Klasse(n)arbeit – Der Podcast für Lehrerbildung
Ein Projekt der Gießener Offensive Lehrerbildung
Podcaster
Episoden
05.12.2023
42 Minuten
Nach acht Jahren endet am 31. Dezember 2023 die Förderlaufzeit
der Gießener Offensive Lehrerbildung (GOL) und damit auch der
Podcast "Klasse(n)arbeit". Zum Abschluss machen wir einen
Rundgang durch die GOL und schauen mit Mitarbeitenden und
Verantwortlichen zurück auf die Errungenschaften des Projekts.
Das Podcast-Team der GOL verabschiedet sich von den Hörerinnen
und Hörern und sagt Danke!
Mehr Informationen zur GOL: www.uni-giessen.de/gol
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25.08.2022
9 Minuten
In kurzen Spotlight-Folgen stellen wir die einzelnen Maßnahmen
der Gießener Offensive Lehrerbildung (GOL) vor. Dieses Mal:
"Mentor*innen qualifizieren"
Mehr Informationen zur Maßnahme: www.uni-giessen.de/gol/mentoring
Mehr Informationen zur Mentoring-Konferenz am 9./10. März 2023 in
Gießen und dem Call for Papers:
www.uni-giessen.de/mentoringkonferenz
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30.01.2022
25 Minuten
Die zentrale Rolle von schulischen Mentorinnen und Mentoren in
der Lehrkräftebildung ist Thema der neuen Episode des
GOL-Podcasts „Klasse(n)arbeit“. Mentorinnen und Mentoren betreuen
sowohl Lehramtsstudierende im Praktikum als auch Lehrkräfte im
Vorbereitungsdienst und wirken als Scharnier zwischen den
Ausbildungsphasen und dem Berufsalltag an Schulen. In dieser
Funktion sehen sich Lehrkräfte, die das Mentoring übernehmen,
allerdings zahlreichen Herausforderung gegenüber. So übernehmen
Mentorinnen und Mentoren in den Praxisphasen viel Verantwortung
für die Studierenden, indem sie diese beispielsweise dabei
begleiten, einen guten Umgang mit den unterschiedlichen
Vorstellungen von Unterrichtsplanung an Schule und Hochschule zu
finden.
Die Bildungsexpertin Prof. Dr. Birgit Brouer, Professorin für
Empirische Bildungsforschung an der
Christian-Albrechts-Universität zu Kiel, fordert in der aktuellen
Podcast-Folge deshalb mehr Unterstützung für schulische
Mentorinnen und Mentoren. Mit einer Stärkung des Dialogs zwischen
Lehrkräften, Dozierenden und Studierenden könnte u. a. eine
Antwort auf die gemeinsame Frage gefunden werden: „Was ist uns
eigentlich wichtig in Bezug auf gelingenden Unterricht?“
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24.08.2021
6 Minuten
Um euch die Wartezeit bis zur nächsten regulären Episode von
"Klasse(n)arbeit" zu verkürzen, gibt es ab sofort die
GOL-Spotlights. Die kurzen Mini-Podcasts stellen einzelne
Maßnahmen der Gießener Offensive Lehrerbildung vor. Los geht es
mit dem Forum Lehrerbildung. Viel Spaß beim Reinhören!
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17.06.2021
52 Minuten
Reflexion ist eines der Buzzwords in der wissenschaftlichen
Debatte um Lehrerbildung. Das Problem: Alle reden darüber, aber
oft redet man aneinander vorbei. Denn in Sachen Reflexion ist
kaum etwas so sicher wie die Erkenntnis: Es gibt sie nicht – die
eine allgemeingültige Definition von Reflexion. Wir möchten in
der zweiten Folge unseres Podcasts das Thema ein wenig ordnen,
die unterschiedlichen Positionen vorstellen und den praktischen
Nutzen von Reflexion diskutieren. Dafür haben wir uns zwei Gäste
eingeladen, die sich beruflich mit Reflexion beschäftigen. Viel
Spaß beim Hören!
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Über diesen Podcast
Im Podcast der Gießener Offensive Lehrerbildung (GOL) geht es um
das Lehramtsstudium und wissenschaftliche Fragen aus dem Bereich
Lehrerbildung – etwa Bildungsbeteiligung, Digitalisierung oder
Vernetzung. Die GOL ist ein Strukturentwicklungsprojekt der
Justus-Liebig-Universität Gießen zur Sicherung und Entwicklung der
Qualität der Lehrerbildung. Die GOL wird im Rahmen der gemeinsamen
„Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und Ländern aus Mitteln
des Bundesministeriums für Bildung und Forschung mit dem
Förderkennzeichen 01JA1929 gefördert.
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