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Episoden
29.06.2023
29 Minuten
Pour le dernier épisode en français de « Danse goes École »,
notre équipe de podcast s’est rendue à Lausanne, au Studio2,
ouvert en 2012 par Corinne Rochet et Nicholas Pettit. Des élèves
y découvrent justement l’univers de la danse en compagnie de leur
enseignante. Les jeunes danseurs et danseuses de la compagnie Le
Marchepied leur proposent un programme sur mesure : après une
visite des lieux et une brève introduction, les élèves suivent
l’échauffement et participent à un atelier de danse en lien avec
la pièce « Lift », actuellement en cours de création et dont une
représentation leur sera proposée une fois la production achevée.
Pendant cette journée découverte, les élèves sont littéralement
mis en mouvement, découvrant physiquement le processus créatif et
faisant l’expérience de la scène, puisqu’un petit spectacle de
clôture leur permet de monter sur les planches en tant
qu’interprètes. Ils découvrent ainsi tout naturellement les
différentes étapes qui mènent à la création d’une pièce de danse
et développent une compréhension concrète de ce que cela signifie
que de travailler comme danseur ou danseuse. Ce contact direct
avec le monde de la danse constitue une expérience qu’ils et
elles ne sont pas prêts d’oublier de si tôt !
Le podcast de Reso – Réseau Danse Suisse a été coupé et produit
par Podcastschmiede. Dans ce huitième épisode, vous entendez la
direction artistique de la Cie Le Marchepied, Nicholas Pettit et
Corinne Rochet, ainsi que la danseuse Eloïse Ginestar et les
danseurs Antonin Mélon, Domenico Doronzo et Guillaume Cursio,
Mrad Hajer (enseignante) et des élèves du Collège de Bergières
ainsi que Branca Scheidegger (modération). Bande son : Juli-Lee
ft. Ivy Velvet – Fallin (Sakloe Remix) / Caballero Records.
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01.06.2023
34 Minuten
Pour le nouvel épisode de « Dance goes École », notre équipe de
podcast s’est rendue à Crassier, près de Nyon. Elle y a trouvé la
danseuse et chorégraphe Marie-Elodie Greco ainsi que la
médiatrice culturelle Natacha Garcin en train de travailler de
façon très ludique avec une classe. Le projet, qui s’inscrit sur
le long terme, se trouve actuellement en phase initiale :
l’objectif est de faire découvrir, en deux ans, la danse aux
élèves de 10 classes. Il est prévu que le projet se termine par
une représentation, mais pour l’heure, il est trop tôt pour
savoir qui y participera. Le processus a débuté en février 2023
avec la formation du corps enseignant impliqué. Le podcast
s’intéresse à des questions intéressantes, par exemple : Quels
sont les principaux défis d’un projet de cette ampleur ? Comment
parvient-on à intégrer tous les participant·es et à créer des
liens entre les différentes classes ? Quels bénéficies en
retirent les élèves ?
Le podcast de Reso – Réseau Danse Suisse a été coupé et produit
par Podcastschmiede. Dans ce septième épisode, vous entendez :
Marie-Elodie Greco (danseuse et chorégraphe), Natacha Garcin
(médiatrice culturelle) et Marie-Claude Chausson (enseignante),
des élèves de l’école de Crassier (VD) ainsi que Branca
Scheidegger (modération). Bande son : Juli-Lee ft. Ivy Velvet –
Fallin (Sakloe Remix) / Caballero Records
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14.03.2023
19 Minuten
Dans le nouvel épisode de « Dance goes École », notre
équipe de podcast s’est rendue à Genève, où la danseuse Margeaux
Monetti et la médiatrice culturelle Cécile Simonet proposent le
projet « La danse c’est (dans ta) classe ! » à des
élèves de secondaire I. Coproduit avec le Pavillon ADC
et Le Crochetan mobile à Monthey, ce programme de médiation
d’env. 45 minutes vise à amener la danse à l’école, à en
rapprocher les élèves, à leur permettre d’en parler plus
facilement et à les ouvrir à de nouveaux horizons. Après une
brève introduction, les deux médiatrices transforment la classe
en espace de représentation. Sans coulisses ni lumières, Margeaux
Monetti interprète un extrait de Fall in, une pièce sur l’action
de tomber. Il s’agit d’une création de la Compagnie 7273, la
troupe avec laquelle Margeaux Monetti travaille. Après la brève
présentation, les deux médiatrices rassemblent les impressions
des élèves et illustrent ainsi les innombrables interprétations
que peut avoir une chorégraphie. La séquence est ensuite montrée
une seconde fois et l’on réfléchit à ce qui s’est produit lors de
cette répétition et dans quelle mesure le regard du public s’est
modifié.
Le podcast de Reso – Réseau Danse Suisse a été coupé et produit
par Podcastschmiede. Dans ce sixième épisode, vous
entendez : Margeaux Monetti (danseuse), Cécile Simonet
(médiatrice culturelle), des élèves et Branca Scheidegger
(modération). Bande son : Juli-Lee ft. Ivy Velvet – Fallin
(Sakloe Remix) / Caballero Records
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31.01.2023
30 Minuten
Le Petit Théâtre à Lausanne est un espace culturel dont la
programmation est entièrement dédiée aux enfants. La mission que
relève avec engagement l’équipe autour de Sophie Gardaz,
directrice des lieux, est de proposer sans cesse à son jeune
public, naturellement curieux et turbulent, des expériences
artistiques enrichissantes dans les domaines de la musique, de la
danse, du théâtre ou encore des beaux-arts.
Pour le nouvel épisode de « Dance goes École », notre équipe
s’est rendue au Petit Théâtre, qui accueillait justement la
représentation scolaire de Wouah!, une pièce jeune public de la
chorégraphe Nicole Seiler. Trois classes primaires de Lausanne y
assistaient et les élèves enthousiastes, âgé·es de 7 à 9 ans,
trouvaient le théâtre « beaucoup mieux que les cours ! ».
À l’issue du spectacle, la modératrice Branca Scheidegger s’est
entretenue avec Nicole Seiler (chorégraphe), Sophie Gardaz
(directrice du Petit Théâtre) et Delphine Corthésy (cheffe de
projets au Service de l’éducation et de la jeunesse de la Ville
de Lausanne). Elles ont abordé la forte demande que connaissent
les représentations scolaires dans le canton de Vaud et le
précieux travail effectué dans ce contexte par le Petit Théâtre,
mais aussi les répercussions positives des représentations de
danse contemporaine sur les élèves et les défis artistiques que
représente la création d’une pièce de danse pour enfants.
Ce podcast a été conçu par Rena Brandenberger, puis coupé et
produit par Podcastschmiede
Vous y entendez : Nicole Seiler (chorégraphe), Delphine Corthésy
(cheffe de projets au Service de l’éducation et de la jeunesse de
la Ville de Lausanne), Sophie Gardaz (directrice du Petit Théâtre
à Lausanne), des élèves ainsi que Branca Scheidegger
(modératrice). Bande sonore : Juli-Lee ft. Ivy Velvet – Fallin
(Sakloe Remix) / Caballero Records
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23.03.2022
30 Minuten
Tänze aus aller Welt tanzen, deren Herkunft kennenlernen und vor
allem herausfinden, wie getanzt werden kann und was einem liegt:
Freestyle, Choreografie, Improvisation zur Musik, kopieren oder
erfinden. Und dabei erfahren, wie man Auftrittsmut, Können und
Kunstwerke würdigt. Das war das Ziel der interkulturellen
Projektwoche für eine Berner Unterstufenklasse, die ein halbes
Jahr zurück liegt und in der Ballett, asiatische und afrikanische
Tänze und Hip Hop entdeckt wurden – teils mit Live-Musik.
In der vierten Folge von «Tanz goes Schule» nimmt Rena
Brandenberger, Tanzschaffende, die Hörenden mit ins Klassenzimmer
und taucht ein in die Erinnerungen der Schülerinnen und Schülern
an diese für sie so spezielle Woche und stellt fest,
dass Bewegungsabläufe, Begeisterung für Tanz und
Projektarbeit als auch eine digitale Erinnerung
übriggeblieben sind. Gemeinsam mit Tänzerin und Projektleiterin
Pascale «Baba» Altenburger und Lehrerin Cornelia Zangger
diskutiert Rena Brandenberger über nachhaltige Wirkung solcher
Projekte, über den Umgang mit Fehlerkultur und Erfahrung in
Sozialkompetenz, Projektarbeit, Flexibilität und intrinsischer
Motivation für die Kinder.
Dieser Podcast wird geschnitten und produziert von Cheyenne
Mackay (Podcastschmiede).
In der vierten Folge zu hören sind: Pascale
«Baba» Altenburger (Tanzscahffende), Cornelia Zangger
(Lehrerin) Schülerinnen und Schüler, Rena Brandenberger
(Moderation). Soundtrack: Juli-Lee ft. Ivy Velvet – Fallin
(Sakloe Remix) / Caballero Records
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Über diesen Podcast
Qu'en est-il de la place de la danse dans les écoles avec
l'introduction du plan d'études romand et son pendant dans la
suisse gérmanophone et le tessin ? Quelles sont les résistances à
affronter ? « Danse goes École » le podcast de Reso – Réseau Danse
Suisse accompagne divers projets de médiation de danse dans les
écoles suisses. Wie steht es um die Stellung von Tanz an Schulen
mit der Einführung des Lehrplan 21 und seinem Pendant in der
Romandie und dem Tessin? Gegen welche Widerstände gilt es
anzukämpfen? «Tanz goes Schule» der Podcast von Reso – Tanznetzwerk
Schweiz begleitet unterschiedliche Tanz-Vermittlungsprojekte in
Schweizer Schulen.
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