lasch not least - der zeitwörtliche Podcast Archiv
43 Episoden
37 Minuten
Team: Jan Becker, Maria Hedwig, Lea Hennings, Lisa Maria Volkmar. Seminar: Koloniallinguistik.
Analysebeispiele:
Inszenierung Semperoper Dresden 2019: https://klassik-begeistert.de/wolfgang-amadeus-mozart-die-zauberfloete-semperoper-dresden-19-april-2019/. Letzter Zugriff: 18.01.2021.
Inszenierung Salzburger Festspiele 2006: https://www.youtube.com/watch?v=nS2n4dn7GQg. Letzter Zugriff: 18.01.2021.
Inszenierung Salzburger Festspiele 2020: https://www.zdf.de/kultur/musik-und-theater/mozarts-zauberfloete-aus-salzburg-122.html. Letzter Zugriff: 18.01.2021.
Analysebeispiele:
Inszenierung Semperoper Dresden 2019: https://klassik-begeistert.de/wolfgang-amadeus-mozart-die-zauberfloete-semperoper-dresden-19-april-2019/. Letzter Zugriff: 18.01.2021.
Inszenierung Salzburger Festspiele 2006: https://www.youtube.com/watch?v=nS2n4dn7GQg. Letzter Zugriff: 18.01.2021.
Inszenierung Salzburger Festspiele 2020: https://www.zdf.de/kultur/musik-und-theater/mozarts-zauberfloete-aus-salzburg-122.html. Letzter Zugriff: 18.01.2021.
25 Minuten
Team: Anna von Bülow, Christin Hammer, Marie-Christin Hoppe, Carolin Körber, Paul Michel und Fanny Walter. Musik: "Hotshot" von Scott Holmes (CC BY via FMA). Seminar: Morphologie. Videopräsentation: https://youtu.be/KLVpg7I1b-0.
31 Minuten
Team: Alexander Bärtl, Nina Förster, Sarah Heidrich, Nicol Kapica, Julian Meinhardt und Anica Pegel. Musik: "Hotshot" von Scott Holmes (CC BY via FMA). Seminar: Koloniallinguistik.
Besprochene Bildquellen:
Der Spiegel (2020): Made in China. Heft 6 (Titelbild). URL: https://www.spiegel.de/spiegel/print/index-2020-6.html. Letzter Zugriff: 18.01.2021.
Der Spiegel (2018): Die deutsche Frage. Heft 25 (Titelbild). URL: https://www.spiegel.de/spiegel/print/index-2018-25.html. Letzter Zugriff: 18.01.2021.
Sekundärliteratur:
Ahmad, N. [_nasir_ahmad_]. (10.06.2020). Ich habe kurz geschaut, wer die Tage alles über "Rassenunruhen" [...] sprach ... [Tweet, Thread]. Twitter. URL: https://twitter.com/_nasir_ahmad_/status/1270479835790553094. Letzter Zugriff: 18.01.2021.
Albrecht, Marianne (2017): Rassismus und Sprache. Minden: Bund für soziale Verteidigung e.V. URL: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-53074-9. Letzter Zugriff: 10.01.2021.
Biazza, J. (2020). Übersetzungsfehler mit zersetzender Wirkung. In: Süddeutsche online. URL: https://www.sueddeutsche.de/kultur/proteste-usa-floyd-rassen-unruhen-1.4932863. Letzter Zugriff: 09.01.2020.
Fuchs, Manuel (Verantw. f. d. Inhalt; o. J.): Berichterstattung Begriffserklärung und Definition. In: SEO Lexikon. URL: https://www.seo-analyse.com/seo-lexikon/b/berichterstattung/. Letzter Zugriff: 18.01.2021.
Hoffmann, Ludger (2020): Zur Sprache des Rassismus. In: Sprachreport (36/1), S. 40-47.
Lüdecke, Robert (Verantw. f. d. Inhalt; o. J.): Das können Sie gegen Rassismus tun. Amadeu Antonio Stiftung. URL: https://www.amadeu-antonio-stiftung.de/rassismus/das-koennen-sie-tun/. Letzter Zugriff: 18.01.2021.
Mecke, Bettina-Dorothee (2009): Radio Maryja – „Um unserem Vaterland zu helfen“. Bundeszentrale für politische Bildung. URL: https://www.bpb.de/internationales/europa/polen/40803/radio-maryja?p=all. Letzter Zugriff: 14.1.2021.
Scherr, Albert/El-Mafaalani, Aladin/Yüksel, Gökçen (2017): Handbuch Diskriminierung. Wiesbaden: Springer VS.
Sow, Noah (2018): Deutschland Schwarz Weiß. Norderstedt: BoD – Books on Demand.
Stöckl, Hartmut (2011): Multimodale Werbekommunikation – Theorie und Praxis. In: Zeitschrift für Angewandte Linguistik 2011 (54), S. 5–32.
Winiewski, Mikolaj/Bulska, Dominika (2020): Antisemitismus in Polen. Bundeszentrale für politische Bildung. URL: https://www.bpb.de/politik/extremismus/antisemitismus/308451/polen. Letzter Zugriff: 14.1.2021.
Wodak, Ruth/Reisigl, Martin (2015): Discourse and Racism. In: Tannen, Deborah/Hamilton, Heidi E./Schiffrin, Deborah (Hg.): The Handbook of Discourse Analysis. 2nd Edition. Chichester/West Sussex: Wiley Blackwell. S. 576–596.
“race”. In: Cambridge dictionary online. Cambridge: Cambridge University Press (1995). URL: https://dictionary.cambridge.org/de/worterbuch/englisch/race. Last Access: 09.01.2020.
Besprochene Bildquellen:
Der Spiegel (2020): Made in China. Heft 6 (Titelbild). URL: https://www.spiegel.de/spiegel/print/index-2020-6.html. Letzter Zugriff: 18.01.2021.
Der Spiegel (2018): Die deutsche Frage. Heft 25 (Titelbild). URL: https://www.spiegel.de/spiegel/print/index-2018-25.html. Letzter Zugriff: 18.01.2021.
Sekundärliteratur:
Ahmad, N. [_nasir_ahmad_]. (10.06.2020). Ich habe kurz geschaut, wer die Tage alles über "Rassenunruhen" [...] sprach ... [Tweet, Thread]. Twitter. URL: https://twitter.com/_nasir_ahmad_/status/1270479835790553094. Letzter Zugriff: 18.01.2021.
Albrecht, Marianne (2017): Rassismus und Sprache. Minden: Bund für soziale Verteidigung e.V. URL: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-53074-9. Letzter Zugriff: 10.01.2021.
Biazza, J. (2020). Übersetzungsfehler mit zersetzender Wirkung. In: Süddeutsche online. URL: https://www.sueddeutsche.de/kultur/proteste-usa-floyd-rassen-unruhen-1.4932863. Letzter Zugriff: 09.01.2020.
Fuchs, Manuel (Verantw. f. d. Inhalt; o. J.): Berichterstattung Begriffserklärung und Definition. In: SEO Lexikon. URL: https://www.seo-analyse.com/seo-lexikon/b/berichterstattung/. Letzter Zugriff: 18.01.2021.
Hoffmann, Ludger (2020): Zur Sprache des Rassismus. In: Sprachreport (36/1), S. 40-47.
Lüdecke, Robert (Verantw. f. d. Inhalt; o. J.): Das können Sie gegen Rassismus tun. Amadeu Antonio Stiftung. URL: https://www.amadeu-antonio-stiftung.de/rassismus/das-koennen-sie-tun/. Letzter Zugriff: 18.01.2021.
Mecke, Bettina-Dorothee (2009): Radio Maryja – „Um unserem Vaterland zu helfen“. Bundeszentrale für politische Bildung. URL: https://www.bpb.de/internationales/europa/polen/40803/radio-maryja?p=all. Letzter Zugriff: 14.1.2021.
Scherr, Albert/El-Mafaalani, Aladin/Yüksel, Gökçen (2017): Handbuch Diskriminierung. Wiesbaden: Springer VS.
Sow, Noah (2018): Deutschland Schwarz Weiß. Norderstedt: BoD – Books on Demand.
Stöckl, Hartmut (2011): Multimodale Werbekommunikation – Theorie und Praxis. In: Zeitschrift für Angewandte Linguistik 2011 (54), S. 5–32.
Winiewski, Mikolaj/Bulska, Dominika (2020): Antisemitismus in Polen. Bundeszentrale für politische Bildung. URL: https://www.bpb.de/politik/extremismus/antisemitismus/308451/polen. Letzter Zugriff: 14.1.2021.
Wodak, Ruth/Reisigl, Martin (2015): Discourse and Racism. In: Tannen, Deborah/Hamilton, Heidi E./Schiffrin, Deborah (Hg.): The Handbook of Discourse Analysis. 2nd Edition. Chichester/West Sussex: Wiley Blackwell. S. 576–596.
“race”. In: Cambridge dictionary online. Cambridge: Cambridge University Press (1995). URL: https://dictionary.cambridge.org/de/worterbuch/englisch/race. Last Access: 09.01.2020.
10 Minuten
Sprecherin: Virginia Schnädelbach. Musik: "Hotshot" von Scott Holmes (CC BY via FMA). Seminar: Kognitive Grammatik.
Literaturverweise:
Antos, Gerd & Lewandowska, Anna (2004): „Sprichwörter als kulturelle Metaphern oder ‚Warum gebrauchen wir heute noch Sprichwörter?‘. Ein kultur-kognitiver Erklärungsversuch.“ In: Földes, Csaba (Hrsg.) (2004): Res humanae proverbiorum et sententiarum. Ad honorem Wolfgangi Mieder. Tübingen: Narr, S. 167–186.
Kispál, Tamás (2004): „Leben ist eine Reise mit dem rollenden Stein und dem Moos. Sprichwörter in der kognitiven Metapherntheorie.“ In: Földes, Csaba (Hrsg.) (2004): Res humanae proverbiorum et sententiarum. Ad honorem Wolfgangi Mieder. Tübingen: Narr, S. 129–139.
Lakoff, George/ Johnson, Mark (2018): Leben in Metaphern. Konstruktion und Gebrauch von Sprachbildern. Heidelberg: Carl-Auer.
Schatte, Czesława (2011): „Polak, Węgier – dwa bratanki: i do szabli, i do szklanki. Zu titelbildenden Potenzen eines Sprichwortes.“ In: Studia Germanica Gedanensia 25/2011, S. 41–53, ‹https://fil.ug.edu.pl/sites/default/files/_nodes/strona-filologiczny/14508/files/sgg_25drukarnia.pdf›, letzter Aufruf 16.01.2021.
Literaturverweise:
Antos, Gerd & Lewandowska, Anna (2004): „Sprichwörter als kulturelle Metaphern oder ‚Warum gebrauchen wir heute noch Sprichwörter?‘. Ein kultur-kognitiver Erklärungsversuch.“ In: Földes, Csaba (Hrsg.) (2004): Res humanae proverbiorum et sententiarum. Ad honorem Wolfgangi Mieder. Tübingen: Narr, S. 167–186.
Kispál, Tamás (2004): „Leben ist eine Reise mit dem rollenden Stein und dem Moos. Sprichwörter in der kognitiven Metapherntheorie.“ In: Földes, Csaba (Hrsg.) (2004): Res humanae proverbiorum et sententiarum. Ad honorem Wolfgangi Mieder. Tübingen: Narr, S. 129–139.
Lakoff, George/ Johnson, Mark (2018): Leben in Metaphern. Konstruktion und Gebrauch von Sprachbildern. Heidelberg: Carl-Auer.
Schatte, Czesława (2011): „Polak, Węgier – dwa bratanki: i do szabli, i do szklanki. Zu titelbildenden Potenzen eines Sprichwortes.“ In: Studia Germanica Gedanensia 25/2011, S. 41–53, ‹https://fil.ug.edu.pl/sites/default/files/_nodes/strona-filologiczny/14508/files/sgg_25drukarnia.pdf›, letzter Aufruf 16.01.2021.
17 Minuten
Sprecher: Johannes Wolf. Musik: "Hotshot" von Scott Holmes (CC BY via FMA). Seminar: Koloniallinguistik. Videopräsentation: https://youtu.be/OfbHMxxHmv0.
52 Minuten
Sprecher: Ronny Steinicke. Musik: "Hotshot" von Scott Holmes (CC BY via FMA). Seminar: Koloniallinguistik. Videopräsentation: https://youtu.be/oUn8CcErW_c.
10 Minuten
Sprecherin: Verena Müller. Musik: "Hotshot" von Scott Holmes (CC BY via FMA). Seminar: Kleine Textformen. Videopräsentation: https://youtu.be/XBy14pQeLOM.
18 Minuten
Sprecher:innen: Anna-S. Klose, Isabell Polzin & Maximilian Schurig. Musik: "Hotshot" von Scott Holmes (CC BY via FMA). Seminar: Kognitive Grammatik.
Literatur:
Riehl, C. M. (2014a). Mehrsprachigkeit. Eine Einführung. Darmstadt, WBG.
Riehl, C. M. (2014b). Sprachkontaktforschung. Eine Einführung (3. Aufl.). Tübingen, Narr.
Riehl, C. M. (2013). Mehrsprachigkeit und Sprachkontakt. In: P. Auer (Hrsg.), Sprachwissenschaft. Grammatik - Interaktion - Kognition (S. 377–404). Stuttgart, Metzler.
Rothweiler, M. (2007). Bilingualer Spracherwerb und Zweitspracherwerb. In: M. Steinbach (Hrsg.), Schnittstellen der germanistischen Linguistik (S. 103–129). Stuttgart, Metzler.
Im Netz verfügbare Literatur:
Braband, J. (2019). Mehrsprachigkeit in der Frühpädagogik: Subjektive Theorien von Eltern und Kitafachkräften vor dem Hintergrund migrationsgesellschaftlicher Ordnungen [E-Book]. Transcript Verlag. Abgerufen am 05.01.2021. https://books.google.de/books?id=g0uvDwAAQBAJ&dq=bildungsempfehlungen+mehrsprachigkeit&lr=&hl=de&source=gbs_navlinks_s.
Brisk, M. E. (2006). Bilingual Education [E-Book]. Taylor & Francis. Abgerufen am 05.01.2021. https://books.google.de/books?id=cbSQAgAAQBAJ&dq=Educational+recommendations+Bilingualism&hl=de&lr=.
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Daubert, E. N. & Ramani, G. B. (2019). Math and Memory in Bilingual Preschoolers: The Relations Between Bilingualism, Working Memory, and Numerical Knowledge. Journal of Cognition and Development, Volume 20 - Issue 3 (S. 314–333). Abgerufen am 26.11.2020. https://doi.org/10.1080/15248372.2019.1565536.
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Gold, B. T., et al. (2013). Lifelong Bilingualism Maintains Neural Efficiency for Cognitive Control in Aging. The Journal of Neuroscience, Volume 33 - Issue 2 (S. 387–396). Abgerufen am 26.11.2020. https://www.jneurosci.org/content/33/2/387.
Jasinska, K.K. & Petitto, L. A. (2014). Development of Neural Systems for Reading in the Monolingual and Bilingual Brain: New Insights From Functional Near Infrared Spectroscopy Neuroimaging. Developmental Neuropsychology, Volume 39 - Issue 6 (S. 421–439). Abgerufen am 26.11.2020. https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/87565641.2014.939180.
Kroll, J.F., Dussias, P.E., Bice, K. & Perrotti, L. (2015). Bilingualism, Mind, and Brain. Annual Review of Linguistics, Volume 1 (S. 377–394). Abgerufen am 26.11.2020. https://www.annualreviews.org/doi/abs/10.1146/annurev-linguist-030514-124937.
Kuhl, P.K. (2011). Early Language Learning and Literacy: Neuroscience Implications for Education. Mind, Brain, and Education, Volume 5 - Issue 3 (S. 128–142). Abgerufen am 26.11.2020. https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1111/j.1751-228X.2011.01121.
Morales, J., Gómez-Ariza, C.J. & Bajo, M.T. (2013). Dual mechanisms of cognitive control in bilinguals and monolinguals. Journal of Cognitive Psychology, Volume 25 - Issue 5 (S. 531–546). Abgerufen am 26.11.2020. https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/20445911.2013.807812.
Pliatsikas, C., Moschopoulou, E. & Saddy, J. D. (2015). The effects of bilingualism on the white matter structure of the brain. Proceedings of the National Academy of Science pf the United States of America (PNAS), Volume 112 - Issue 5 (S. 1334–1337). Abgerufen am 26.11.2020. https://www.pnas.org/content/112/5/1334.
Costa, A., et al. (2014). Your Morals Depend on Language. Plos One, Volume 9 - Issue 4 (S. 1–7). Abgerufen am 27.12.2020. https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0094842
Wiese, Heike (2012): Manuskriptdienst Lassma Kino gehen! Anmerkungen zur Zwei- und Mehrsprachigkeit. Südwestrundfunk SWR2. Abgerufen am 28.12.2020. https://www.swr.de/-/id=9720092/property=download/nid=660374/3akalu/swr2-wissen-20120624.pdf.
Wilson, R. (2013). Another Language is Another Soul. Taylor & Francis. Volume 13 - Issue 3. (S. 298–309). Abgerufen am 04.01.2021. https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/14708477.2013.804534.
Literatur:
Riehl, C. M. (2014a). Mehrsprachigkeit. Eine Einführung. Darmstadt, WBG.
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Im Netz verfügbare Literatur:
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Daubert, E. N. & Ramani, G. B. (2019). Math and Memory in Bilingual Preschoolers: The Relations Between Bilingualism, Working Memory, and Numerical Knowledge. Journal of Cognition and Development, Volume 20 - Issue 3 (S. 314–333). Abgerufen am 26.11.2020. https://doi.org/10.1080/15248372.2019.1565536.
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Jasinska, K.K. & Petitto, L. A. (2014). Development of Neural Systems for Reading in the Monolingual and Bilingual Brain: New Insights From Functional Near Infrared Spectroscopy Neuroimaging. Developmental Neuropsychology, Volume 39 - Issue 6 (S. 421–439). Abgerufen am 26.11.2020. https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/87565641.2014.939180.
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Morales, J., Gómez-Ariza, C.J. & Bajo, M.T. (2013). Dual mechanisms of cognitive control in bilinguals and monolinguals. Journal of Cognitive Psychology, Volume 25 - Issue 5 (S. 531–546). Abgerufen am 26.11.2020. https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/20445911.2013.807812.
Pliatsikas, C., Moschopoulou, E. & Saddy, J. D. (2015). The effects of bilingualism on the white matter structure of the brain. Proceedings of the National Academy of Science pf the United States of America (PNAS), Volume 112 - Issue 5 (S. 1334–1337). Abgerufen am 26.11.2020. https://www.pnas.org/content/112/5/1334.
Costa, A., et al. (2014). Your Morals Depend on Language. Plos One, Volume 9 - Issue 4 (S. 1–7). Abgerufen am 27.12.2020. https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0094842
Wiese, Heike (2012): Manuskriptdienst Lassma Kino gehen! Anmerkungen zur Zwei- und Mehrsprachigkeit. Südwestrundfunk SWR2. Abgerufen am 28.12.2020. https://www.swr.de/-/id=9720092/property=download/nid=660374/3akalu/swr2-wissen-20120624.pdf.
Wilson, R. (2013). Another Language is Another Soul. Taylor & Francis. Volume 13 - Issue 3. (S. 298–309). Abgerufen am 04.01.2021. https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/14708477.2013.804534.
17 Minuten
Team: Janine Wagler, Lisa Richter & Robert C. Schuppe. Musik: "Hotshot" von Scott Holmes (CC BY via FMA). Seminar: Kognitive Grammatik.
Literaturverweise:
Andresen, H. (2011): Erzählen und Rollenspiel von Kindern zwischen drei und sechs Jahren. WiFF Nr. 10. München.
Andresen, H. (2013): Spielentwicklung und Spracherwerb – Fiktionsspiel, Rollenspiel, Sprachspiel. SAL-Bullentin, Nr. 152. Verfügbar unter: https://www.logopaedieschweiz.ch/fileadmin/media/bulletin_archiv/152_Fachbeitrag%20Andresen.pdf, Zugriff am 18.12.2020.
Bühler, K. (2019): Sprachtheorie: • Das Organonmodell der Sprache • Sprechhandlung und Sprachwerk; Sprechakt und Sprachgebilde • Das Zeigfeld der Sprache und die Zeigwörter • Die Origo des Zeigfelds und ihre Markierung. In: L. Hoffmann (Hg.): Sprachwissenschaft. Ein Reader. Berlin, Boston: De Gruyter. 107-127.
Haug-Schnabel, G. & Bensel, J. (2017): Grundlagen der Entwicklungspsychologie. Die ersten 10 Lebensjahre, Freiburg: Herder. 12. Auflage.
Hofmann, J. (2018): Die gegenseitige Abhängigkeit von Spiel- und Sprachentwicklung bei Kindern im Alter von null bis sechs Jahren. Verfügbar unter: https://www.kita-fachtexte.de/fileadmin/Redaktion/Publikationen//KiTaFT_Hofmann_2018_Spiel-_und_Sprachentwicklung_01.pdf. Zugriff am 22.12.2020.
Kannengieser, S. (2009): Sprachentwicklungsstörungen – Grundlagen, Diagnostik und Therapie. München: Urban & Fischer Verlag, Elsevier GmbH.
Labuhn, U. (2011): Die Bedeutung des Spiels für die sozial-emotionale Entwicklung. Zugriff am 18.12.2020. Verfügbar unter: https://www.kita-fachtexte.de/de/fachtexte-finden/die-bedeutung-des-spiels-fuer-die-sozial-emotionale-entwicklung
Reichert-Garschhammer, E. & Kieferle, Ch. (2011). Sprachliche Bildung in Kindertageseinrich- tungen. Freiburg: Herder.
Schwarz, R. (03.2014) Spielentwicklung in der frühen Kindheit. Verfügbar unter: https://www.kita-fachtexte.de/fileadmin/Redaktion/Publikationen/KiTaFT_schwarz_2014.pdf. Zugriff am 18.12.2018.
Tomasello, M. (2019): Die kulturelle Entwicklung des menschlichen Denkens. Kulturelle Kognition. In: L. Hoffmann (Hg.): Sprachwissenschaft. Ein Reader. Berlin, Boston: De Gruyter. 153-169.
Wendlandt, W. (2016): Sprachstörungen im Kindesalter. 8. Auflage. Stuttgart/New York:Thieme.
Zollinger, B. (2014): Die entwicklungspsychologische Sprachtherapie mit kleinen Kindern. Sprache · Stimme · Gehör. 38: 163-166. Stuttgart/New York: Thieme.
Zollinger, B. (2014) Und wenn sie nicht spielen können? Frühe Sprachtherapie mit entwicklungsauffälligen Kindern, SAL-Bulletin Nr. 153. Verfügbar unter: https://gsest.ch/wp-content/uploads/2020/01/Zollinger-in-Grohnfeldt-Hrsg..pdf. Zugriff am 18.12.2020.
Literaturverweise:
Andresen, H. (2011): Erzählen und Rollenspiel von Kindern zwischen drei und sechs Jahren. WiFF Nr. 10. München.
Andresen, H. (2013): Spielentwicklung und Spracherwerb – Fiktionsspiel, Rollenspiel, Sprachspiel. SAL-Bullentin, Nr. 152. Verfügbar unter: https://www.logopaedieschweiz.ch/fileadmin/media/bulletin_archiv/152_Fachbeitrag%20Andresen.pdf, Zugriff am 18.12.2020.
Bühler, K. (2019): Sprachtheorie: • Das Organonmodell der Sprache • Sprechhandlung und Sprachwerk; Sprechakt und Sprachgebilde • Das Zeigfeld der Sprache und die Zeigwörter • Die Origo des Zeigfelds und ihre Markierung. In: L. Hoffmann (Hg.): Sprachwissenschaft. Ein Reader. Berlin, Boston: De Gruyter. 107-127.
Haug-Schnabel, G. & Bensel, J. (2017): Grundlagen der Entwicklungspsychologie. Die ersten 10 Lebensjahre, Freiburg: Herder. 12. Auflage.
Hofmann, J. (2018): Die gegenseitige Abhängigkeit von Spiel- und Sprachentwicklung bei Kindern im Alter von null bis sechs Jahren. Verfügbar unter: https://www.kita-fachtexte.de/fileadmin/Redaktion/Publikationen//KiTaFT_Hofmann_2018_Spiel-_und_Sprachentwicklung_01.pdf. Zugriff am 22.12.2020.
Kannengieser, S. (2009): Sprachentwicklungsstörungen – Grundlagen, Diagnostik und Therapie. München: Urban & Fischer Verlag, Elsevier GmbH.
Labuhn, U. (2011): Die Bedeutung des Spiels für die sozial-emotionale Entwicklung. Zugriff am 18.12.2020. Verfügbar unter: https://www.kita-fachtexte.de/de/fachtexte-finden/die-bedeutung-des-spiels-fuer-die-sozial-emotionale-entwicklung
Reichert-Garschhammer, E. & Kieferle, Ch. (2011). Sprachliche Bildung in Kindertageseinrich- tungen. Freiburg: Herder.
Schwarz, R. (03.2014) Spielentwicklung in der frühen Kindheit. Verfügbar unter: https://www.kita-fachtexte.de/fileadmin/Redaktion/Publikationen/KiTaFT_schwarz_2014.pdf. Zugriff am 18.12.2018.
Tomasello, M. (2019): Die kulturelle Entwicklung des menschlichen Denkens. Kulturelle Kognition. In: L. Hoffmann (Hg.): Sprachwissenschaft. Ein Reader. Berlin, Boston: De Gruyter. 153-169.
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Zollinger, B. (2014): Die entwicklungspsychologische Sprachtherapie mit kleinen Kindern. Sprache · Stimme · Gehör. 38: 163-166. Stuttgart/New York: Thieme.
Zollinger, B. (2014) Und wenn sie nicht spielen können? Frühe Sprachtherapie mit entwicklungsauffälligen Kindern, SAL-Bulletin Nr. 153. Verfügbar unter: https://gsest.ch/wp-content/uploads/2020/01/Zollinger-in-Grohnfeldt-Hrsg..pdf. Zugriff am 18.12.2020.
14 Minuten
Team: Carolin Helwig & Nadja Ziesche. Musik: "Hotshot" von Scott Holmes (CC BY via FMA). Seminar: Kognitive Grammatik.
Literaturverweise:
Gunsburg, Herbert P.; Opper, Sylvia (1998): Piagets Theorie der geistigen Entwicklung. 8., völlig überarb. und erg. Auflage. Stuttgart: Klett-Cotta.
Klann-Delius, Gisela (2016): Spracherwerb. Eine Einführung. 3., aktualisierte und erweiterte Auflage. Stuttgart: J.B. Metzler.
Piaget, Jean (1972): Sprechen und Denken des Kindes. 1. Auflage. Düsseldorf: Pädagogischer Verlag Schwann.
Rickheit, Gert; Weiss, Sabine; Eikmeyer, Hans-Jürgen (2010): Kognitive Linguistik. Theorien, Modelle, Methoden. 1. Aufl. Tübingen: Francke.
Scharlau, Ingrid (1996): Jean Piaget. Zur Einführung. 1. Auflage. Hamburg: Junius Verlag GmbH.
Schwarz-Friesel, Monika (2008): Einführung in die kognitive Linguistik. 3., vollst. überarb. und erw. Aufl. Tübingen: Francke.
Wildgen, Wolfgang (2008): Kognitive Grammatik. Klassische Paradigmen und neue Perspektiven. Berlin: de Gruyter.
Literaturverweise:
Gunsburg, Herbert P.; Opper, Sylvia (1998): Piagets Theorie der geistigen Entwicklung. 8., völlig überarb. und erg. Auflage. Stuttgart: Klett-Cotta.
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Piaget, Jean (1972): Sprechen und Denken des Kindes. 1. Auflage. Düsseldorf: Pädagogischer Verlag Schwann.
Rickheit, Gert; Weiss, Sabine; Eikmeyer, Hans-Jürgen (2010): Kognitive Linguistik. Theorien, Modelle, Methoden. 1. Aufl. Tübingen: Francke.
Scharlau, Ingrid (1996): Jean Piaget. Zur Einführung. 1. Auflage. Hamburg: Junius Verlag GmbH.
Schwarz-Friesel, Monika (2008): Einführung in die kognitive Linguistik. 3., vollst. überarb. und erw. Aufl. Tübingen: Francke.
Wildgen, Wolfgang (2008): Kognitive Grammatik. Klassische Paradigmen und neue Perspektiven. Berlin: de Gruyter.
43 Minuten
Team: Celine Bernecker, Mishale Domberg, Halla Heimisdottir, , Christina Krüger, Julia Paschke. Musik: "Hotshot" von Scott Holmes (CC BY via FMA). Seminar: Morphologie. Videopräsentation: https://youtu.be/LROmVH244xs.
15 Minuten
Team: Miriam Meier, Gina Pietrowski & Ole Schütze. Musik: "Hotshot" von Scott Holmes (CC BY via FMA). Seminar: Barrierefreie Kommunikation.
