Feedback mit KI - Was geht und was nicht?

Wie wirksames Feedback mit Künstlicher Intelligenz gelingen kann
und warum eine starke Feedback-Kultur wichtiger ist als die
Technologie selbst erfährst du in dieser Folge. Als Gäste mit
dabei: Hendrik Haverkamp Hendrik Haverkamp ist Lehrer und
Koordinator für Digitalität am Evangelisch Stiftischen Gymnasium
Gütersloh. Er engagiert sich seit vielen Jahren für den sinnvollen
Einsatz von KI in Schule und Unterricht und ist Mitgründer des
KI-Feedback-Tools FelloFish. Prof. Dr. Kira Weber Kira Weber ist
Professorin für Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt
Berufspädagogik an der Universität Hamburg. In ihrer Forschung
beschäftigt sie sich unter anderem mit Feedbackprozessen,
Professionalisierung in Bildungsberufen und dem Einsatz von KI in
Lehr- und Lernprozessen. In dieser Episode sprechen Diana und
Cynthia mit Hendrik und Kira darüber, welche Rolle KI-gestütztes
Feedback in Schule und Hochschule spielen kann. Gemeinsam
diskutieren sie, was gutes Feedback ausmacht, welche Erkenntnisse
die aktuelle Forschung zu KI-Feedback liefert und warum Feedback
nicht automatisch lernförderlich ist. Außerdem geht es um die
Chancen und Grenzen von KI als Lernbegleiter, den Aufbau von AI
Literacy, die Gefahr einer wachsenden Bildungsschere sowie um neue
Prüfungs- und Bewertungskonzepte, die Lernen stärker als Prozess
verstehen. Key-Takeaways Feedback für alle KI kann dabei helfen,
deutlich mehr Lernenden zeitnahes und individuelles Feedback
bereitzustellen – auch dort, wo personelle Ressourcen begrenzt
sind. Mensch und KI statt Mensch gegen KI Das größte Potenzial kann
entstehen, wenn KI-gestütztes Feedback und persönliche Begleitung
durch Lehrkräfte oder Lehrende sinnvoll kombiniert werden.
Prüfungen neu denken KI macht deutlich, dass Bildung stärker auf
Lernprozesse, Überarbeitung, Reflexion und Kompetenzentwicklung
ausgerichtet werden sollte statt ausschließlich auf Endprodukte und
Noten. ⸻ Jetzt reinhören bei Spotify, Apple Podcasts & überall,
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