Lernen im Futur. Bildung zwischen Technologie und Reflexion

Digitale Werkzeuge wie Chatbots gehören für viele Studierende
längst zum Alltag. Sie helfen dabei, Texte zusammenzufassen,
Ideen zu strukturieren oder komplexe Inhalte aufzubereiten.
Gleichzeitig verändern sie, wie gelernt und geprüft wird.


Charlotte Axelsson, Leiterin des Zentrums Digital
Learning an der PH Zürich, findet, dass Hochschulen diese
Entwicklung nicht nur begleiten, sondern mitgestalten sollen. Im
Gespräch mit Frank Richter spricht sie darüber, warum
Lernprozesse wichtiger werden als Endergebnisse, wie sich
Prüfungsformen verändern könnten und warum Bildung auch künftig
vom Austausch zwischen Menschen lebt.


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https://www.dizh.uzh.ch/2026/08/19/lernen-im-futur-bildung-zwischen-technologie-und-reflexion/