Direktor's Cut - der Podcast für Schulleitungen Archiv

Ob in großen Unternehmen oder in der Schule: Jede Organisation hat ihre Rituale. Sie geben Orientierung, stiften Zugehörigkeit und machen Werte im Alltag sichtbar. Doch welche Rituale stärken Kultur und Zusammenhalt wirklich? Welche Rolle spielt Führung dabei, Rituale bewusst zu gestalten, statt sie dem Zufall zu überlassen?

In dieser Episode sprechen Lisa Köb, Geschäftsführerin der REWE International Dienstleistungs GmbH und Direktorin People & Culture, und Anja Höllerl, Schulleiterin der Volksschule St. Peter, über ihre Erfahrungen mit Ritualen in großen Unternehmen und im Schulalltag. Gemeinsam beleuchten sie, wie Rituale beim Einstieg in eine Organisation Orientierung geben und Zugehörigkeit sowie Teilhabe fördern können. Außerdem zeigen sie, wie Führungskräfte Rituale als wirksames Instrument nutzen können, um Werte und die Kultur der Organisation sichtbar zu machen.

Die Folge zeigt, welche Rituale ein gemeinschaftliches Miteinander nachhaltig stärken, und woran man erkennt, dass ein Ritual tatsächlich Wirkung entfaltet.

BMB: www.bmb.gv.at

REWE International: https://www.rewe-group.at/

Volksschule St. Peter: https://vsstpeter.edupage.org/

Covergestaltung: Lorena Paglione, Schülerin der 2ten Höheren der Abteilung Grafik- und Kommunikationsdesign - www.graphische.net

Veränderung gehört heute zum Schulalltag. Doch wie gelingt Schulentwicklung so, dass sie von der Schulgemeinschaft getragen wird und nachhaltig wirkt? Welche Rolle spielen dabei Schulleitung, Kollegium und externe Begleitung?

In dieser Episode sprechen Michaela Waldherr, Schulentwicklungsberaterin an der KPH Wien/Niederösterreich und Koordinatorin des Zentrums Schulentwicklung, und Árpád Krämer über ihre Erfahrungen aus einem Schulentwicklungsprozess am Gymnasium am Augarten in Wien. Zum Zeitpunkt der Aufnahme war Árpád Krämer Direktor der Schule, heute ist er SQM an der Bildungsdirektion für Wien.

Gemeinsam beleuchten sie, wie Schulentwicklungsprozesse gestartet werden, welche Bedeutung eine klare Auftragsklärung hat, wie Entwicklungsziele entstehen und warum die Einbindung des Kollegiums entscheidend für den Erfolg ist. Sie sprechen über Chancen und Herausforderungen in der Umsetzung, den Umgang mit Widerständen und die Rolle externer Schulentwicklungsberatung als unterstützende Begleitung.

Ein praxisnahes Gespräch über Veränderung, Beteiligung und die Frage, wie Schulentwicklung im Alltag wirksam werden kann.

 

BMB: www.bmb.gv.at

Gymnasium am Augarten: https://www.gymnasium-am-augarten.at/

KPH Wien/NÖ: https://kphvie.ac.at/home.html

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Ob in der Schule oder im Spitzensport: Erfolg entsteht dort, wo Menschen gemeinsam an einem Ziel arbeiten. Doch was macht aus einer Gruppe ein echtes Team? Welche Rolle spielt Führung dabei? Und wie gelingt es, Vertrauen, Zusammenhalt und Motivation langfristig zu stärken?

In dieser Episode sprechen Irene Fuhrmann, ehemalige Teamchefin des österreichischen Fußball-Nationalteams der Frauen, und Claudia Erharter, Schulleiterin der Europa Mittelschule Wörgl, über ihre Erfahrungen mit Teamkultur, Führung und Teamentwicklung. Gemeinsam beleuchten sie, wie starke Teams entstehen, welche Bedeutung Führung für das Miteinander hat und wie man auch in herausfordernden Zeiten eine positive Teamkultur aufbauen und erhalten kann.

Passend zum Start der Fußball-Weltmeisterschaft der Herren zeigt das Gespräch, welche Erfolgsfaktoren starke Teams im Sport und in der Schule verbinden und warum gute Teamkultur kein Zufall, sondern das Ergebnis bewusster Führung ist.

 

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Europa Mittelschule Wörgl: https://www.mittelschule.eu/

Irene Fuhrmann: https://www.irenefuhrmann.com/

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Bereits unterrichten und gleichzeitig das Masterstudium absolvieren – für viele angehende Lehrkräfte ist das längst Realität. Für Schulen bringt dieses Modell sowohl Vorteile als auch neue Herausforderungen mit sich: Wie gelingt es, Studierende gut in den Schulalltag zu integrieren, ohne sie oder das Team zu überfordern? Und was braucht es, damit die Zusammenarbeit zwischen Schule, Hochschule und Studierenden wirklich funktioniert?

In dieser Episode werfen wir einen praxisnahen Blick auf das professionsbegleitende Masterstudium. Wie sieht der Alltag zwischen Unterricht, Studium und Privatleben aus? Wo liegen typische Stolpersteine – und welche Lösungen haben sich bewährt? Außerdem geht es um die Frage, wie Schulleitungen dieses Modell sinnvoll unterstützen und gestalten können.

Zu Gast sind Maria-Luise Triebl, Schulleiterin der Volksschule Bad Gleichenberg, Silvia Kopp-Sixt, Leiterin des Instituts für Elementar- und Primarpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Steiermark, sowie David Pepper, Masterstudierender und Lehrer an der Volksschule Hengsberg. Gemeinsam sprechen sie über Erfahrungen, Erwartungen und konkrete Erfolgsfaktoren.

Ein Gespräch für Schulleitungen und Lehrkräfte, die wissen: Gute Zusammenarbeit ist der Schlüssel – damit Lernen und Lehren parallel gelingen können.

BMB: www.bmb.gv.at

VS Bad Gleichenberg: http://www.vs-bad-gleichenberg.at/

VS Hengsberg: https://www.hengsberg.at/volksschule.html

Pädagogische Hochschule Steiermark: https://www.phst.at/home/

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Sommerschule – Chance zur Förderung oder doch nur „Schule im Sommer“? Klar ist: Sie soll Lernlücken schließen, Kinder stärken und einen guten Start ins neue Schuljahr ermöglichen. Doch wie gelingt das in der Praxis?

In dieser Folge von Direktor’s Cut geht es um die konkrete Gestaltung der Sommerschule: Welche Schritte sind für Planung und Umsetzung entscheidend? Und wie funktioniert das Zusammenspiel von Lehrkräften, Studierenden und Buddys?

Zu Gast sind Jennifer Strauß, Schulleiterin der Volksschule Dunantgasse, und Chinda Ahmad, ehemalige Studierende und heute Lehrkraft an derselben Schule. Sie berichten aus ihrer Praxis, geben Einblicke in ihren Sommerschul-Standort und teilen Erfahrungen, Herausforderungen und Erfolgsfaktoren.

Eine Folge voller konkreter Impulse für alle, die das Potenzial der Sommerschule gezielt nutzen und Lernerfolge auch in den Ferien ermöglichen wollen.

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Schule: https://henry-dunant.schule.wien.at/

Sommerschule: www.sommmerschule.gv.at

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Humor in der Schule? Für viele Führungskräfte ein schmaler Grat. Ein falscher Witz kann Autorität untergraben, ein gut gesetztes Lächeln hingegen Spannungen lösen und Vertrauen schaffen. Doch wo genau verläuft diese Grenze – und wie kann Humor im Führungsalltag wirklich stärken, statt zu irritieren?

In dieser Episode geht es um Humor als Ressource in der Führung. Wie unterschiedlich wird Humor von verschiedenen Generationen wahrgenommen? Und wie können Schulleitungen Humor bewusst einsetzen, ohne an Klarheit, Respekt oder Professionalität zu verlieren?

Zu Gast sind Michael Niavarani, einer der bekanntesten Kabarettisten des Landes, und Stefan Haider, Schulleiter der HLM/BAfEP Wiener Neustadt und ebenfalls Kabarettist. Gemeinsam sprechen sie über Humor, Führung, Pointen und Verantwortung.

Ein praxisnahes Gespräch für Schulleitungen, die wissen: Führung darf ernsthaft sein – Humor kann an den richtigen Stellen Ressource sein.

BMB: www.bmb.gv.at

HLM/BAfEP Wiener Neustadt: https://hlm-bafep-wrn.ac.at/

Michael Niavarani:  https://www.niavarani.at/

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Was stärkt uns wirklich, wenn der Schulalltag fordernd wird? Wie erkennen wir mentale Belastungen, bevor sie zur Überforderung werden? Und wie kann Führung gelingen, die sowohl leistungsfähig als auch menschlich bleibt?

Georg Spiel, Facharzt für Neurologie und Psychiatrie, und Elisabeth Saller, Schulleiterin der PTS Bischofshofen, sprechen über mentale Gesundheit und innere Stärke – aus der Perspektive von Führung, Kollegium und Schülerinnen und Schülern. Im Mittelpunkt stehen Fragen nach frühzeitiger Wahrnehmung von Stress, nach transparenter und gesunder Führungskultur sowie nach Strukturen, die Wohlbefinden im Schulalltag nachhaltig fördern. Das Gespräch beleuchtet, wie Resilienz im System Schule wachsen kann, wo Verantwortung beginnt und wie Selbstfürsorge und Gemeinschaft einander stärken. Es geht um Klarheit, Vertrauen und darum, Räume zu schaffen, in denen Belastungen angesprochen werden dürfen – ohne Tabu, ohne Stigma.

Ein offenes, praxisnahes Gespräch über Gesundheit, Haltung und innere Stärke – mit konkreten Impulsen für eine resiliente und zukunftsfähige Schulgemeinschaft.

BMB: www.bmb.gv.at

PTS Bischofshofen: https://www.pts-bischofshofen.salzburg.at/

pro mente: kinder jugend familie: https://www.promente-kijufa.at/ueber-uns/leitungsteam

 

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Was passiert, wenn Fehler nicht mehr vertuscht, sondern bewusst besprochen werden?

Wenn Scheitern nicht als Makel gilt, sondern als wertvolle Lernquelle?

Moderatorin Saskia Jungnikl-Gossy spricht mit Fabienne Mühlbacher, Gründerin von Failstunde, und Sonja Achleitner, Schulleiterin der Berufsschule Vöcklabruck-Gmunden, über die tief verwurzelte Angst vor Fehlern, über Leistungsdruck in Schule und Arbeitswelt und darüber, warum echtes Lernen ohne Misserfolge kaum möglich ist. Gemeinsam gehen sie der Frage nach, welche Fehler uns wirklich weiterbringen, wo Verantwortung beginnt und endet – und wie Vertrauen entsteht, wenn nicht alles perfekt laufen muss. Es geht um den Mut, Neues auszuprobieren, um das Loslassen von Schuldzuweisungen und um Räume, in denen Scheitern erlaubt ist.

Ein ehrliches, inspirierendes Gespräch über Haltung, Menschlichkeit und die Kraft eines offenen Umgangs mit Fehlern – für alle, die Schule, Unternehmen und Zusammenarbeit neu gestalten wollen.

BMB: www.bmb.gv.at

Berufsschule Vöcklabruck-Gmunden: https://bs-voecklabruck-gmunden.ac.at/

Failstunde: https://failstunde.at/

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Schulleitungen stehen täglich vor der Herausforderung, Menschen – Kollegium, Eltern und Schülerinnen und Schüler – mit klaren Botschaften zu erreichen. Doch oft stoßen sie dabei auf ein zentrales Problem: Wie kann ich Motivation, Vertrauen und gemeinsame Visionen vermitteln, wenn jeder andere Erwartungen, Hintergründe und Perspektiven hat?

In dieser Folge spricht Saskia Jungnikl-Gossy mit Sylvia Pichler, Direktorin der MS Herzgasse in Wien, und Toni Kronke, stellvertretender CEO von Teach For Austria, über die Kraft von Storytelling in der Führung. Sie erklären, wie Geschichten im Schul- und NGO-Alltag unterstützen, Menschen emotional zu erreichen, Werte zu vermitteln und Veränderungen erfolgreich zu begleiten. Gleichzeitig geben sie Einblicke in Herausforderungen und Stolpersteine: Welche Geschichten wirken wirklich? Wann kann Storytelling scheitern? Und wie findet man die Balance zwischen Authentizität und Wirkung?

Hören Sie rein und erfahren Sie, wie Führungskräfte durch gezieltes Storytelling nicht nur inspirieren, sondern auch Vertrauen aufbauen, Motivation entfachen und den Zusammenhalt im Team stärken können.

BMB: www.bmb.gv.at

MS Herzgasse: https://www.herzgasse27.at/

Teach For Austria: https://www.teachforaustria.at/

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Wie sieht die Schule der Zukunft aus – und was braucht es, damit Visionen Wirklichkeit werden? In dieser Spezialfolge von Direktor’s Cut sprechen wir mit Bildungsminister Christoph Wiederkehr über die großen Linien der österreichischen Bildungspolitik und mit Werner Schuster, Schulleiter der Mittelschule am Willi Resetarits Campus, der den Blick aus der Praxis einbringt. Von der persönlichen Motivation des Ministers über die Idee einer „Schule 2050“ bis hin zu den ersten konkreten Maßnahmen für Schulleitungen: Ein Gespräch über Vision, Verantwortung und den Mut, Schule neu zu denken.

 

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Fort- und Weiterbildung sind heute ein entscheidender Schlüssel für Schulqualität: Digitalisierung, Diversität, Inklusion und Schulentwicklung stellen Schulen vor große Herausforderungen – und eröffnen neue Chancen. Doch wie lässt sich Fortbildung in den dichten Schulbetrieb integrieren, damit sie praxisnah wirkt und den Alltag erleichtert?

In dieser Folge spricht Saskia Jungnikl-Gossy mit Matteo Carmignola, Vizerektor der Pädagogischen Hochschule Salzburg, und Claudia Wintersteller, Direktorin der Musik-Mittelschule Henndorf, darüber, wie Bedarfe erkannt, passende Angebote gefunden und nachhaltige Lernprozesse im Kollegium verankert werden können. Es geht um Strategien, mit Zeitdruck und Skepsis umzugehen, um Formate, die wirklich Wirkung zeigen – und um die Frage, wie Fortbildung Schulen nicht nur fordert, sondern auch inspiriert und stärkt.

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Schulleitungen stehen heute mehr denn je im Spannungsfeld zwischen Bildungsauftrag und digitalem Wandel. Künstliche Intelligenz, neue Technologien und steigende Anforderungen verlangen nicht nur technisches Know-how, sondern auch visionäre Führung. Doch wie gelingt der Spagat zwischen Schulalltag und Zukunft?

In dieser Folge spricht Saskia Jungnikl-Gossy mit Anna Maria Brunnhofer-Pedemonte, CEO von Impact AI, und Alexander Ecker, Direktor des GRG 3 Radetzkystraße, über ganz konkrete Wege, wie Schulleitungen den digitalen Wandel aktiv gestalten können – über den Mut, KI auszuprobieren, digitale Technologien sinnvoll in den Schulalltag zu integrieren und die Vorteile von KI gezielt zu nutzen.

Jetzt reinhören – und erfahren, wie digitale Schulentwicklung wirklich gelingen kann.

 

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Wie gelingt gute Führung, wenn alle mitdenken und mitgestalten sollen? Schulleitungen und Führungskräfte stehen heute vor der spannenden Aufgabe, Verantwortung zu teilen und gleichzeitig Orientierung zu geben. In Teams mit hoher Eigenverantwortung entstehen wertvolle Impulse – doch wie trifft man Entscheidungen, wenn viele Stimmen gehört werden wollen?

In dieser Podcastepisode sprechen wir mit Michel Fleck, Direktor der WMS/RG/ORG Antonkriegergasse Wien, und Anna Parr, Generalsekretärin der Caritas Österreich, über das Gleichgewicht zwischen Führung, Partizipation und Entscheidungsfreude.

BMBWF: www.bmb.gv.at

WMS/RG/ORG Anton-Krieger-Gasse: https://www.antonkriegergasse.at/

Caritas Österreich: https://www.caritas.at/

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Gute Teamarbeit ist der Schlüssel zum Erfolg – ob in der Schule oder bei Rettungseinsätzen. Doch was macht gutes Teamwork wirklich aus, und welche Rolle spielt die Leitung in der Organisation und Motivation von Teams? In dieser Episode sprechen Gerry Foitik, Bundesrettungskommandant des Roten Kreuzes, und Friedrich Hellmayr, Direktor der HAK/HAS Schwaz, über die Kunst der Teamführung und -koordination in unterschiedlichen Kontexten. Wie implementiert und begleitet man Teams wirkungsvoll? Welche Arten von Teams sind in welchen Bereichen sinnvoll, und wie lässt sich Motivation langfristig erhalten?

BMBWF: www.bmbwf.gv.at

HAK/HAS Schwaz: https://hak-schwaz.at/ 

Gerry Foitik – Rotes Kreuz: Gerry Foitik – Rotes Kreuz

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