Was tun wir, wenn unser Kind mit einem Problem nach Hause kommt?
Trösten, erklären, einen Rat geben oder gleich eine Lösung
anbieten?
Maria Neuberger-Schmidt ist zum zweiten Mal zu Gast bei „Alle
Kinder, fertig, los!“. Diesmal sprechen wir über eine Fähigkeit,
die einfach klingt und im Familienalltag gar nicht so leicht ist:
wirklich zuhören.
Maria erklärt, warum gut gemeinte Ratschläge Kinder manchmal eher
zumachen lassen und weshalb es ein Vertrauensbeweis ist, wenn
Kinder ihren Eltern auch von Fehlern erzählen. Im Mittelpunkt
steht ihre Coaching-Formel „Verstehen – Klären –
Lösen“: Erst soll sich das Kind verstanden fühlen. Dann
helfen offene Fragen, das eigentliche Problem zu erkennen. Und
erst danach geht es darum, eine Lösung zu finden – möglichst
durch das Kind selbst.
Wir sprechen aber auch darüber, wo die Führungsverantwortung der
Eltern bleibt und wann Erwachsene eingreifen und unterstützen
müssen.
Zum Abschluss schlagen wir den Bogen zum Schulstart: Was sollten
Kinder möglichst selbst können? Und warum gehören Schuhe
anziehen, Rucksack tragen, basteln, schneiden, klettern und
Stiegen steigen genauso zur Vorbereitung auf die Schule wie
Buchstaben und Zahlen?
Takeaways
Zuhören bedeutet nicht, sofort eine Antwort parat zu haben.
Ein Kind soll nicht nur verstanden werden – es soll sich
verstanden fühlen.
Offene Fragen helfen Kindern, ihre Gedanken zu ordnen und
Probleme selbst zu klären.
Wer sofort Ratschläge und Lösungen liefert, nimmt Kindern die
Möglichkeit, eigene Kompetenz zu erleben.
Wenn Kinder ihren Eltern auch von Fehlern erzählen, ist das
ein Vertrauensbeweis.
Kinder brauchen die Möglichkeit, Dinge selbst zu tun – auch
wenn es länger dauert.
Führungsverantwortung heißt auch, Kinder in ihre eigene
Kompetenz zu begleiten.
Ist ein Problem für das Alter des Kindes zu groß, brauchen
Kinder Erwachsene, die sie unterstützen und ihnen den Rücken
stärken.
Soundbite
„Eltern staunen, wie kompetent ihre Kinder sein können,
wenn man sie lässt.“
– Maria Neuberger-Schmidt
3 Tipps für einen selbstständigen Schulstart
1. Ich kann das selbst
Jacke anziehen, Reißverschluss schließen, Schuhe anziehen, den
eigenen Rucksack tragen oder eine Schleife binden. Nicht sofort
eingreifen. Lieber etwas mehr Zeit einplanen und das Kind
ausprobieren lassen. Wenn etwas noch nicht gelingt, geduldig
bleiben und Fortschritte sichtbar machen.
2. Hände benutzen
Malen, schneiden, kneten, auffädeln, bauen, basteln und kleine
Dinge greifen. Solche alltäglichen Tätigkeiten fördern die
Fingerfertigkeit, die Kinder später auch beim Schreiben und im
Umgang mit Stift und Schere brauchen.
3. Bewegung gehört in den Alltag
Stiegen steigen, zu Fuß gehen, balancieren, klettern und Dinge
selbst tragen. Dafür braucht es kein eigenes Trainingsprogramm.
Kinder können diese Fähigkeiten ganz selbstverständlich im Alltag
erwerben.
Buchtipps
Maria Neuberger-Schmidt – „Gewaltfrei, aber nicht
machtlos“
Ein praxisnaher Begleiter für Eltern, die liebevoll führen, klare
Grenzen setzen und Konflikte respektvoll lösen möchten.
Sophia Bolzano & Daniel Winkler – „Alle Kinder,
fertig, los!“
Warum Bewegung für die körperliche, geistige und emotionale
Entwicklung von Kindern so wichtig ist – mit vielen Anregungen
für Familien und Pädagog:innen.
„Alle Kinder, fertig, los!“ beim Falter Verlag
Websites
Maria Neuberger-Schmidt
https://mariaparenting.com
Verein Elternwerkstatt
https://elternwerkstatt.at
Maria Neuberger-Schmidt erzählt am Ende des Interviews, dass ihre
Arbeit im Verein Elternwerkstatt weitergeführt wird und man sich
dort weiterhin hinwenden kann.
Elternwerkstatt
Alle Kinder, fertig, los!
https://allekinderfertiglos.at
Mut tut gut
Mut tut gut
Chapters
00:00 Willkommen – Maria Neuberger-Schmidt ist
wieder zu Gast
01:08 Warum Zuhören so wichtig ist
01:50 Was Eltern in den ersten Minuten besser
nicht tun
03:47 Wenn Kinder von eigenen Fehlern
erzählen
05:54 Die Botschaft zwischen den Zeilen
verstehen
07:09 „Du bist die blödeste Mama der Welt“ – was
steckt dahinter?
08:42 Warum sofortiges Helfen problematisch sein
kann
10:08 „Das kann ich nicht!“ – unterstützen, ohne
abzunehmen
11:47 Die Coaching-Formel: Verstehen – Klären –
Lösen
15:57 Wo bleibt die Führungsverantwortung der
Eltern?
17:47 Wann Erwachsene eingreifen müssen
18:51 Selbstständigkeit zum Schulstart
20:56 Fingerfertigkeit, Spielen und
Basteln
22:37 Drei Tipps für einen selbstständigen
Schulstart
24:45 Was Eltern ab morgen anders machen
können
25:43 Maria Neuberger-Schmidts Hinweis auf die
Elternwerkstatt
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