Mind the Set Archiv

Nach der langen Einführung in den Podcast und der Diskussion zum Vorwort (letzte Folge), beginnen Kim und Claudia in dieser Folge nun endlich mal wirklich die Zauberausbildung mit Dale. Oder müssen sie doch noch etwas warten? So oder so zweifeln sie prompt die „wissenschaftlichen“ Herangehensweisen Dales an, philosophieren über den Wert des Duzens in der Arbeitswelt (nur Soziopathen in Chefetagen?) und das Sakrileg, den Namen von William James zu droppen. Zudem wird Zensur in der deutschen Ausgabe von Dales Buch entlarvt. Das alles in gewohnt wohlwollend-böser Art und Weise und in erstaunlicher Harmonie... wie war das mit dem Durchschnitt und den 5 Menschen? Wir wünschen viel Vergnügen mit Folge 2 – Wie und warum. Bleibt gesund und habt viel Erfolg im Freunde-Business! #lab #laboratorium #research #totalfailure #dalevsandrewcarnegie #dasheikelsteProblem #zauber(ausbildung) Hinweis: Das in der Mindset-/Coaching-Szene viel bemühte Zitat „Du bist der Durchschnitt der 5 Menschen, mit denen du die meiste Zeit verbringst.“ stammt von Jim Rohn, amerikanischer Unternehmer und Motivationstrainer, der unter anderem im Network-Marketing für Herbalife gearbeitet hat. Zu unserer „Mindset-Dame“ Carol Dweck: Dweck, C./Neubauer, J. (2020): Selbstbild. Wie unser Denken Erfolge und Niederlagen bewirkt.

Diesmal widmen sich die Mädels dem letzten „Vorkapitel“ und wir erfahren, dass Kim latent genervt ist von Büchergebrauchsanweisungen. Des Weiteren berücksichtigt Dale seine eigenen Regeln und es wird diskutiert, wie man gut lernt und was der (subjektive) Unterschied zwischen Regeln, Ratschlägen und Hinweisen ist und ein Gewaltopfer namens „Bobo“ wird fälschlicherweise zu einem „Rocky“. Wir wünschen viel Vergnügen mit Folge 3 – 9 Ratschläge. Bleibt brennend und habt viel Erfolg im Freunde-Business! #overandover #homemade #alternativlos #followtherules #beliebtgluecklichundselbstbewusst #wiemanlernt #readdorepeat #geheimezutat. Hinweise zur Folge: Tübinger Modell der Textverständlichkeit: Ballstaedt, S.-P-/Mandl, W./Schnotz, W./Tergan, S.-O. (1981): Texte verstehen, Texte gestalten. Bandura, A., Verres, R., & Kober, H. (1979). Sozial-kognitive Lerntheorie. Banduras „Rocky“ hieß eigentlich Bobo und wurde im Rahmen dieses Experiments verprügelt: Bandura, A., Ross, D., & Ross, S. A. (1963). Vicarious reinforcement and imitative learning. In: The Journal of abnormal and social psychology, 67(6). Lefrancois, G.R: (2015): Soziales Lernen. Banduras kognitive Theorie des sozialen Lernens. In: Lefrancois, G.R.: Psychologie des Lernens (5. Aufl.). Lefrancois, G.R: (2015): Operante Konditionierung: Skinners radikaler Behaviorismus. In: Lefrancois, G.R.: Psychologie des Lernens (5. Aufl.). Lefrancois, G.R: (2015): Übergang zum modernen Kognitivismus: Hebb, Tolman unddie Gestaltpsychologen. In: Lefrancois, G.R.: Psychologie des Lernens (5. Aufl.). Wichtige Experimente zum Thema Lernen und menschlichem Vergessen werden zum Beispiel in diesem Büchlein kompakt zusammengefasst: Foster, J.K. (2014): Gedächtnis und Gehirn.

Im ersten „richtigen“ Kapitel kämpfen Kim und Claudia sich durch das who-is-who amerikanischer, weißer Männer, die keine Kritik vertragen. Dazu diskutieren sie die Vor- und Nachteile von Lob und Tadel, die Wichtigkeit des Perspektivwechsels und der Ursachenzuschreibung. Kim berichtet von konfrontativen Gesprächen mit ungeliebten Mitstudentinnen, Claudia hingegen von berührenden Gesprächen mit Personen in (?!) ihrem Krankenhausbett. Darüber hinaus erfahrt Ihr, dass das Gedächtnis der Mädels nicht so gut ist oder die ersten Aufnahmen schon lange her sind, denn es wird eine Frage aus der allerersten Folge erneut diskutiert und beantwortet. Teilweise wird es übrigens auch sehr theoretisch, aber dafür hoffentlich umso lehrreicherAlso, Stifte raus und weiter fleißig anstreichen und mitschreiben! Wir wünschen viel Vergnügen mit Folge 4 – Wer den Honig will… . Bleibt brennend und habt viel Erfolg im Freunde-Business! #defensive #specialstudy #dictatedbutnotread #anektdotenkabinett #lincolntheunknown #notadel #verstehenstattverurteilen #beispieleueberbeispiele #notmytime #lincolnlove Hinweise zur Folge: Goffman, E. (1967/1982): Interaction ritual. Essays on face-to-face behavior Lefrancois, G.R. (2015): Operante Konditionierung. Skinners radikaler Behaviorismus. In: Lefrancois, G.R.: Psychologie des Lernens (5. Aufl.). zu Attributionstheorie / Kovariatiostheorie nach Kelley: Parkinson, B. (2014): Soziale Wahrnehmung und Attribution. In: Jonas, Klaus/Stroebe, Wolfgang/Hewstone, Miles. Sozialpsychologie (6. Aufl.) Zur Akteur-Beobachter Theorie, nach dem die Zuweisung von Verantwortung für das Handeln von der Perspektive auf den Handelnden beeinflusst wird - laut einer Metaanalyse ist dieser Effekt weniger verlässlich bewiesen als Kim in der Folge angenommen hat: Jones, E. E., Nisbett, R. E. (1972). The actor and the observer: Divergent perceptions of the causes of behaviour. In: Jones, E. E., Kanouse, D. E., Kelley, H. H., Nisbett, R. E., Valins, S., Weiner, B. Attribution: Perceiving the causes of behavior. Morristown. Malle, B. F. (2006). The actor-observer asymmetry in attribution: A (surprising) meta- analysis. Psychological Bulletin, 132(6), 895–919. Ryan, R. M./Deci, E. L. (2000): When rewards compete with nature. The undermining of intrinsic motivation and self-regulation. In C. Sansone & J. M. Harackiewicz (Eds.), Intrinsic and extrinsic motivation: The search for optimal motivation and performance. Beispiel für die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit den „Spheres of control“, zu denen in der Regel drei Kontrollbereiche identifiziert werden (persönlich, interpersonell, sozio-politisch): Spittal, M. J., Siegert, R. J., McClure, J. L., & Walkey, F. H. (2002). The Spheres of Control scale: the identification of a clear replicable three-factor structure. Personality and Individual Differences, 32(1), 121-131.

Heute begeben Claudia und Kim sich auf einen wilden Ritt durch Bedürfnisse, Geisteskrankheiten, Schowbiz, Celebrities, Motivation und Manipulation, Altruismus und Egoismus – spring mit auf und sei dabei! Es gibt auch ganz lebenspraktische Tipps, z.B. wie man aus grauen Mäuschen verführerische Wesen macht. Denn das ist es doch, was wir alle wollen - oder? Wir wünschen viel Vergnügen mit Folge 5 – Die hohe Kunst… Bleibt brennend und habt viel Erfolg im Freunde-Business! #waswollensachen #imdillinger #flatteryiscounterfeit #cheappraise #benice #crazyexamples #seeme #waseinritt. Hinweise zur Folge: Zu unserer „Mindset-Dame“ Carol Dweck: Dweck, C./Neubauer, J. (2020): Selbstbild. Wie unser Denken Erfolge und Niederlagen bewirkt. zur Altruismus-Egoismus-Debatte in der sozialpsychologischen Forschung: Levine, M./Manning, R. (2014): Prosoziales Verhalten. In: Jonas, Klaus/Stroebe, Wolfgang/Hewstone, Miles. Sozialpsychologie (6. Aufl.) Zu drei zentralen Motivgruppen (Leistung,

Und schon sind wir im zweiten Teil von Dales aufschlussreichem Buch! In Folge 7 – Überall willkommen… lernen wir, warum man statt auf die VIPs mehr auf die SUPs achten sollte (seemingly unimportant people), schmieden Pläne für eine alternative Karriere mit eigener Hundeschule, fact-checken kaiserlichen Heiratsgossip und schauen auf Zauberbühnen und in Schreibkursen den großen Meistern des Umgangs mit Menschen über die Schulter. Weil wir für unsere treue Hörerschaft alles geben, gibt es in dieser extralangen Folge für die, die bis Stunde 2 dranbleiben, sogar ein ASMR mit beruhigendem Regenprasseln. #reziprozitaet #hundesinddiebesserenmenschen #vonhundenundkindern #imaschmeichler #listenandrepeatinitalics #aseasyaswritingfiction #greetyourservant #honestconcernforhumblepeople #magicrecipe 6 Kulturdimensionen nach Hofstede: Hofstede, G. (2003). Culture's Consequences: Comparing Values, Behaviors, Institutions and Organizations Across Nations. SAGE. Hofstede, G. (2011). Dimensionalizing cultures: The Hofstede model in context. Online readings in psychology and culture, 2(1), 2307- 0919. Meyer, E. (2016). The culture map: The Culture Map: Decoding How People Think, Lead, and Get Things Done Across Cultures. Cooper, S. (2018). How to Be Successful Without Hurting Men’s Feelings: Non- threatening Leadership Strategies for Women. Square Pegs. Cooper, S. (2016). 100 Tricks to Appear Smart In Meetings. Square Pegs. zu Reziprozität und reziprokrem Altruismus: Levine, M./Manning, R. (2014). Prosoziales Verhalten. In: Jonas, Klaus/Stroebe, Wolfgang/Hewstone, Miles. Sozialpsychologie (6. Aufl.). Springer. Alder, A. (1933). Der Sinn des Lebens. Passer. zu NLP: www.dvnlp.de Motivations- vs. Hygienefaktoren in der Zwei- Faktorentheorie der Arbeitszufriedenheit: Herzberg (1959). Frederick Herzberg, Bernard Mausner, Barbara Bloch Snyderman: The Motivation to Work. 2. Auflage. Wiley. von Rosenstiel, L./Molt, W./Rüttinger, B. (2005). Inhaltstheorien der Arbeitsmotivation. In: von Rosenstiel, L./Molt, W./Rüttinger, B.: Organisationspsychologie. Kohlhammer, 9.Auflage, 263-267. ristine von Brühl (2017): Anmut im märkischen Sand. Die Frauen der Hohenzollern. Aufbau TB. zum Mehrkomponentenmodell des Arbeitsgedächtnisses mit der phonologischen Schleife, die sprachliche Informationen kurzzeitig aufrecht erhält: Baddeley AD, Hitch GJ. 1974. Working memory. In The Psychology of Learning and Motivation: Advances in Research and Theory, ed. GA Bower, pp. 47–89. New York: Academic. Baddeley Alan, Vallar G, Wilson BA. 1987. Sentence comprehension and phonological memory: some neuropsychological evidence. In: Attention and Performance XII: The Psychology of Reading, ed. M Coltheart, pp. 509–29. London: Erlbaum. Baddeley AD, Lewis V, Vallar G. 1984. Exploring the articulatory loop. Q. J. Exp. Psychol. A 36: 233–52. Wir erwähnen außerdem den Apocalyst Podcast, in dem auch Bücher von zwei Frauen besprochen werden (allerdings ganz ohne Mindset) und den wir sehr empfehlen können. https://apocalistbookclub.libsyn.com/