für Ökonomie und Digitalisierung. Als ausgewiesener Digitalisierungsexperte an der Spitze einer Hochschule treibt er das Thema AI First mit strategischer Konsequenz voran – und bringt dabei seine langjährige Forschungserfahrung direkt in die Hochschulsteuerung ein.
Was bedeutet AI First konkret – als Haltung, als Strategie, als Kulturversprechen? Welche Rolle spielen Governance, Infrastruktur und Kulturwandel? Und wie weit kann AI First gehen, wenn digitale Souveränität und europäische Werte als Rahmenbedingungen ernst genommen werden und wir individuelle KI-Nutzung nicht der Grauzone überlassen möchten?
Ein Gespräch über strategische Weichenstellungen, KI-Grundversorgung, den Umgang mit Skepsis – und die Frage, was Hochschulen von der Politik brauchen, um AI First wirklich leben zu können.
Spotlight:
Katrin Schröder vom MMKH stellt den zum Podcast-Thema passenden, offenen, kostenfreien und gerade frisch aktualisierten Online-Kurs der HOOU “KI-Kompetenz an Hochschulen” vor.
Shownotes:
Profil Prof. Dr. Jörg Müller-Lietzkow: https://www.hcu-hamburg.de/prof-dr-joerg-mueller-lietzkow-oekonomie-und-digitalisierung
HOOU-Kurs “KI-Kompetenz an Hochschulen” https://learn.hoou.de/blocks/course_overview_page/course.php?id=1278
FAZ “AI First - wie Künstliche Intelligenz zum strategischen Kern der Unternehmen wird” https://www.linkedin.com/pulse/ai-first-wie-k%C3%BCnstliche-intelligenz-zum-lwmse/
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Die Hosts: Ronny Röwert: Franz Vergöhl:
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In dieser Folge sprechen die Hosts Franz Vergöhl und Ronny Röwert mit Prof. Dr. Jörg Müller-Lietzkow, Präsident der HafenCity Universität Hamburg und Inhaber einer Professur für Ökonomie und Digitalisierung. Als ausgewiesener Digitalisierungsexperte an der Spitze einer Hochschule treibt er das Thema AI First mit strategischer Konsequenz voran – und bringt dabei seine langjährige Forschungserfahrung direkt in die Hochschulsteuerung ein.
Was bedeutet AI First konkret – als Haltung, als Strategie, als Kulturversprechen? Welche Rolle spielen Governance, Infrastruktur und Kulturwandel? Und wie weit kann AI First gehen, wenn digitale Souveränität und europäische Werte als Rahmenbedingungen ernst genommen werden und wir individuelle KI-Nutzung nicht der Grauzone überlassen möchten?
Ein Gespräch über strategische Weichenstellungen, KI-Grundversorgung, den Umgang mit Skepsis – und die Frage, was Hochschulen von der Politik brauchen, um AI First wirklich leben zu können.
Spotlight:
Katrin Schröder vom MMKH stellt den zum Podcast-Thema passenden, offenen, kostenfreien und gerade frisch aktualisierten Online-Kurs der HOOU “KI-Kompetenz an Hochschulen” vor.
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Profil Prof. Dr. Jörg Müller-Lietzkow: https://www.hcu-hamburg.de/prof-dr-joerg-mueller-lietzkow-oekonomie-und-digitalisierung
HOOU-Kurs “KI-Kompetenz an Hochschulen” https://learn.hoou.de/blocks/course_overview_page/course.php?id=1278
FAZ “AI First - wie Künstliche Intelligenz zum strategischen Kern der Unternehmen wird” https://www.linkedin.com/pulse/ai-first-wie-k%C3%BCnstliche-intelligenz-zum-lwmse/
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14.03.2026
1 Stunde 1 Minute
Demokratie ist keine Selbstverständlichkeit – das spüren wir gerade in vielen gesellschaftlichen Debatten deutlich. Aber was bedeutet das für Hochschulen? Haben sie einen besonderen Auftrag zur Demokratiebildung? Und wenn ja: Wie lässt sich das im Curriculum verankern, in der Lehre leben – und vielleicht sogar in Studienstrukturen überführen, ohne Studienprogramme weiter zu überlasten?
In dieser Live-Aufnahme beim 10. German U15 Dialog zur Lehre an der Universität Münster sprechen Franz Vergöhl und Ronny Röwert mit Prof. Dr. Brigitte Latzko (Professorin für Psychologie in Schule und Unterricht und Prorektorin für Talententwicklung: Studium und Lehre an der Universität Leipzig) über Demokratiebildung als Hochschulauftrag. Zuhörende bringen dabei ihre eigenen Erfahrungen aus unterschiedlichen Hochschulkontexten aktiv ins Gespräch ein.
Diskutiert wird unter anderem:
Ist Demokratiebildung eine originäre Aufgabe der Hochschule – oder eher Schule, Familie und Zivilgesellschaft? Wie lässt sich Demokratiebildung im Curriculum verankern – und lässt sich Demokratiekompetenz sinnvoll prüfen? Wie können Selbstwirksamkeits- und Demokratieerfahrungen in Hochschulkontexten konkret gefördert werden? Was können Lehrende, Hochschulleitungen und Politik konkret tun?
Community-Spotlight:
Transferkiosk: Neue Plattform für innovative Lehrprojekte der Stiftung Innovation in der Hochschullehre: https://transferkiosk.net
Shownotes:
Live-Blog zur Fachkonferenz „Demokratiebildung als Auftrag für die Hochschullehre?": https://www.german-u15.de/Themen/Lehre/DzL_Muenster_Live-Blog/_inhaltsordner/Live-Blog/index.html Profil von Prof. Dr. Brigitte Latzko: https://www.uni-leipzig.de/personenprofil/mitarbeiter/prof-dr-brigitte-latzko Erfahrungsbasierte Demokratiebildung an Hochschulen. Teaching Social Action von Andreas Richter: https://teachingsocialaction.org/ Justus Henke / Peer Pasternack: Hochschule in der ungesicherten Demokratie (HoF Policy Paper, 2025): https://hof.uni-halle.de/web/dateien/pdf/HenkePasternack_HS-in-der-ungesicherten-Demokratie.pdf
Jetzt reinhören und erfahren, wie Hochschulen Demokratiebildung vom Leitbild in die Lehre bringen können!
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Die Hosts: - Franz Vergöhl: https://www.linkedin.com/in/franz-vergoehl/- Ronny Röwert: https://www.linkedin.com/in/ronnyroewert
Jingle: Produziert von Stefan Fischer | FH Aachen – FH-Podcast „Impulse aus der Hochschullehre – ein ZHQ-Podcast".
In dieser Live-Aufnahme beim 10. German U15 Dialog zur Lehre an der Universität Münster sprechen Franz Vergöhl und Ronny Röwert mit Prof. Dr. Brigitte Latzko (Professorin für Psychologie in Schule und Unterricht und Prorektorin für Talententwicklung: Studium und Lehre an der Universität Leipzig) über Demokratiebildung als Hochschulauftrag. Zuhörende bringen dabei ihre eigenen Erfahrungen aus unterschiedlichen Hochschulkontexten aktiv ins Gespräch ein.
Diskutiert wird unter anderem:
Ist Demokratiebildung eine originäre Aufgabe der Hochschule – oder eher Schule, Familie und Zivilgesellschaft? Wie lässt sich Demokratiebildung im Curriculum verankern – und lässt sich Demokratiekompetenz sinnvoll prüfen? Wie können Selbstwirksamkeits- und Demokratieerfahrungen in Hochschulkontexten konkret gefördert werden? Was können Lehrende, Hochschulleitungen und Politik konkret tun?
Community-Spotlight:
Transferkiosk: Neue Plattform für innovative Lehrprojekte der Stiftung Innovation in der Hochschullehre: https://transferkiosk.net
Shownotes:
Live-Blog zur Fachkonferenz „Demokratiebildung als Auftrag für die Hochschullehre?": https://www.german-u15.de/Themen/Lehre/DzL_Muenster_Live-Blog/_inhaltsordner/Live-Blog/index.html Profil von Prof. Dr. Brigitte Latzko: https://www.uni-leipzig.de/personenprofil/mitarbeiter/prof-dr-brigitte-latzko Erfahrungsbasierte Demokratiebildung an Hochschulen. Teaching Social Action von Andreas Richter: https://teachingsocialaction.org/ Justus Henke / Peer Pasternack: Hochschule in der ungesicherten Demokratie (HoF Policy Paper, 2025): https://hof.uni-halle.de/web/dateien/pdf/HenkePasternack_HS-in-der-ungesicherten-Demokratie.pdf
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24.02.2026
1 Minute
Digitale Souveränität ist längst mehr als eine Frage der IT – sie entscheidet darüber, wie handlungsfähig Hochschulen in Lehre, Forschung und Verwaltung bleiben: Welche Systeme nutzen wir? Wem gehören unsere Daten? Und wie vermeiden wir neue Abhängigkeiten – gerade mit Blick auf Cloud-Dienste und KI?
In dieser Folge sprechen die Hosts Franz Vergöhl und Ronny Röwert mit Dr. Martin Jungwirth, Leiter der Geschäftsstelle der Digitalen Hochschule NRW, über seinen persönlichen Zugang zu Open Source und die Frage, was digitale Souveränität im Hochschulkontext konkret bedeutet. Gemeinsam schauen sie auf hochschulübergreifende Kooperationen, erfolgreiche Good Practices für gemeinsame IT-Services – und darauf, wie eine souveräne KI-Grundversorgung aussehen kann, die datenschutzkonform, skalierbar und für viele Hochschulen nutzbar ist.
Ein Gespräch über Standards, Zusammenarbeit, pragmatische Wege in die Umsetzung – und darüber, was jede Hochschule schon heute tun kann, um digital souveräner zu werden.
Spotlight:
Die Zeitschrift OrganisationsEntwicklung (ZOE) (https://zoe-online.org/) wird in der Ausgabe 02/2026 das Thema „Change an Hochschulen“ beleuchten. Prof. Dr. habil. Arjan Kozica, Professor for Organisation and Leadership, ESB Business School, Hochschule Reutlingen, stellt es uns schon jetzt vor.
Shownotes:
Dr. Martin Jungwirth bei LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/martin-jungwirth-580a1a28/ Digitale Hochschule NRW (DH.NRW): https://www.dh.nrw/ HFD-Arbeitspapier “Hochschulen zwischen digitaler Souveränität und digitaler Abhängigkeit: Verunsicherung vs. Selbstbestimmung” der Arbeitsgruppe „Digitale Souveränität“: https://hochschulforumdigitalisierung.de/wp-content/uploads/2024/06/HFD_AP_79_AP-2024_digitale-Souveraenitaet_final-1.pdf KI-Versorgung-Positionspapier aus NRW https://www.dh.nrw/fileadmin/user_upload/dh-nrw/pdf_word_Dokumente/2025-11-24_DHNRW_KI-Grundversorgung_fuer_Hochschulen_als_Verbundaufgabe.pdf Positionspapier “KI-Grundversorgung für Hochschulen als Verbundaufgabe - Ein Beitrag aus NRW zur Diskussion über monozentrale vs.verteilte KI-Infrastruktur für Hochschulen”: https://www.dh.nrw/fileadmin/user_upload/dh-nrw/pdf_word_Dokumente/2025-11-24_DHNRW_KI-Grundversorgung_fuer_Hochschulen_als_Verbundaufgabe.pdf ZKI Kommission Landeskoordinationen https://www.zki.de/ueber-den-zki/arbeitskreise/kommission-landeskoordinationen/ DiDay https://di.day/
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Die Hosts:Ronny Röwert: https://www.linkedin.com/in/ronnyroewert Franz Vergöhl: https://www.linkedin.com/in/franz-vergoehl/
Spenden: Update Hochschule ist ein unabhängiger Podcast ohne kommerzielle Interessen – aber über eine kleine Spende für Hosting und Technik freuen wir uns sehr: buymeacoffee.com/updatehochschule
Intro: produziert von Stefan Fischer | FH Aachen – FH-Podcast „Impulse aus der Hochschullehre – ein ZHQ-Podcast“.
In dieser Folge sprechen die Hosts Franz Vergöhl und Ronny Röwert mit Dr. Martin Jungwirth, Leiter der Geschäftsstelle der Digitalen Hochschule NRW, über seinen persönlichen Zugang zu Open Source und die Frage, was digitale Souveränität im Hochschulkontext konkret bedeutet. Gemeinsam schauen sie auf hochschulübergreifende Kooperationen, erfolgreiche Good Practices für gemeinsame IT-Services – und darauf, wie eine souveräne KI-Grundversorgung aussehen kann, die datenschutzkonform, skalierbar und für viele Hochschulen nutzbar ist.
Ein Gespräch über Standards, Zusammenarbeit, pragmatische Wege in die Umsetzung – und darüber, was jede Hochschule schon heute tun kann, um digital souveräner zu werden.
Spotlight:
Die Zeitschrift OrganisationsEntwicklung (ZOE) (https://zoe-online.org/) wird in der Ausgabe 02/2026 das Thema „Change an Hochschulen“ beleuchten. Prof. Dr. habil. Arjan Kozica, Professor for Organisation and Leadership, ESB Business School, Hochschule Reutlingen, stellt es uns schon jetzt vor.
Shownotes:
Dr. Martin Jungwirth bei LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/martin-jungwirth-580a1a28/ Digitale Hochschule NRW (DH.NRW): https://www.dh.nrw/ HFD-Arbeitspapier “Hochschulen zwischen digitaler Souveränität und digitaler Abhängigkeit: Verunsicherung vs. Selbstbestimmung” der Arbeitsgruppe „Digitale Souveränität“: https://hochschulforumdigitalisierung.de/wp-content/uploads/2024/06/HFD_AP_79_AP-2024_digitale-Souveraenitaet_final-1.pdf KI-Versorgung-Positionspapier aus NRW https://www.dh.nrw/fileadmin/user_upload/dh-nrw/pdf_word_Dokumente/2025-11-24_DHNRW_KI-Grundversorgung_fuer_Hochschulen_als_Verbundaufgabe.pdf Positionspapier “KI-Grundversorgung für Hochschulen als Verbundaufgabe - Ein Beitrag aus NRW zur Diskussion über monozentrale vs.verteilte KI-Infrastruktur für Hochschulen”: https://www.dh.nrw/fileadmin/user_upload/dh-nrw/pdf_word_Dokumente/2025-11-24_DHNRW_KI-Grundversorgung_fuer_Hochschulen_als_Verbundaufgabe.pdf ZKI Kommission Landeskoordinationen https://www.zki.de/ueber-den-zki/arbeitskreise/kommission-landeskoordinationen/ DiDay https://di.day/
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Intro: produziert von Stefan Fischer | FH Aachen – FH-Podcast „Impulse aus der Hochschullehre – ein ZHQ-Podcast“.
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20.01.2026
1 Stunde 5 Minuten
Bürokratie hat einen schlechten Ruf – dabei ist sie ein notwendiger Bestandteil guter Verwaltung: Sie steht für Zuverlässigkeit staatlichen Handelns, sorgt für Gleichbehandlung und Transparenz und macht Entscheidungen nachvollziehbar, berechenbar und unabhängig von Willkür. Gerade im Hochschulkontext stärkt „gute Verwaltung“ damit auch das Vertrauen in unsere Demokratie.
In dieser Folge sprechen die Hosts Franz Vergöhl und Ronny Röwert mit Dr. Christina Reinhardt, Universitätskanzlerin a.D., bis vor kurzem langjährige Kanzlerin der Ruhr-Universität Bochum und der Hochschule Bochum sowie Vorsitzende des Arbeitskreises Entbürokratisierung der Kanzlerinnen und Kanzler der Universitäten Deutschlands. Gemeinsam schauen sie darauf, wann Bürokratie ihren Zweck erfüllt – und wann sie zur Belastung wird.
Wo entstehen eigentlich unnötige Schleifen in Verfahren? Welche Rolle spielen rechtliche Vorgaben, Förderlogiken und interne Routinen? Und wie können Hochschulen Verwaltungsabläufe so vereinfachen, dass Wissenschaftler*innen spürbar entlastet werden – ohne Transparenz, Fairness und Rechtssicherheit zu verlieren?
Ein Gespräch über kluge Standards, pragmatische Prozessgestaltung, die Chancen von Digitalisierung und KI – und darüber, wie Entbürokratisierung das Hochschulsystem am Ende leistungsfähiger machen kann.
Spotlight:
Tagung „Demokratiebildung als Auftrag für die Hochschullehre? Verantwortung der Hochschulen in Zeiten gesellschaftlicher Umbrüche“ am 13. März 2026, eine bundesweite Fachkonferenz an der Universität Münster, die gemeinsam mit German U15 und der Stiftung Innovation in der Hochschullehre ausgerichtet wird. Mehr Informationen: https://indico.uni-muenster.de/event/3845/program
Shownotes:
Dr. Christina Reinhardt bei LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/christina-reinhardt-1b142028b Positionspapier der Bundesvereinigung der Kanzlerinnen und Kanzler der Universitäten Deutschlands - Eine Realisierungsoffensive für Verwaltungsvereinfachung an Universitäten (13.03.2025): https://www.uni-kanzler.de/fileadmin/user_upload/05_Publikationen/2020_-_2029/2025_03_13_Positionspapier_Verwaltungsvereinfachung.pdf Diskussionspapier der Nationalen Akademie der Wissenschaften Leopoldina - Mehr Freiheit – weniger Regulierung. Vorschläge für die Entbürokratisierung des Wissenschaftssystems (Februar 2025): https://www.leopoldina.org/ergebnisse-und-termine/publikationen/detail/mehr-freiheit-weniger-regulierung-vorschlaege-fuer-die-entbuerokratisierung-des-wissenschaftssystems-2025
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Wo entstehen eigentlich unnötige Schleifen in Verfahren? Welche Rolle spielen rechtliche Vorgaben, Förderlogiken und interne Routinen? Und wie können Hochschulen Verwaltungsabläufe so vereinfachen, dass Wissenschaftler*innen spürbar entlastet werden – ohne Transparenz, Fairness und Rechtssicherheit zu verlieren?
Ein Gespräch über kluge Standards, pragmatische Prozessgestaltung, die Chancen von Digitalisierung und KI – und darüber, wie Entbürokratisierung das Hochschulsystem am Ende leistungsfähiger machen kann.
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Tagung „Demokratiebildung als Auftrag für die Hochschullehre? Verantwortung der Hochschulen in Zeiten gesellschaftlicher Umbrüche“ am 13. März 2026, eine bundesweite Fachkonferenz an der Universität Münster, die gemeinsam mit German U15 und der Stiftung Innovation in der Hochschullehre ausgerichtet wird. Mehr Informationen: https://indico.uni-muenster.de/event/3845/program
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Dr. Christina Reinhardt bei LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/christina-reinhardt-1b142028b Positionspapier der Bundesvereinigung der Kanzlerinnen und Kanzler der Universitäten Deutschlands - Eine Realisierungsoffensive für Verwaltungsvereinfachung an Universitäten (13.03.2025): https://www.uni-kanzler.de/fileadmin/user_upload/05_Publikationen/2020_-_2029/2025_03_13_Positionspapier_Verwaltungsvereinfachung.pdf Diskussionspapier der Nationalen Akademie der Wissenschaften Leopoldina - Mehr Freiheit – weniger Regulierung. Vorschläge für die Entbürokratisierung des Wissenschaftssystems (Februar 2025): https://www.leopoldina.org/ergebnisse-und-termine/publikationen/detail/mehr-freiheit-weniger-regulierung-vorschlaege-fuer-die-entbuerokratisierung-des-wissenschaftssystems-2025
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Über diesen Podcast
Franz Vergöhl und Ronny Röwert gehen in diesem Mitmach-Podcast
schrittweise der Frage nach, welche Updates Hochschulen gut tun
würden. Gefüllt mit O-Tönen oder durch tiefgehende Interviews
sollen überraschende Einsichten darüber gewonnen werden, wie
Innovation und Tradition in der Hochschulwelt miteinander
interagieren.
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