Folge 14: Schüler*innen bei der Identitätsentwicklung unterstützen.

Eine Fachkraft hat eine gut reflektierte Berufsidentität.
Aus ihr heraus ist sie im Stande, professionell fachliche
Entscheidungen zu treffen, mit reflektierten humanen Werten mit
Kolleg*innen und Kunden zu kommunizieren und ihre beruflichen
Handlungen nachhaltig zu gestalten. Um diese reflektierte
Berufsidentität zu entwickeln, müssen die Auszubildenden und
Schüler*innen nach C. Thole sich ihrer „Berufsbiographischen
Entwicklungsaufgabe“ stellen. Die Bearbeitung dieser Aufgabe ist
mit der Bewältigung vieler Krisen und Herausforderungen
verbunden. Um das nötige berufliche Selbstbewusstsein und die
entsprechende Resilienz zu entwickeln, brauchen Sie oft die
aktive Unterstützung durch die Ausbilder*innen und
Berufspädagogen. Wie man diese Unterstützung wirkungsvoll
gestalten kann, erklärt uns Christiane Thole.