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Interkulturelle Arbeit an Schulen: Freie Räume für vielfältige Identitäten

Interkulturelle Arbeit an Schulen: Freie Räume für vielfältige Identitäten

Salongespräche vor 3 Monaten

Alberta im Gespräch mit Sali

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Ein ganzes Jahr haben wir die MS Landgutgasse dabei unterstützt,
interkulturelle Arbeit in den Fokus zu stellen. In der Arbeit mit
Schüler:innen, Lehrkräften und Eltern ging es darum, freie Räume
und Stunden zu kreieren, in denen Kinder mit ihren vielfältigen
Identitäten nicht nur existieren dürfen, sondern sich genau darin
entfalten können. Mit Sali Attia haben wir über das Projekt, das
von der Wiener Mutmillion (Stadt Wien) gefördert wurde, gesprochen.
Im gemeinsamen Gespräch bestätigt sich einmal mehr: Kinder, die
schon viele sozialen Herausforderungen ausgesetzt sind, brauchen im
Schulalltag Freiraum, um sich mit ihren Anliegen an Rolemodels zu
wenden, die sie weder bewerten noch verurteilen. In den Stabil
Stunden durfte man einmal in der Schule so sein, wie man ist, ohne,
dass man nur funktionieren muss. Vielmehr: Man durfte Spaß haben,
Gemeinsamkeiten erkunden und Freundschaften knüpfen. Mehr darüber
und wie Sali unser Projekt als Lehrerin wahrgenommen hat, erfahrt
ihr im Podcast.