Digitale Lehre

In dieser  Podcast-Reihe spricht Moritz Nold mit seinen Gästen über das Thema  digitale Lehre an der juristischen Fakultät der LMU München. Die digitale Lehre einige Vorteile mit sich: Man kann das  Studium flexibler gestalten und dadurch nebenher einem Job nachgehen  oder das Studium mit einem Kind entsprechend so gestalten, dass man in  der Lage ist, das Studium und die Erziehung parallel laufen zu lassen.  Oder man bleibt in einer längeren Krankheitsphase trotzdem am Ball, weil  man nicht auf Präsenzlehre angewiesen ist. Die Liste, warum  Digitale Lehre im Studium wichtig ist und immer wichtiger wird ist lang.  Seit mehr als einem halben Jahr stellen wir nun fest, dass sie im Falle  einer globalen Pandemie mit Ausgangsbeschränkungen, Beschränkungen von  Personenzahlen an öffentlichen und privaten Orten, Risikogruppen und so  weiter die einzige sinnvolle Möglichkeit ist, den Studienbetrieb  aufrecht zu erhalten. Wie schon das  letzte Semester gezeigt hat, müssen für ein erfolgreiches digitales  Semester das Arbeiten im Studiums Alltag so gut wie möglich abgebildet  werden. Hier steht die Universität vor der Herausforderung Vorlesungen,  Arbeitsgemeinschaften, Tutorien, und sogar die Bibliothek digital  abzubilden. Weiter bedarf es  einer Möglichkeit, die Klausuren digital zu stellen. Dabei dürfen die  formalen Anforderungen nicht zu schwer sein, dass es unmöglich ist, eine  digitale Klausur abzuhalten, sie dürfen aber auch nicht zu leicht sein,  damit das Niveau nicht darunter leidet. Darüber hinaus muss die übrige Organisation so angepasst werden, dass das Studium einigermaßen geregelt ablaufen kann. Die Digitale  Lehre bring ein großes Potenzial mit sich und der Anstoß, der  zwangsläufig durch Corona gegeben wurde, sollte nicht ungenutzt bleiben.