KiTa Gespräche To Go Archiv
9 Episoden
19 Minuten
Entwicklungsgespräche nach dem Expertenkonzept: Hier kommt ein Leitfaden für systemische Elterngespräche (Entwicklungsgespräche) für Kindertagesstätten, Krippen oder der Kindertagespflege.
Video: https://www.youtube.com/watch?v=_dvPDaiA7bQ
Leitfaden zum Ausdrucken: https://kita-elterngespraeche.de/
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You Tube: KiTa Gespräche
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You Tube: KiTa Gespräche
18 Minuten
Kurz vor Ostern habe ich ein Video mit meiner Handpuppenkollegin Uta bei You Tube hochgeladen https://youtu.be/T3SgmBrw1mM?si=PHq9zDp1L7HeUwIE
Sie erzählt von einem Elterngespräch und wir nehmen dieses auseinander, schauen, wie es den Beteiligten ging und überlegen gemeinsam, was für Möglichkeiten sie für das Gespräch noch gehabt hätte.
Für alle Interessant, die Elterngespräche aus der Kita, Krippe oder Tagespflege kennen.
www.kita-elterngespraeche.de
Druckvorlagen, Podcast: KiTa-Gespräche ToGo, das Expertenkonzept für Elterngespräche...
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You Tube: KiTa Gespräche
Sie erzählt von einem Elterngespräch und wir nehmen dieses auseinander, schauen, wie es den Beteiligten ging und überlegen gemeinsam, was für Möglichkeiten sie für das Gespräch noch gehabt hätte.
Für alle Interessant, die Elterngespräche aus der Kita, Krippe oder Tagespflege kennen.
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12 Minuten
Ich hatte im vergangenem November die Ehre die Elbe-Kita Studie und mein Transferprojekt der Kita Gespräche beim
Berliner WiFF-Bundeskongress „WiFF Transfer 2023“ in einem Panel vorzustellen.
Zahlreiche innovative Ansätze des Wissenschaft-Praxis-Transfers wurden vorgestellt und diskutiert und ich hatte die Ehe von den Studienergebnissen der Elbe KiTa Studie und wie ich diese versuche in die Praxis zu bringen, über den Praxisratgeber, den Podcast, die e-learning Einheiten und das Coaching zu berichten.
Im Folgenden habe ich nun für euch mein Interview über das Projekt - dies ist eine Art Meta Sichtweise auf meine Arbeit : ) Die Graphic Recorderin und Illustratorin Lorna Schütte begleitete illustrierend die Interviews und hat aus dem Stehgreif meine Worte grafisch festgehalten. Das Bild findet ihr auf meiner Webseite (www.kita-elterngespraeche.de)
WiFF - Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte
https://www.weiterbildungsinitiative.de
https://www.weiterbildungsinitiative.de/themen/bundeskongress-2023-vom-transfer-zur-transformation
KiTa Gespräche
Kindheitspädagogin, Dr. phil. C. Anna Strodthoff
www.kita-elterngespraeche.de
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Instagram: anna.strodthoff
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Strodthoff, C. A. 2022: Das Expertenkonzept für Elterngespräche in Kindertageseinrichtungen, https://www.kindergartenpaedagogik.de/fachartikel/elternarbeit/formen-der-elternarbeit/das-expertenkonzept-fuer-elterngespraeche-in-kindertageseinrichtungen/
Berliner WiFF-Bundeskongress „WiFF Transfer 2023“ in einem Panel vorzustellen.
Zahlreiche innovative Ansätze des Wissenschaft-Praxis-Transfers wurden vorgestellt und diskutiert und ich hatte die Ehe von den Studienergebnissen der Elbe KiTa Studie und wie ich diese versuche in die Praxis zu bringen, über den Praxisratgeber, den Podcast, die e-learning Einheiten und das Coaching zu berichten.
Im Folgenden habe ich nun für euch mein Interview über das Projekt - dies ist eine Art Meta Sichtweise auf meine Arbeit : ) Die Graphic Recorderin und Illustratorin Lorna Schütte begleitete illustrierend die Interviews und hat aus dem Stehgreif meine Worte grafisch festgehalten. Das Bild findet ihr auf meiner Webseite (www.kita-elterngespraeche.de)
WiFF - Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte
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https://www.weiterbildungsinitiative.de/themen/bundeskongress-2023-vom-transfer-zur-transformation
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Kindheitspädagogin, Dr. phil. C. Anna Strodthoff
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Strodthoff, C. A. 2022: Das Expertenkonzept für Elterngespräche in Kindertageseinrichtungen, https://www.kindergartenpaedagogik.de/fachartikel/elternarbeit/formen-der-elternarbeit/das-expertenkonzept-fuer-elterngespraeche-in-kindertageseinrichtungen/
16 Minuten
Das Expertenkonzept geht mit der systemischen Gesprächsführung Hand in Hand
Einschlafen und aufwachen als Themenbeispiel Elterngespräch nach dem Expertenkonzept:
1. Beobachtungsaustausch - Aktuelles Bild vom Kind
2. Ziele formulieren für die verschiedenen Lebenswelten (KiTa, Zuhause)
3. Wege zu den Zielen - pädagogische Handlungsweisen
Gesprächstechniken:
1) Zusammenfassen und Verständnisrückfragen: „Sie vermuten, dass …“, „Habe ich Sie richtig verstanden? …“, Okay, nun wissen wir… in der Kita… und zu Hause…“
2) Dedektiv Aufgabe - eine Lupe draufhalten… bedürfnisorientiert die Perspektive des Kindes einnehmen und die Situationen in der Kita und Zuhause jeweils vergleichen: „Was denken Sie, müsste passieren, damit sich Ihr Kind anders verhält?“, „Merken Sie dann einen Unterschied?“, „Was würde sich dann verändern?“
3) Erkenntnisse zusammenfassen und auf den Punkt bringen: „Zusammenfassend…“ „Sie möchten zukünftig zu Hause …. ausprobieren und wir in der Kita werden… ausprobieren.“
Haltungsgrundlagen für die systemische Gesprächsführung (vgl. Radatz 2011, S. 109): Wertschätzung vermitteln, aktiv zuzuhören, Ratschläge vermeiden und eigene Meinung zurückzuhalten, Fragen stellen, um Lösungen zu erarbeiten
Take Home Message: Kinder durchleben unterschiedliche Entwicklungsphasen, in diesen kann jede Familie für sich selbst überlegen und ausprobieren, welche Handlungsweisen und Wege sinnvoll für das Kind und die anderen Familienmitglieder sind. Dabei kann ihnen eine Mind-Map helfen, die unterschiedliche Möglichkeiten visualisiert.
www.kita-elterngespraeche.de
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Einschlafen und aufwachen als Themenbeispiel Elterngespräch nach dem Expertenkonzept:
1. Beobachtungsaustausch - Aktuelles Bild vom Kind
2. Ziele formulieren für die verschiedenen Lebenswelten (KiTa, Zuhause)
3. Wege zu den Zielen - pädagogische Handlungsweisen
Gesprächstechniken:
1) Zusammenfassen und Verständnisrückfragen: „Sie vermuten, dass …“, „Habe ich Sie richtig verstanden? …“, Okay, nun wissen wir… in der Kita… und zu Hause…“
2) Dedektiv Aufgabe - eine Lupe draufhalten… bedürfnisorientiert die Perspektive des Kindes einnehmen und die Situationen in der Kita und Zuhause jeweils vergleichen: „Was denken Sie, müsste passieren, damit sich Ihr Kind anders verhält?“, „Merken Sie dann einen Unterschied?“, „Was würde sich dann verändern?“
3) Erkenntnisse zusammenfassen und auf den Punkt bringen: „Zusammenfassend…“ „Sie möchten zukünftig zu Hause …. ausprobieren und wir in der Kita werden… ausprobieren.“
Haltungsgrundlagen für die systemische Gesprächsführung (vgl. Radatz 2011, S. 109): Wertschätzung vermitteln, aktiv zuzuhören, Ratschläge vermeiden und eigene Meinung zurückzuhalten, Fragen stellen, um Lösungen zu erarbeiten
Take Home Message: Kinder durchleben unterschiedliche Entwicklungsphasen, in diesen kann jede Familie für sich selbst überlegen und ausprobieren, welche Handlungsweisen und Wege sinnvoll für das Kind und die anderen Familienmitglieder sind. Dabei kann ihnen eine Mind-Map helfen, die unterschiedliche Möglichkeiten visualisiert.
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13 Minuten
Hier geht es darum, wie man reagieren kann, wenn Eltern sich beschweren... wie man in einer solchen Situation ruhig bleiben kann und die Zeit, in der der Gesprächspartner seine Emotionen, Gefühle und Bedürfnisse mitteilt oder sogar emotional ausschüttet, so nutzen kann, dass man sich eine Gesprächsstrategie zurechtlegen kann.
Druckvorlage für Elternfragen zur Gesprächsvorbereitung: https://kita-elterngespraeche.de/druckvorlagen/
https://kita-elterngespraeche.de/
https://kita-elterngespraeche.de/beratung-coaching/
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35 Minuten
In der 4. Folge geht es um die Fragen, wie schwierige Gesprächssituationen entstehen können und wie man durch eine effektive Gesprächsvor- und Nachbereitung selbstsicher und kompetent in schwierige Gespräche gehen kann.
Wie schwierige Gesprächssituationen entstehen können, kann anhand der verschiedenen Grundeinstellungen von Berne (2016) aus der Transaktionsanalyse betrachtet werden…
Dominante Grundhaltung „Für mich bin ich O.K und für mich bist du nicht O.K.“ (+/-)
Unsichere Grundhaltung „Für mich bin ich nicht O.K und für mich bist du O.K.“ (-/+)
Nach dem hineingehören wirst du ab jetzt mit einem dominanten Gesprächspartner anders umgehen als mit einem Unsicheren ; )
Selbst-Check-Up-Hilfen, können dich dabei unterstützen eine +/+ Haltung einzunehmen… und diese auch in schwierigen Situationen zu behalten.
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https://kita-elterngespraeche.de/expertenkonzept/
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Wie schwierige Gesprächssituationen entstehen können, kann anhand der verschiedenen Grundeinstellungen von Berne (2016) aus der Transaktionsanalyse betrachtet werden…
Dominante Grundhaltung „Für mich bin ich O.K und für mich bist du nicht O.K.“ (+/-)
Unsichere Grundhaltung „Für mich bin ich nicht O.K und für mich bist du O.K.“ (-/+)
Nach dem hineingehören wirst du ab jetzt mit einem dominanten Gesprächspartner anders umgehen als mit einem Unsicheren ; )
Selbst-Check-Up-Hilfen, können dich dabei unterstützen eine +/+ Haltung einzunehmen… und diese auch in schwierigen Situationen zu behalten.
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37 Minuten
In der dritten Folge geht es um die Frage, wie man reagieren kann, wenn man während des Gesprächs das Gefühl hat, dass das Gesprächsziel aus den Augen verloren wird…weil der Gesprächspartner sich öffnet und von einem Problem erzählt.
Wie reagiere ich, wenn nun das Problem des anderen im Mittelpunkt steht?
Wieviel Zeit darf das Problem in Anspruch nehmen?
Was wird aus den anderen Themen, die man für das Gespräch vorbereitet hat?
Die Abwägnung und Entscheidung, ob die angesprochenen (Problem-)Themen in das Gespräch integriert werden oder dafür ein anderer Rahmen günstiger ist, kann dabei helfen aus der eigenen Unsicherheit hinauszukommen.
Die Frage "Wer ist der Experte des Problems und gleichzeitig der Lösung?" kann bei einer angemessenen Haltung gegenüber dem Gesprächsparter in Problemgesprächen helfen (Strodthoff, 2022).
Sind es die Eltern, weil es im privaten Kontext auftritt?
Sind es die PF weil es in der KiTa auftritt?
Oder tritt es in beiden Kontexten auf?
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Wieviel Zeit darf das Problem in Anspruch nehmen?
Was wird aus den anderen Themen, die man für das Gespräch vorbereitet hat?
Die Abwägnung und Entscheidung, ob die angesprochenen (Problem-)Themen in das Gespräch integriert werden oder dafür ein anderer Rahmen günstiger ist, kann dabei helfen aus der eigenen Unsicherheit hinauszukommen.
Die Frage "Wer ist der Experte des Problems und gleichzeitig der Lösung?" kann bei einer angemessenen Haltung gegenüber dem Gesprächsparter in Problemgesprächen helfen (Strodthoff, 2022).
Sind es die Eltern, weil es im privaten Kontext auftritt?
Sind es die PF weil es in der KiTa auftritt?
Oder tritt es in beiden Kontexten auf?
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15 Minuten
Schwierige Gespräche sind häufig mit Angst besetzt und können bei schlechtem Verlauf eine Eskalation hervorrufen. Wie geht es dir, wenn du an deine Elterngespräche denkst? Wie fühlst du dich während der Gespräche?
Sind meine Elterngespräche wirklich sinnvoll für die Eltern?
Können sie die Inhalte gut umsetzten und sind sie sinnvoll für ihren Alltag?
Warum bin ich mir manchmal nicht sicher, ob die Eltern mich wirklich verstanden haben und wirklich etwas ändern werden…?
1. Ebene des Expertenkonzepts:
Haltung: Fachkräfte als Experten für institutionellen Kontext un Eltern als Experten für privaten Kontext
Ziele: 1) den aktuellen entwicklungsstand des Kindes aus beiden Lern- und Entwicklungsumgebungen (Kita, Zuhause) anschauen,
2) gemeinsam Ziele für beide Lern- und Entwicklungsumgebungen (KiTa, Zuhause) formulieren
3) Zusammen überlegen welche Handlungsweisen in welcher Lern- und Entwicklungsumgebung (KiTa, Zuhause) hilfreich sein können, um das Kind dabei zu unterstützen seine Ziele selbst erreichen zu können
Besonders praktikable und gut umsetzbare Elterngespräche helfen Eltern dabei die Inhalte des Gesprächs in ihrem Alltag umzusetzen (Strodthoff, 2022).
https://kita-elterngespraeche.de/
https://kita-elterngespraeche.de/expertenkonzept/
https://kita-elterngespraeche.de/beratung-coaching/
Sind meine Elterngespräche wirklich sinnvoll für die Eltern?
Können sie die Inhalte gut umsetzten und sind sie sinnvoll für ihren Alltag?
Warum bin ich mir manchmal nicht sicher, ob die Eltern mich wirklich verstanden haben und wirklich etwas ändern werden…?
1. Ebene des Expertenkonzepts:
Haltung: Fachkräfte als Experten für institutionellen Kontext un Eltern als Experten für privaten Kontext
Ziele: 1) den aktuellen entwicklungsstand des Kindes aus beiden Lern- und Entwicklungsumgebungen (Kita, Zuhause) anschauen,
2) gemeinsam Ziele für beide Lern- und Entwicklungsumgebungen (KiTa, Zuhause) formulieren
3) Zusammen überlegen welche Handlungsweisen in welcher Lern- und Entwicklungsumgebung (KiTa, Zuhause) hilfreich sein können, um das Kind dabei zu unterstützen seine Ziele selbst erreichen zu können
Besonders praktikable und gut umsetzbare Elterngespräche helfen Eltern dabei die Inhalte des Gesprächs in ihrem Alltag umzusetzen (Strodthoff, 2022).
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13 Minuten
Angenommen, ein Gespräch liegt hinter dir, du hast ein komisches Gefühl… bist dir nicht sicher, wie dein Gesprächspartner das Gespräch empfunden hat… Du fragst dich, ob dein Anliegen wirklich verstanden wurde und wie es ihm jetzt, nach dem Gespräch geht… dir geht es jedenfalls nicht so gut… du bist nachdenklich…
Die große Frage ist nun, ob man diese gemischten Gefühle im aufkommenden Alltag einfach wegwischt, sie verschwinden und immer nur kurz wieder hoch kommen oder ob wie man mit ihnen umgehen kann und vielleicht auch etwas positives aus ihnen machen kann…
Das genaue Hinschauen kann dabei helfen, zu verstehen ab wann und durch was ein Gespräch/eine Situation schwierig wurde und somit Einblicke in neue Möglichkeiten und Wege geben, die man für die Reflexion und die Weiterentwicklung nutzen kann, um aus den eigenen Erfahrungen (Fehlern) das Beste zu machen – daraus zu lernen.
Schaut genau hin, wenn ihr merkt, da läuft was falsch.
Kann ich die Sitation verändern oder liegt dies nicht in meiner Macht?
Was kann mir dabei helfen mit der gegebenen Sitation umzugehen?
Welche Strategien könnten dafür hilfreich sein?
Was brauche ich dafür, damit es leichter wird?
Nach dem Motto: Wieder aufstehen, sich zu schütteln, alles richten und selbstbewusst den eigenen Weg weiter gehen…
Auf meiner Webseite www.kita-elterngespraeche.de könnt ihr euch für den Newsletter eintragen, um keinen Podcast oder neue Druckvorlagen zu verpassen und immer auf dem Laufenden bleiben. Mit meinem Newsletter erhaltet ihr einen Resilienzbrief für eure alltäglich Kommunikation der euch regelmäßig, kurz und knapp Impulse für euren Alltag schenkt.
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Die große Frage ist nun, ob man diese gemischten Gefühle im aufkommenden Alltag einfach wegwischt, sie verschwinden und immer nur kurz wieder hoch kommen oder ob wie man mit ihnen umgehen kann und vielleicht auch etwas positives aus ihnen machen kann…
Das genaue Hinschauen kann dabei helfen, zu verstehen ab wann und durch was ein Gespräch/eine Situation schwierig wurde und somit Einblicke in neue Möglichkeiten und Wege geben, die man für die Reflexion und die Weiterentwicklung nutzen kann, um aus den eigenen Erfahrungen (Fehlern) das Beste zu machen – daraus zu lernen.
Schaut genau hin, wenn ihr merkt, da läuft was falsch.
Kann ich die Sitation verändern oder liegt dies nicht in meiner Macht?
Was kann mir dabei helfen mit der gegebenen Sitation umzugehen?
Welche Strategien könnten dafür hilfreich sein?
Was brauche ich dafür, damit es leichter wird?
Nach dem Motto: Wieder aufstehen, sich zu schütteln, alles richten und selbstbewusst den eigenen Weg weiter gehen…
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